Educare A Bassa Voce

62. Tra i BIANCHI di scuola | con Espérance HakuzwimanaIn questo episodio di Educare a Bassa Voce ci prendiamo il tempo per parlare di scuola, colori, pluralismo e culture. Con Espérance Hakuzwimana attraversiamo i cambiamenti sociali che hanno interessato l’Italia negli ultimi vent’anni, per interrogarci su cosa significhi oggi essere visti — o non visti — all’interno dei contesti educativi.Parliamo di cosa voglia dire, nel 2025, essere italiani e avere un corpo razzializzato. Di come il concetto di cittadinanza non sia mai univoco, ma attraversi più livelli: la cittadinanza come status giuridico e documentale, la cittadinanza come partecipazione e impegno sociale, la cittadinanza come possibilità concreta di sentirsi parte di una comunità.Riflettiamo sul piano scolastico, didattico ed educativo, sulle narrazioni che abitano le aule, su ciò che viene nominato e su ciò che resta ai margini. Una puntata lunga — un’ora e mezza — per concederci il tempo di parlarne davvero, senza semplificazioni, per confrontarci e provare a immaginare una scuola capace di leggere la complessità del presente.⸻📚 ApprofondimentiLibri di Espérance Hakuzwimana•Tra i bianchi di scuola. Voci per un’educazione accogliente – Einaudi•Tutta intera – Einaudi•E poi basta – People•La banda del pianerottolo – Mondadori•Leggere gli stereotipi (con Alice Bigli e Luisa Montagnaro) – EricksonAltri testi•Michele Arena, Dipende dalla classe. Manifesto per una scuola anticlassista – Edizioni Il Margine⸻🎙️ CreditsVoce: Nathan Quaranta, Espérance Hakuzwimana, Fatima Es-SaoufySigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studioCamere e assistenza alla regia: Fatima Es-SaoufyMontaggio e sopportazione: ManuMGN⸻✨ Sostieni Educare a Bassa VoceSe vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify.Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole.📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com⸻Contatti di Espérance Hakuzwimana📌 Instagram: @haku.zwimana

61. Neurodivergente non vuol dire (quasi) niente | con Eleonora Marocchini (Narraction) Che cosa intendiamo davvero quando diciamo “neurodivergente”? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Eleonora Marocchini (Narraction), partiamo dal suo libro “Neurodivergente” per attraversare il concetto di neurodivergenza muovendoci su più piani: accademico, scientifico, sociale e operativo. Parliamo di inclusione, neurodiversità, linguaggio, cornici culturali e pratiche educative. Cerchiamo di capire cosa ci restituisce davvero questa parola, cosa illumina e cosa, invece, rischia di appiattire se usata senza consapevolezza. Una chiacchierata che non cerca definizioni definitive, ma che prova a tenere insieme la complessità del contesto e la responsabilità educativa. ⸻ 📚 Approfondimenti •Eleonora Marocchini, Neurodivergente – Edizioni Tlon ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Eleonora Marocchini Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Camere e assistenza alla regia: Fatima Es-Saoufy Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Eleonora Marocchini (Narraction) 📌 Instagram: @narraction

60. Vivere la neurodivergenza | con Barbara Ilardo (ADHDOLOGIA) Che cosa significa vivere ogni giorno con una neurodivergenza? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Barbara Ilardo (@adhdologia), proviamo a raccontare la complessità dell’esperienza neurodivergente andando oltre le definizioni cliniche e i luoghi comuni. Parliamo di masking, di quanto spesso le persone neurodivergenti sentano il bisogno di “mascherare” le proprie caratteristiche per adattarsi alle aspettative sociali. Parliamo di diagnosi in età adulta, delle fatiche e dei sollievi che può portare. E parliamo di spazi pubblici, di accessibilità, di rumori, stimoli, sovraccarico e di tutto ciò che implica vivere il mondo con una sensibilità diversa — che non è un difetto, ma un modo di funzionare che merita di essere riconosciuto, rispettato e accolto. Un dialogo aperto, reale, privo di semplificazioni: un invito a guardare alle neurodivergenze con più consapevolezza, empatia e onestà. ⸻ 📚 Approfondimenti Diretta del dott. Valerio Rosso: https://www.youtube.com/live/g... ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Barbara Ilardo Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Barbara Ilardo (ADHDOLOGIA) 📌 Instagram: @adhdologia

