ESSB podcast episodes

"Slapen als een baby" – wat betekent dat eigenlijk echt? In deze aflevering van De Ontevreden Baby Podcast gaan we in gesprek met Merel Obermeijer – Pedagoog, jeugdhulpverlener, slaapexpert en opvoedingsdeskundige. Merel schetst een eerlijk en praktisch beeld van hoe slaap bij baby’s écht werkt. Moet je het slaapritme van je baby actief sturen, of ontwikkelt dat zich vanzelf? Waarom zijn baby's zo vaak wakker? Wat is slaapdruk? Hoe kunnen ouders zich het beste voorbereiden op het ondersteunen van de natuurlijke slaapbehoeften van hun baby? Merel helpt ons deze vragen ontrafelen en biedt een kwetsbaar en kalmerend perspectief op slaap, waarin je kind helpen kalmeren – en jezelf – centraal staat. Wil je meer lezen over slaap en nachtrust van baby's? Lees dan hoofdstuk 7, “Nachtrust die goed (genoeg) is” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. Luister mee en ontdek hoe je als ouder op een natuurlijke, ontspannen manier kunt omgaan met het slaapritme van je baby.   Informatie over veilig samen slapen vind je hier: Een checklist om uit te printen: https://llli.org/wp-content/uploads/Safe-Sleep-7-infographic-5.pdf Betrouwbare informatie over samen slapen van BASIS: Deze site is in het Engels, maar wanneer je je browser op vertalen zet dan wordt het naar Nederlands vertaald https://www.basisonline.org.uk/Informatie van The Lullaby Trust: Hele fijne en informatieve filmpjes over samen slapen https://www.lullabytrust.org.uk/ Informatie van Kinderveiligheid: Wil je niet samen in een bed slapen maar je kindje in een eigen bedje laten slapen dan vind je hier ook informatie https://www.kinderveiligheid.nl/adviezen/tips-en-advies/de-4-van-veilig-slapen Een fijne app voor op je telefoon: In deze app vind je heel veel informatie (in het Engels). En kun je met behulp van een keuze test uitvinden of samen op hetzelfde oppervlakte, bijvoorbeeld je baby bij je in het grote bed nemen, veilig is. https://www.basisonline.org.uk/infant-sleep-info-app/ 

Ouders van onrustige baby's komen vaak voor grote uitdagingen te staan. Ze voelen zich niet altijd serieus genomen en maken zich zorgen over medische oorzaken van het huilen, wat tot veel stress leidt. In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Judith Wahl, Medisch Pedagogisch Zorgverlener en Dr. Ineke de Kruijff, Kinderarts beide werkzaam bij het St. Antonius Ziekenhuis.   Judith en Ineke vertellen hoe zij samenwerken binnen de ABC-Poli (Advanced Baby Care Poli). Ze delen wat ouders kunnen verwachten van deze samenwerking bij zorgen over een medische oorzaak van veel huilen, en welke medische alarmsignalen er zijn. Ook de afstemming tussen de huisarts, het consultatiebureau en de kinderarts wordt besproken. Ook gaan ze in op het sociale media platform "De Babydoctors", een initiatief waarmee desinformatie wordt bestreden en  vraaggestuurd informatie wordt gegeven over de gezondheid, ontwikkeling en het welzijn van baby’s tot 2 jaar. Tot slot geven Judith en Ineke tips hoe je als ouder overzicht kunt houden als er veel verschillende zorgverleners betrokken zijn, en leggen ze uit wat een opname vanwege huilen in het ziekenhuis inhoudt en hoe de gezinsgerichte nazorg eruitziet.  Wil je meer lezen over ondersteuningsmogelijkheden voor ouders? Lees dan hoofdstuk 8, “Van je baby genieten” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas.   Luister mee en ontdek hoe zorgverleners en ouders samen kunnen werken om het welzijn van onrustige baby's te bevorderen!    ABC-poli voor ouders met een excessief huilende baby: https://www.antoniusziekenhuis.nl/kindergeneeskunde/abc-poli  Algemene informatie ouders excessief huilen:  https://www.cyberpoli.nl/huilbaby/ Podcast Ontroostbaar Babydoctors  Proefschrift Dr. Ineke de Kruijff

Hoe kun je de zintuigen van je baby op een gezonde manier stimuleren en waarom is dit zo belangrijk? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Drs. Eveline H.M.C. Beerkens, Gezondheidszorgpsycholoog K&J, registerpsycholoog/supervisor K&J NIP en klinisch pedagoog.  Ze bespreekt de invloed van een goed zintuiglijk dieet op de ontwikkeling van je baby en de effecten van een onevenwichtig dieet. Wat is de betekenis van huilen, voeden en slapen in dit verband? Eveline legt uit hoe je zintuiglijke strategieën kunt gebruiken om een onrustige baby te kalmeren. Ze deelt voorbeelden en gaat in op de rol van de communicatie met je baby. Wil je meer lezen over het stimuleren van de zintuigen van baby's? Lees dan hoofdstuk 6, “De zintuigen stimuleren” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. Luister mee en ontdek hoe je de zintuigen van je baby kunt ondersteunen voor een gezonde ontwikkeling! 

