Ergothérapeute pressé·e

Dans cet épisode, j'interroge Annie CARRIER et Corinne VALIQUETTE, ergothérapeutes Québécoises, sur un article qu'elles ont publiées avec Laura-Maude HOULE, Kathryne CHAMBERLAND-DESCHÊNES, Anaïs METIVIER-FRANCIS, Alice DIONNE-OSECIUC et Caroline BEAULNE dans la Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie. Être agent de changement sur son lieu de travail, c'est souvent une volonté des ergothérapeutes. Pourtant, c'est un rôle qu'on a beaucoup de mal à endosser... Alors d'abord, sache que tu n'es pas seul à galérer pour faire évoluer les pratiques ! Ensuite, ça vient peut-être d'obstacles environnementaux et non de tes compétences professionnelles. Viens écouter cet épisode, et déculpabilisons ensemble !L’article complet : Valiquette, C., Houle, L.-M., Chamberland-Deschênes, K., Métivier-Francis, A., Dionne-Oseciuc, A., Beaulne, C., & Carrier, A. (2022). Synthèse des facteurs externes qui influencent la capacité des ergothérapeutes à agir en tant qu’agents de changement. Revue Francophone De Recherche En Ergothérapie , 8(2), 109–130. https://doi.org/10.13096/rfre.v8n2.221Glossaire :Physiothérapeute = masseur-kinésithérapeuteMCPP = Modèle Canadien du Processus de PratiqueApprentissage transformateur : concept utilisé dans le domaine de l'éducation des adultes. Il s'agit d'un apprentissage qui permet de modifier profondément ses idées préconçues et qui produit une forme d’émancipation libératrice.REIS = Residential Environmental Impact Scale (évaluation de l'impact de l'environnement de l'établissement sur la participation occupationnelle des résidents). Outil du modèle du MOH. Modèles conceptuels de conduite du changement :- PRECEDE-PROCEED : Gielen, A. C., & Eileen M. M. (1996). The PRECEDE-PROCEED Planning Model. In Health Behavior and Health Education , edited by Glanz, K, Lewis, F., & Rimer, K. B. San Francisco : Jossey-Bass.- Theory of planned change : Noone, J. (1987). Planned change: Putting theory into practice... Utilizing Lippitt’s theory. Clinical Nurse Specialist: The Journal for Advanced Nursing Practice, 1(1), 25-29.- Théorie du changement (Je n'ai pas trouvé de sources précises, car il y a différentes théories en fonction du domaine, voici un exemple : https://esplanade.quebec/outils/theorie-du-changement/)- Modèle de la complexité : Virginie Althaus, Eric Brangier. Intervention systémique. Dictionnaire des Risques Psychosociaux, 2014, pp.416-419. halshs-01562373Sources citées :Arksey, H., et O’Malley, L. (2005). Scoping studies: Towards a methodological framework. International Journal of Social Research Methodology, 8, 19-32. https://doi.org/10.1080/1364557032000119616Picotin, J., Beaudoin, M., Hélie, S., Martin, A. É., et Carrier, A. (2021). Occupational therapists as social change agents: Exploring factors that influence their actions. Canadian Journal of Occupational Therapy, 88(3), 231-243. https://doi.org/10.1177/00084174211022891