59. Adolescenza e dipendenze | con Veronica Re In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Veronica Re, affrontiamo un tema delicatissimo: il rapporto tra adolescenti e dipendenze. Lo facciamo a partire dal nuovo Rapporto ESPAD Italia 2025, che fotografa le abitudini e i comportamenti di ragazze e ragazzi tra i 15 e i 19 anni su fumo, alcol, sostanze, psicofarmaci, gioco d’azzardo e utilizzo problematico della tecnologia. Ci interroghiamo su come questi dati stiano cambiando negli anni e su cosa raccontino dei bisogni, delle fragilità e delle trasformazioni dell’adolescenza contemporanea: non solo un insieme di rischi, ma un mondo complesso, fatto di ricerca di sé, sperimentazione, pressioni sociali e tentativi di autoregolazione. Cerchiamo quindi di capire cosa possano fare gli adulti — genitori, insegnanti, educatorə — per leggere questi scenari con lucidità, senza panico né superficialità, restando presenti, competenti e capaci di offrire punti di riferimento credibili nelle vite dei ragazzi e delle ragazze. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Veronica Re 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: re.veronica.psi@gmail.com

58. Educazione affettiva e sessuale a scuola | con Giulia Viaggi (Sessolosapeste) L’educazione affettiva e sessuale è un diritto. Un diritto che dovrebbe accompagnare bambinə, ragazzə e adolescenti lungo tutta la loro crescita, nei modi e nei tempi adeguati alle loro età. In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Giulia Viaggi (@sessolosapeste), riflettiamo sull’importanza di lavorare fin da subito sulla dimensione emotiva e relazionale nella scuola dell’infanzia e primaria: riconoscere e nominare le emozioni, rispettare i confini, comprendere il consenso e imparare a stare nella relazione con l’altro. Arriviamo poi alla scuola secondaria, dove una vera educazione sessuale — laica, scientifica, competente, priva di tabù e pregiudizi — diventa uno strumento concreto di tutela, prevenzione e autodeterminazione. Un’educazione che parli di corpi, identità, desideri, sicurezza, piacere, responsabilità e differenze; che sappia rispondere ai bisogni reali degli adolescenti e non alle paure degli adulti. Un episodio che vuole essere un piccolo manifesto: per una scuola che non educhi al silenzio, ma alla consapevolezza; che non lasci spazio alla confusione, ma alla conoscenza; che non giudichi, ma accompagni. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Giulia Viaggi Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Giulia Viaggi (Sessolosapeste) 📌 Instagram: @sessolosapeste

57. Prosieguo amministrativo ed educativa dopo i 18 anni | con Silvia Gallazzi Cosa succede quando un* ragazz* compie 18 anni ma arriva da un percorso di istituzionalizzazione? Parliamo di giovani che hanno alle spalle decreti del tribunale, progetti di tutela minori, comunità educative, affidi complessi… e che, una volta raggiunta la maggiore età, non sono automaticamente pronti a cavarsela da soli. In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Silvia Gallazzi, approfondiamo il tema del prosieguo amministrativo: uno strumento che permette di continuare l’accompagnamento educativo oltre i 18 anni, affinché il passaggio all’età adulta non sia un salto nel vuoto. Ragioniamo su: •cosa cambia davvero dopo i 18 anni •quali bisogni emergono nei ragazzi provenienti da percorsi di tutela •come si struttura l’educativa 18–21 (e non solo) •quali sono le sfide, le fragilità e anche le potenzialità di questa fase •cosa significa sostenere un giovane adulto nel costruire la propria autonomia, senza retorica e senza scorciatoie Un episodio che prova a raccontare una realtà poco conosciuta ma estremamente significativa, dove l’educazione continua a essere un presidio fondamentale. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Silvia Gallazzi Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com