Wie vindt het niet schattig: het beeld van een goed gevulde baby die na het drinken vredig in slaap valt, volledig ontspannen in de armen van een ouder? Baby's verlangen naar melk en liefde gaat door de maag, en met die gouden combinatie bouwen ouders en hun baby een gezonde, hechte band op. Maar voeding is meer dan alleen melkoverdracht—het is ook een dagelijkse kans voor interactie, plezier en verbinding tussen ouder en kind.  In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Nike Mencke, Lactatiekundige IBCLC, IMH generalist, en Mindful met je Baby trainer, die dieper ingaat op hoe voeding de basis kan vormen voor een ontspannen en verbonden begin voor ouder en baby. We verkennen de factoren die ouders in huis hebben om dit proces te ondersteunen en kijken naar de rol van de baby in het interactieproces van zuigen, stromen en verzadiging. Wil je meer lezen over borstvoeding? Lees dan hoofdstuk 5, “Uit liefde voor moedermelk” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas. Luister mee en ontdek hoe het voeden van je baby meer kan zijn dan alleen voeding! 

Soms is het huilen van een baby zo intens dat ouders zich zorgen maken. Maar wat als de oorzaak van het ongemak iets specifieks is, zoals koemelkallergie? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Dr. Eva Koffeman, kinderarts-allergoloog bij Rijnstate in Arnhem. Ze legt uit wanneer je wel of niet moet denken aan koemelkallergie of -intolerantie bij huilende baby's. Wanneer is het tijd om medische hulp te zoeken en wat zijn de risico's van een onterechte diagnose? Eva deelt praktische handvatten voor ouders en zorgverleners, en vertelt hoe je een baby met koemelkallergie het beste kunt behandelen.  Wil je meer lezen over buikpijn bij baby's? Lees dan hoofdstuk 4, “ Buikklachten”, uit het boek De ontevreden baby van Pamela Douglas. Luister mee en leer alles over het herkennen van koemelkallergie en hoe je je baby de beste zorg kunt bieden! 

Borstvoeding wordt vaak gezien als de oorzaak van slecht slapende baby's en vermoeide ouders. Maar klopt dat eigenlijk wel? In deze aflevering van de Ontevreden Baby Podcast praten we met Drs. Myrte van Lonkhuijsen, Lactatiekundige IBCLC. Ze bespreekt veelvoorkomende fabels over borstvoeding en slaap en biedt praktische inzichten en oplossingen.Kunnen borstgevoede baby's doorslapen? Is flesvoeding echt dé oplossing voor een betere nachtrust? En hoe kun je borstvoeding en slaap op een manier combineren die werkt voor zowel baby als ouder?Wil je meer lezen over borstvoeding en slaap? Lees dan hoofdstuk 5, “Uit liefde voor moedermelk” en hoofdstuk 7 “Nachtrust die goed (genoeg) is” uit het boek De Ontevreden Baby van Pamela Douglas.Luister mee en krijg een nieuwe kijk op borstvoeding en slaap!  Aanvullende informatieEen volledige voeding is0-2 maanden 150 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur3-4 maanden 130 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur5-6 maanden 110 cc x gewicht baby in kg / aantal voedingen per 24 uur

In deze 1e aflevering van De Ontevreden Baby Podcast praten we met Dr. Lenny van Rosmalen, Universitair Docent Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden. We duiken in de vraag: Hoeveel “mag” een baby huilen? Wanneer wordt huilen een probleem, en wie bepaalt waar die grens ligt?Onze ideeën over huilen worden sterk beïnvloed door opvoedingsidealen en de maatschappij. Dit bepaalt hoe we huilen interpreteren en hoe we reageren op een baby die huilt. In deze aflevering vertelt Dr. Lenny van Rosmalen over de geschiedenis van opvoedingsidealen en hoe deze onze verwachtingen rondom huilen vormen.In de kern draait het allemaal om één fundamenteel aspect: zowel kind als ouder willen gezien en begrepen worden. Door deze maatschappelijke invloeden beter te begrijpen, kunnen we huilen in een breder perspectief plaatsen.Wil je meer lezen over omgaan met huilen? Lees dan Hoofdstuk 1, "Hoeveel gehuil is normaal?", uit het boek De ontevreden baby van Pamela Douglas.Luister mee en ontdek hoe we anders naar huilen kunnen kijken!