Dans cet épisode, j'interroge Lucie PELOILLE sur un article qu'elle a publié dans la revue ErgOThérapies avec deux collègues : Anne-Cécile CORNIBERT et Marine GUAXINO-PELLETIER. Cet article découle d'un travail exploratoire de création d'un outil d'auto-évaluation de la satisfaction des personnes ayant un trouble psychique, concernant leur logement. Cet outil est disponible, pour l'obtenir il faut contacter Lucie à cette adresse : lucie.peloille@gmail.com.Sans espace adapté, pas de participation occupationnelle possible ! Il est donc nécessaire de s'intéresser au logement des personnes en situation de handicap. Cependant, peu d'outils d'évaluation existent, ce qui est un frein à la pratique de l'ergothérapie basée sur les preuves. Cela est encore plus vrai dans le cadre des troubles psychiques. En effet, lorsqu'on pense à l'environnement en tant qu'ergothérapeute, on pense souvent surtout à l'accessibilité architectural. N'y a-t-il pas plus à explorer dans le logement ?Je vous laisse découvrir cet outil et la façon dont il a été créé. Bonne écoute !L’article complet : Guaxino Pelletier, M., Peloille, L., & Cornibert, A.-C. (2023). Ergothérapie et troubles psychiques : élaboration d’un outil d’auto-évaluation de la satisfaction du logement. ErgOThérapies, 91, 17-28.Glossaire :SAMSAH : Service d’Accompagnement Médico-Social pour Adultes en situation de HandicapSchizophrénie : pathologie psychiatrique chronique complexe qui se traduit schématiquement par une perception perturbée de la réalité, des manifestations productives, comme des idées délirantes ou des hallucinations, et des manifestations passives, comme un isolement social et relationnel (définition de l'INSERM).Dépression : succession d’épisodes dépressifs caractérisés, se traduisant par de nombreux symptômes (parmi lesquels la tristesse pathologique, la perte de plaisir et les symptômes cognitifs ), avec un retentissement majeur sur la vie du patient et de son entourage (définition de l'INSERM).Psychose : la psychose correspond à des symptômes tels que les idées délirantes, les hallucinations, les pensées et paroles désorganisées et des comportements moteurs étranges et inadéquats qui indiquent une perte de contact avec la réalité (d'après MSDmanuals).Névrose : trouble mental n'atteignant pas les fonctions essentielles de la personnalité et dont le sujet est douloureusement conscient (définition du Larousse).Rétablissement en santé mentale : Le rétablissement ne fait pas référence à une guérison clinique ou à une disparition des symptômes mais à une possibilité de redonner un sens à sa vie à travers des activités et un mode de vie satisfaisant pour la personne (d'après Centre Ressource Rétablissement).Sources citées :Estecahandy, P. (2020). Un chez-soi d’abord : accompagner les personnes sans-abri vers et dans leur logement. La Santé en action, 451, 46-49.Fischer, G., Forsyth, K., Harrison, M., Angarola, R., Kayhan, E., Noga, P., Johnson, C. & Irvine, L. (2014). Le Residential Environment Impact Scale (REIS) est une entrevue semi-structurée, un outil d’observation et un outil de consultation qui permet d’évaluer l’impact de l’environnement résidentiel sur les clients. Université Laval,Centre de référence du modèle de l’occupation humaine. Consulté le 2 avril 2021, sur https://crmoh.ulaval.ca/outils-devaluation/reis/HABITER : Définition d’HABITER. (2012). CNRTL. Consulté le 5 septembre 2021, sur https://www.cnrtl.fr/definition/ habiterMathes, E. W. (1981). Maslow’s Hierarchy of Needs as a Guide for Living. Journal of Humanistic Psychology, 21(4), 69-72. https://doi.org/10.1177/002216788102100406Meyer, S. (2013). De l’activité à la participation. De Boeck Supérieur.Singer, S. (2010). Chez soi : environnement favorisant l’intégration sociale. ErgOThérapies, 39, 5-22.Plan national Un chez soi d’abord (2023-2027) : https://www.ecologie.gouv.fr/sites/default/files/documents/20.06.2023_DP_Logement_dabord2.pdf

Dans cet épisode, j'interroge Charline LEGENDRE-LEPINOY sur un article qu'elle a publié dans la revue ErgOTérapies. Cet article découle de son travail de mémoire de DE. Il questionne sur l'accompagnement à la vie affective et sexuelle, par les ergothérapeutes, des personnes qui ont subies une blessure médullaire. La sexualité semble être une occupation centrale dans la vie de beaucoup de gens. Pourtant, vous savez comme moi qu'il est souvent difficile d'aborder cette question en ergothérapie. Je vous laisse découvrir la recherche de Charline LEGENDRE-LEPINOY et ses réflexions sur la question. Bonne écoute ! L'article complet : Legendre-Lepinoy, C. (2021). Sexualité et blessure médullaire : comment l'accompagnement sexuel peut-il influencer la satisfaction sexuelle et la qualité de vie de la personne ? ergOThérapies, 80, p.15-22. Glossaire : Système nerveux central : l'encéphale et la moelle épinière ELADEB : Echelle Lausannoise d'Autoévaluation des Difficultés Et Besoins MCRO : Modèle Canadien du Rendement Occupationnel MOH : Modèle de l'Occupation Humaine Matériel et site évoqués : https://handicat.com/ Handy lover (avec ou sans mains-courantes) IntimateRider Anneaux de constriction ou "cockring" Sources citées : Méthodologie d'entretien : Blanchet, A. et Gotman, A. (2007). L'entretien. Paris : Armand Colin, 2e édition. Pour aller plus loin : Revue n°80 de la revue ergOThérapies (Janvier 2021) https://uindy.edu/health-sciences/ot/opisi https://ots-letstalkaboutsex.com/sexuality-and-occupational-therapy/ https://www.theothub.com/article/let-s-talk-about-sex-intimacy-ot Loi Jardé : https://soepidemio.com/2020/01/22/la-loi-jarde-en-4-minutes/ Plan de l'épisode : 0'' à 4''02 : Introduction 4''02 à 13''29 : Revue de la littérature 13''29 à 13''43 : Problématique 13''43 à 24''45 : Méthodologie 24''45 à 36''54 : Résultats 36''54 à 46''27 : Discussion et critique 46''27 à 51''39 : Conclusion 51''39 à 1'07''03 : Questions perso