56. Il bilinguismo nei bambinə | con Valeria D’Acci Che cosa significa crescere bilingue? E in che modo il cervello dei bambini che imparano più lingue contemporaneamente si sviluppa e si adatta? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme alla logopedista Valeria D’Acci, parliamo di bilinguismo, chiarendo che cosa si intende realmente con questo termine, quali tipologie possono verificarsi e quali sono le tempistiche evolutive tipiche dello sviluppo linguistico nei bambini bilingui. Offriamo anche qualche spunto pratico per genitori e insegnanti, per comprendere e accompagnare al meglio il percorso comunicativo dei bambini che vivono in contesti plurilingue, evitando falsi miti e pregiudizi ancora troppo diffusi. ⸻ 📚 Approfondimenti •Guida per genitori di bambini bilingui – Barbara Abdelilah-Bauer ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Valeria D’Acci Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Valeria D’Acci 📌 Instagram: @logopedistavaleriadacci 📌 Associazione: @accuratamente_aps

55. Pugilato in carcere | con Bruno Meloni (Senpai Bruno) Cosa può insegnare il pugilato dentro un carcere? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Bruno Meloni (Senpai Bruno), parliamo di un progetto ricreativo e formativo unico, portato avanti insieme al collega Mirko Chiari all’interno del carcere di Bollate. Un’esperienza che dimostra come lo sport, e in particolare le arti marziali, possano diventare strumenti di educazione, consapevolezza e rinascita. Riflettiamo sul valore del corpo, del rispetto, della disciplina e sull’importanza di trasmettere ai giovani — e non solo — messaggi che vadano oltre la forza fisica, per parlare invece di autocontrollo, limiti e libertà interiore. ⸻ 📚 Approfondimenti 🎬 Pugni chiusi – documentario di Alessandro Best, ispirato al progetto di pugilato nel carcere di Bollate ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Bruno Meloni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Bruno Meloni (Senpai Bruno) 📌 Instagram: @senpaibruno_

54. Essere un corpo: parliamo di psicomotricità | con Ilaria Genoni Che cos’è davvero la psicomotricità? E, soprattutto, che cosa non è? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Ilaria Genoni, cerchiamo di fare chiarezza su un tema spesso frainteso, approfondendo i principi fondamentali della psicomotricità, i contesti in cui si applica e il suo valore educativo. Parliamo dell’importanza di essere “mente e corpo”, di come il movimento, il gioco e la relazione possano diventare linguaggi espressivi e strumenti di crescita — non solo per i bambini, ma per ogni persona. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Ilaria Genoni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Ilaria Genoni 📌 Instagram: @illy.thekid 📌 Associazione: @genitoriamo_aps

53. La comunicazione del bambino (per i genitori) | con Valeria D’Acci Quando inizia davvero a svilupparsi il linguaggio? Quali sono le tappe fondamentali? E quando, invece, può essere utile chiedere un parere professionale? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Valeria D’Acci, logopedista, parliamo di sviluppo del linguaggio, campanelli d’allarme e buone prassi comunicative. Un confronto semplice e pratico, pensato soprattutto per i genitori, per capire come sostenere al meglio i bambini nelle prime fasi di crescita comunicativa — tra ascolto, pazienza e presenza. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Valeria D’Acci Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Riprese video e camera: Fatima Es-Saoufy Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Valeria D’Acci 📌 Instagram: @logopedistavaleriadacci 📌 Associazione: @accuratamente_aps

52. Libri e scioperi | con Veronica Re In questo episodio esploriamo un format più libero: consigliamo alcune letture che ci hanno colpito e, nella parte finale, affrontiamo un tema d’attualità. Parliamo delle giornate di sciopero recenti e riflettiamo su come questi eventi impattino sulla scuola, sul lavoro educativo e sulle professioni psicologiche e socioeducative. ⸻ 📚 Libri consigliati nell’episodio •Leggere gli stereotipi — Alice Bigli, Espérance Hakuzwimana, Luisa Montagnaro  •Chiedimi se lo voglio — Caterina DiChio •Il bambino la talpa la volpe e il cavallo — Charlie Mackesy •La stanza del lupo — Gabriele Clima ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Veronica Re: Instagram: @veronica_ree Email: re.veronica.psi@gmail.com