In deze podcast van het ROCLIMI-project gaan regisseurs Mariella, Robyn en Sebastian op zoek naar de perspectieven op klimaat en migratie. Met de focus op inwoners met een migratieachtergrond gaat ROCLIMI het verhaal aan met respondenten die woonachtig zijn in Rotterdam. De participanten nemen u mee in hun persoonlijke ervaringen over diepgaande thematiek als klimaat, politiek, welzijn en economische welvaart in Nederland. Het collaboratieonderzoek tussen Resilient Delta en Erasmus School of Social & Behavioural Sciences bevat een podcast over klimaat en migratie als onderdeel van het ROCLIMI-project. Credits:Regie & montage: Mariella van ApeldoornMuziek & eindmix: Bart Soldaat / KlangfabrikRedactie: Robyn van der Steen en Sebastian GomezOnder begeleiding van Geerke Visser, Myrthe Fransen, Kjell Noordzij, Joost Oude Groeniger & Lore Van PraagInterviews met: Tobias Roessingh, Mustapha Eaisaouiyen & Natasza Ciepal 

Wetenschappers in het sociale domein doen hun onderzoek samen met mensen, bijvoorbeeld in wijken, op werkplekken of op scholen. Maar wat nu als die mensen geen zin meer hebben om mee te doen aan al die onderzoeken? Steeds vaker blijven de vragenlijsten leeg en wordt het verzamelen van onderzoeksdata een moeizame zoektocht. De mensen zijn onderzoeksmoe, schreef de Volkskrant in oktober 2023. Dat betekent dat sociale- en gedragswetenschappers het anders moeten aanpakken bij hun zoektocht naar  ‘proefpersonen’. Podcastmaker Hajo Magré is op zoek gegaan naar waar de weerstand precies zit en hoe mogelijke oplossingen eruit kunnen zien. De vragen van sociaal wetenschapper Joris Beek zijn daarbij het vertrekpunt. Joris is onderwijssocioloog en onderzoeker aan de Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB), de faculteit sociale- en gedragswetenschappen van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hij maakt zich zorgen over wat de teruglopende belangstelling voor deelname aan onderzoek impliceert - voor wetenschappers, maar meer nog voor mensen die deelnemen in onderzoek: “Het is nog een zoektocht, maar dat maakt het ook spannend”. Verder hoor je in deze podcast:·       Andrea Karremans, van Bewonersorganisatie Vreewijk·       Mustapha Eaisaouiyen van Recht op de stad·       Inge Merkelbach, universitair docent Klinische psychologie aan de ESSB en directeur BIG’R.·       Arthur Bakker, hoogleraar Bètadidactiek en Curriculum aan de Universiteit van AmsterdamDeze podcast kwam tot stand als onderdeel van een wedstrijd in het kader van de viering 60-jarig bestaan ESSB in het academisch jaar 2023-2024. Redactie, opname, montage en presentatie door Hajo Magré van NAP1 Podcasts.  Wil je meer lezen over wat onderzoek doen ‘in de stad’ met zich meebrengt:·       Sigurdardottir, I., & Puroila, A. M. (2020). Encounters in the third space: constructing the researcher’s role in collaborative action research. Educational Action Research, 28(1), 83-97.·       Wittmayer, J.M., Huang, YS. (Bogner, K. et al. Neither right nor wrong? Ethics of collaboration in transformative research for sustainable futures. Humanit Soc Sci Commun 11, 677 (2024). https://doi.org/10.1057/s41599-024-03178-z·       Meer informatie over Multilingual voices in STEM education (Multi-STEM) of volg Multi-STEM op LinkedIn·       Meer informatie over de onderzoeken van Inge Merkelback op BIG Rotterdam.

De omgeving waarin kinderen en jongeren opgroeien, zoals hun gezin, school en buurt, is enorm divers. Hoe kom je als pedagoog tot een opvoedadvies op maat waarin je rekening houdt met deze diversiteit? Welke voordelen en risicofactoren brengt het opgroeien in een diverse samenleving en een grootstedelijke context met zich mee? Voor dit soort actuele en dagelijkse vraagstukken zijn wetenschappelijk geschoolde, kritisch denkende en diversiteits-sensitieve pedagogen nodig. In deze podcast vertellen Kim (student) en Nicole (docent) over de master Opvoedvraagstukken in een Diverse Samenleving in Rotterdam die tot dit soort pedagogen opleidt.

Nergens anders maakt een goede leraar meer impact dan in de grote stad! Maar wat is goed onderwijs en wat is een goede leraar in de grote stad? Hoe leren en ontwikkelen kinderen? En hoe vernieuw je onderwijs? Als deze vraagstukken je aanspreken en je overweegt om de switch te maken naar het onderwijs luister dan deze podcast. Hierin vertellen Rian (coördinator), Nickel (iniatiefnemer) en Gina (student) over de opleiding Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO), een nieuwe, innovatieve route om leraar te worden.