Dans cet épisode, j'interroge Anne-Cécile LARRICQ sur un article qu'elle a publié dans la revue ErgOTérapies. Cet article découle de son travail de mémoire de DE. Il questionne sur l'accompagnement à la reprise des loisirs, par les ergothérapeutes, des personnes qui ont vécus un AVC après leur retour à domicile. En ergothérapie, on essaie de se centrer sur les occupations signifiantes pour la personne. Quoi de plus signifiant que les loisirs ? Et pourtant, vous savez comme moi, que l'accompagnement aux loisirs ne va pas de soi. Souvent, on se retrouve bloqués et on ne va pas plus loin que les activités de survie. Alors, qu'est-ce qui est en jeu ? Je vous laisse découvrir la recherche d'Anne-Cécile LARRICQ, éclairée par les années de pratique dans ce domaine qui ont suivis son diplôme. Bonne écoute ! L'article complet : Larricq, A.-C. (2020). Reprise des loisirs et des activités sociales à domicile après un accident vasculaire cérébral : quel accompagnement de l'ergothérapeute en équipe mobile de réadaptation-réinsertion ? ErgOThérapies, 77, p.45-56. Glossaire : AVC : Accident Vasculaire Cérébral EHPAD : Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes SAMSAH : Service d'Accompagnement Médico-Social pour Adultes en situation de Handicap MDPH : Maison Départementale des Personnes en situation de Handicap CICAT : Centre d'Information et de Conseil sur les Aides-Techniques EqLAAT : Equipes Locales d'Accompagnement sur les Aides-Techniques MOH : Modèle de l'Occupation Humaine ETP : Education Thérapeutique du Patient EMRR : Equipes Mobiles et Rééducation Réadaptation Capacité de rendement : composantes objectives, physiques et mentales, ainsi que l'expérience subjective du corps, nécessaire à la réalisation d'occupations Volition : motivation de la personne, ses valeurs, ses centres d'intérêts ainsi que ses déterminants personnels Apathie : déficit persistant de la motivation rapporté par le sujet lui- même ou par l'entourage Quelques sources : Processus de deuil : Kübler-Ross, E., & Kessler, D. (2009). Sur le chagrin et le deuil : trouver un sens à sa peine à travers les cinq étapes du deuil. Paris : JC Lattès. Plus-value de l'ergothérapie : Belliveau, D., Belliveau, I. Camiré-Raymond, A., Kessler, D. & Egan, M. (2016). Use of occupational performance coaching for stroke survivors (opc-stroke) in late rehabilitation : A descriptive case study. The Open Journal of Occupational Therapy, 4 (2), article 7. (DOI : 10.15453/2168-6408. 1219. Gilberston, L. & Langhorne, P. (2000). Home-based occupational therapy : stroke patients' satisfaction with occupational performance and service provision. British Journal of Occupational Therapy, 63 (10), p. 464-468. Plus-value de la reprise des loisirs : Desrosiers, J., Noreau, L., Rochette, A., Carbonneau, H., Fontaine, L., Viscogliosi, C., & Bravo, G. (2007). Effect of a home leisure education program after stroke : a randomized controlled trial. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 88, p. 1095-1100. DOI : 10.1016/j.apmr.2007.06.017.

Ergothérapeute pressé·e : un podcast où l’on presse le jus des ergothérapeutes chercheurs et chercheuses, pour en offrir le jus aux ergothérapeutes pressé·e·s qui n’ont pas le temps de lire la recherche. Un podcast à écouter en route pour une Visite A Domicile, dans les transports en allant au travail, ou dans tout autre lieu qui vous plaira !  Dans ce teaser, vous entendrez des extraits des deux premiers épisodes, avec les voix d'Anne-Cécile LARRICQ et de Charline LEGENDRE-LEPINOY que je remercie infiniment pour leur participation. Si ce podcast s'adresse surtout aux ergothérapeutes, je suis persuadée qu'il peut intéresser tout le monde. Car après tout, le handicap nous touche toutes et tous, de près ou de loin, à un moment de notre vie. Il intéressera aussi particulièrement les professionnels de santé de tous horizons, car il n'existe pas de soin de qualité, sans interprofessionnalité. Je vous souhaite une bonne écoute, et je vous dis au 27 octobre pour le premier épisode !