51. Pedagogia e Arti Marziali con Bruno Meloni Senpai Che cosa possono insegnarci le arti marziali, oltre alla tecnica? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Bruno Meloni Senpai, esploriamo il valore educativo e pedagogico delle discipline marziali e degli sport da combattimento. Parliamo del ruolo del maestro e dell’istruttore, del significato del rispetto, della disciplina, del controllo e della consapevolezza del proprio corpo e delle proprie emozioni. Riflettiamo anche su come un genitore possa scegliere consapevolmente una buona palestra, un buon dojo o un buon insegnante, capace di trasmettere valori e non solo tecnica. Un dialogo tra pratica e pedagogia, tra tatami e quotidianità. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Bruno Meloni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Bruno Meloni (Senpai Bruno) 📌 Instagram: @senpaibruno_

50. Sospensione e provvedimenti disciplinari | con Sabrina Vacchini Che senso ha la sospensione? E, più in generale, i provvedimenti disciplinari a scuola? In questo episodio di Educare a Bassa Voce insieme a Sabrina Vacchini proviamo a interrogarci sul significato pedagogico della “punizione” e sulle possibilità di trasformarla in uno strumento di riabilitazione e crescita. Ci chiediamo: 🔹 Quali provvedimenti hanno davvero senso dal punto di vista educativo? 🔹 Quando una misura diventa controproducente? 🔹 Come mantenere al centro il bene dell’alunno, senza cadere in automatismi punitivi? Un dialogo aperto, senza ricette pronte, per riflettere sul ruolo della scuola come luogo di responsabilità, educazione e possibilità di cambiamento. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Sabrina Vacchini Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com ⸻ Contatti di Sabrina Vacchini 📌 LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sa...

49. Vita da educatrice in RSA | con Ilaria Genoni Che cos’è una RSA? Qual è il ruolo dell’educatorə al suo interno? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Ilaria Genoni, parliamo di Alzheimer e pedagogia all life long, del vivere il “qui ed ora”, dei tabù legati alla malattia e alla morte. Riflettiamo anche sulla questione complessa della “libertà” all’interno di una struttura residenziale sanitaria per anziani, dove i bisogni di sicurezza e cura si intrecciano con il diritto all’autodeterminazione. ⸻ 📚 Approfondimenti •Paco Roca, Rughe •Lorenza Farina, Il guerriero di legno •Silvia Roncaglia & Desideria Guicciardini, Facciamo che eravamo ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Ilaria Genoni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. Contatti di Genitoriamo APS 📌 IG: @genitoriamo_aps

48. INTRO RELOADED – Inizio della Seconda Stagione | con Nathan Quaranta Si riparte! 🎙️ Con questo episodio inauguriamo la seconda stagione di Educare a Bassa Voce. Un episodio introduttivo in cui, oltre a qualche anticipazione sui temi che affronteremo, parliamo anche di attualità e di quello che sta accadendo nel mondo della scuola e della divulgazione. In particolare: 🔹 La questione degli insegnanti influencer che si riprendono durante le lezioni: quali rischi, quali messaggi, quali derive? 🔹 Come gestisco i commenti inadeguati che ogni tanto mi trovo sotto i post o i video, da parte di utenti “casuali” che non conoscono il progetto. Un piccolo assaggio di quello che ci aspetta nei prossimi mesi: più ospiti, più temi, e la stessa voglia di riflettere insieme sull’educazione. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram: @educareabassavoce TikTok: @educareabassavoce YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com