Kayla is werkzaam als onderzoeker bij het SYNC lab wat onderdeel is van onze afdeling. Hier werkt zij aan haar proefschrift over welzijn en hersenontwikkeling bij jongeren en jongvolwassenen. Specifiek richt zij zich op de individuele verschillen in de ontwikkeling van gedragsprocessen en neurale processen in relatie tot welzijn.  Daarbij bekijkt ze de interactie tussen onze omgeving en onze hersenen. Deze onderwerpen komen aan bod in het gesprek wat we hadden met Kayla Green.  

Een ‘sense of belonging’ ervaren in het hoger onderwijs is voor alle studenten van groot belang. Als studenten meer sense of belonging in het hoger onderwijs ervaren, kan dit hun motivatie, kwaliteit van interacties met docenten en medestudenten en hun succes positief beïnvloeden. In deze aflevering bespreken we onderzoek en onderwijsvernieuwingen naar sense of belonging van diverse studenten en  het creëren van inclusieve leeromgevingen in het hoger onderwijs met Marieke Meeuwisse en Rick Wolff. In het bijzonder bespreken we het #IIBelong project, een strategisch partnerschap tussen verschillende Europese universiteiten gericht op het verbeteren van de ervaringen van studenten met diverse achtergronden met als doel een inclusievere leeromgeving in het hoger onderwijs te creëren. 

What does the gender gap in academia look like? How is it experienced? And what does it entail? Ph.D. candidate Daphne den Helden and professor Hanan El Marroun, the president of VENA (Erasmus MC network of women academics), joined us to explore these questions. By sharing theoretical and practical insights, they highlighted their personal struggles and the positive changes they witnessed. Most importantly, they addressed how we could tackle the gender gap together. 

Hoogleraar Brein & Cognitie Diane Pecher en Universitair Docent Organisatiepsychologie bundelen hun krachten en doen experimenteel onderzoek naar de relatie tussen geheugen en stereotypen over oudere werknemers. Wat zijn stereotypen? Wat voor stereotypen hebben we over leeftijd? Waarom hebben we stereotypen? En wat kunnen we doen om stereotypen tegen te gaan? Deze vragen staan centraal dat we met Diane en Heleen hadden. 

Agile teams, wat zijn dat nu precies? Universitair docent Organisatiepsychologie Melissa Twemlow legt het uit aan de hand van de metafoor van Newton’s pendel. Melissa doet onderzoek naar proactief gedrag in agile teams en de reacties van teamleden op proactief gedrag van collega’s. Ook onderzocht ze het belang en de timing van teamprocessen. Melissa geeft ons een uniek inkijkje in de uitdagingen van agile teams en team onderzoek. 

In deze aflevering spreken we met bijzonder hoogleraar Annemiek Harder over de jeugdzorg. Haar onderzoek focust zich op de succesfactoren van jeugdzorg; wat werkt er nu wel en wat niet? Ze vertelt over de behandelmodule Up2U die ze heeft ontwikkeld en over het belang van motiverende mentorgesprekken. Ze geeft tips voor hulpverleners en onderzoekers om (onderzoek naar) jeugdzorg te verbeteren.  

Can everyone do something to facilitate inclusion and belonging in their surroundings? Yes, we can! In this episode, we will introduce a highly effective skill called ‘active listening’, which stems from the field of psychology to understand others and establish trustful relationships. Two student-confidential persons who are part of a network of students that has been trained on this skill host this episode. They invited psychologist Aleksandr Miskelovic to discuss what ‘active listening’ means, and how it can help to experience a sense of belonging in educational settings and the private sphere. Aleksandr also introduces different techniques that could help to adopt ‘active listening’. 

In deze aflevering spreken we met wetenschapper forensische psychologie Carmen Sergiou. Carmen heeft in haar onderzoek geprobeerd om agressie in forensische patiënten te verminderen en hun empathische vermogen te verbeteren met als doel om hun gewelddadige gedrag te verminderen. Ze legt uit hoe deze nieuwe methode werkt en of deze methode effectief is. 

The EUR Student Wellbeing Monitor, which is led by ESSB researchers, was launched in December 2020 to find out how students are mentally doing. Students in higher education are experiencing change in a multitude of facets in their lives: increased independence, personal responsibilities and new social relations. Therefore, the transition from adolescence to early adulthood is challenging. In this episode, we discuss the results of the first wave of the EUR Student Wellbeing Monitor. How are the EUR students actually doing? What can the university and student networks do to be of support? To dive into these questions, we invited Marilisa Boffo (assistant professor in Clinical Psychology) and Ella Golfarb (President of the Happy Student Society).