47. Socializzare è importante MA… – Summer Session #10 “Socializzare è fondamentale.” Quante volte lo sentiamo dire? È vero: l’essere umano è un animale sociale, e la capacità di stare con gli altri è una competenza preziosa. Ma siamo sicuri che la socializzazione sia sempre e comunque un valore assoluto? In questo episodio riflettiamo su come la socializzazione venga talvolta mitizzata e mistificata: se un bambino non socializza, subito immaginiamo un problema. Eppure, socializzare non è l’unica strada per crescere bene: c’è chi impara, esplora e si realizza anche attraverso altri canali, senza per forza aderire ai modelli che la convenzione sociale ci impone. Un invito a ripensare il concetto di socializzazione, restituendogli il giusto peso educativo. ⸻ Credits: Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti Social di Educare A Bassa Voce: 📌 Instagram: @educareabassavoce 📌 TikTok: @educareabassavoce 📌 YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com Contatti di Veronica Re: 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: re.veronica.psi@gmail.com

46. DSA: le cose che devi sapere – Summer Session #9 Che cosa sono i DSA? In questo episodio breve di Educare a Bassa Voce proviamo a fare chiarezza sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento, delineandone le caratteristiche fondamentali e distinguendoli da altre difficoltà scolastiche. Un’introduzione semplice e accessibile, pensata per chi si avvicina per la prima volta a questo tema e vuole capire meglio di cosa parliamo quando parliamo di DSA. Perché riconoscere significa aprire la strada a contesti educativi davvero inclusivi. ⸻ Credits: Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti Social di Educare A Bassa Voce: 📌 Instagram: @educareabassavoce 📌 TikTok: @educareabassavoce 📌 YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com Contatti di Veronica Re: 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: re.veronica.psi@gmail.com

Che cos’è davvero il bullismo? E come distinguerlo dalle normali dinamiche di conflitto che possono capitare tra bambini e ragazzi? In questo episodio breve di Educare a Bassa Voce proviamo a chiarire i tratti distintivi del bullismo e, soprattutto, riportiamo la responsabilità dove deve stare: sugli adulti. Perché riconoscere il bullismo non significa solo “vederlo”, ma assumersi il compito educativo di intervenire, prevenire e costruire contesti sicuri e rispettosi. ⸻ Credits: Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti di Veronica Re: 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: re.veronica.psi@gmail.com Contatti Social di Educare A Bassa Voce: 📌 Instagram: @educareabassavoce 📌 TikTok: @educareabassavoce 📌 YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com

Se è GELOSO, ci tiene! | Educare al consenso Quante volte abbiamo sentito dire che la gelosia è “giusta” perché significa che l’altra persona ci tiene? In questo episodio riflettiamo su come questo pensiero, ancora radicato anche tra adulti, sia in realtà un segnale educativo e culturale da mettere in discussione. La gelosia è un’emozione naturale, ma non per questo giustificabile quando diventa controllo o limitazione dell’altro. Parla di noi, non dell’altro: del nostro bisogno di rassicurazione e del nostro senso di inadeguatezza. Da qui entriamo nel cuore del tema: il consenso. Un concetto che va insegnato fin da piccoli e praticato ogni giorno, a tutte le età, come forma di ascolto e rispetto reciproco. Perché gelosia e consenso non vanno d’accordo: se amo, non controllo. Se rispetto, non limito. Credits: Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti Social di Educare A Bassa Voce: 📌 Instagram: @educareabassavoce 📌 TikTok: @educareabassavoce 📌 YouTube: @educareabassavoce Contatti di Veronica Re 📌 Instagram: @veronica_ree 📌 Email: re.veronica.psi@gmail.com 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com

43. Imparare il fallimento – Summer Session #7 | con Veronica Re “Mio figlio non sopporta di perdere.” “Non regge un no.” “Crolla quando sbaglia.” Frasi che sentiamo spesso, ma che portano con sé un tema più grande: come impariamo a stare nel fallimento? In questo episodio parliamo proprio di questo. Del fallimento come esperienza formativa, e del legame che ha con la nostra visione del successo. Una visione che – troppo spesso – è distorta, competitiva, performativa. E che trasmettiamo, più o meno consapevolmente, a bambinə e ragazzə. Forse il punto non è “gestire il fallimento”, ma ripensare cosa chiamiamo successo. ⸻ 📌 Contatti co-host – Veronica Re Instagram: @veronica_ree Email: re.veronica.psi@gmail.com ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: educareabassavoce.pedagogia@gmail.com