Est-ce que t'entends ce que je vois ?

La transmission est un processus éternel mais mouvant. Il évolue au fil des générations, appelle des partages intergénérationnels et des héritages transgénérationnels, sources de mémoires. Ainsi porte -t-on tous des traces d’hier réactualisées par le contemporain. Et les traditions de perdurer... en mutant.Captation, montage et mise en ondes : Blandine Schmidt pour Est-ce que t'entends ce que je vois ?Sources :Nestlé - Ricoré “L’ami du petit déjeuner”, 1983Kinder, “Schokos bons, ensemble c’est tellement bon” 2020Bonduelle - “Conserve et vapeur” 2012Mousline - “La lettre”, 2016Lu- Petits frères des pauvres - “Donnons-leur une preuve d’amour” 2022Jeu 2 minutes de bonheur ensemble !, créé par Raphaëlle de Foucauld en 2018Références :Hummel, C.; Hugentobler, V. (2007) “La construction sociale du “problème” intergénérationnel“. Gérontologie et société, 123, p. 71-84.Préel, B. (2000). Le choc des générations. Paris : La Découverte.Rapports préparatoires à la conférence de la famille (2006). “La famille, espace de solidarité entre les générations & La société intergénérationnelle au service de la famille”. Paris : La Documentation française.Sartre, J.-P. (1952). Saint Genet, comédien et martyr. Paris : Gallimard.+++LE PASSÉ COMPOSÉ AU PRÉSENTUne série de podcasts pour interroger diverses formes d’hybridations.+++L’équipe de recherche de Traversées, soucieuse d’enrichir ses perspectives éditoriales, s’est lancée ici dans l’aventure d’une écriture sonore. Mobiliser l’oreille plus que l’œil, voilà un projet qui nous a motivées, une démarche que nous avons trouvée particulièrement adaptée pour raconter ces moments et lieux où passé, présent et futur se côtoient ou fusionnent. Les concepts d’authenticité, de transmission et de nostalgie sont majeurs dans nos approches et deviennent, tout naturellement, les trois axes centraux structurant notre projet. Pour chacun de ces axes, l’équipe a réalisé deux podcasts.Carnet de recherches : https://traversees.hypotheses.org/29Nous tenons à remercier Blandine Schmidt, notre précieuse associée sur ce projet et sans qui rien n’aurait été possible car réaliser un podcast ne s’improvise pas. Docteure en Sciences de l’Information et de la Communication, Blandine est par ailleurs une professionnelle de la réalisation et diffusion de créations radiophoniques, notamment dans le cadre du média associatif « Est-ce que t’entends ce que je vois » dont elle est la fondatrice et la chargée de mission. Son professionnalisme contribue pour beaucoup au plaisir que nous avons pris à cet exercice. Nous vous souhaitons un bon voyage à l’écoute de ces hybridations.Charte graphique : Mélanie TotoHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Jingle du Podcast Fréquences migrantes du Lycée des Métiers Sud Gironde de LangonMise en ondes et montage : Blandine Schmidt pour Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Jingle du Podcast Traversées de l'Université Bordeaux MontaigneMise en ondes et montage : Blandine Schmidt pour Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Un petit tour du côté de la quête des origines... L’authenticité est souvent mobilisée par le prisme d’une double perspective : celle temporelle, source de fiabilité mais aussi celle territoriale, source de qualité. Patrimoine ou produits devenus cultes, les traces du passé resurgissent au présent, toujours recomposées.Sources :Extraits publicitaires diffusésCNP Assurances, “La rue de la vie”, 1993DIM, 1969Andros, “Confitures Bonne Maman”, 1995Nutella, Musique "Glorious", interprété par Andreas Johnson, “Liebling”, 2011Jeu Générations Souvenirs, créé par Sébastien Surget en 2011, Jeux éducatifs EDUCACaptation, montage et mise en ondes : Blandine Schmidt pour Est-ce que t'entends ce que je vois ?+++LE PASSÉ COMPOSÉ AU PRÉSENTUne série de podcasts pour interroger diverses formes d’hybridations.+++L’équipe de recherche de Traversées, soucieuse d’enrichir ses perspectives éditoriales, s’est lancée ici dans l’aventure d’une écriture sonore. Mobiliser l’oreille plus que l’œil, voilà un projet qui nous a motivées, une démarche que nous avons trouvée particulièrement adaptée pour raconter ces moments et lieux où passé, présent et futur se côtoient ou fusionnent. Les concepts d’authenticité, de transmission et de nostalgie sont majeurs dans nos approches et deviennent, tout naturellement, les trois axes centraux structurant notre projet. Pour chacun de ces axes, l’équipe a réalisé deux podcasts.Carnet de recherches : https://traversees.hypotheses.org/29Nous tenons à remercier Blandine Schmidt, notre précieuse associée sur ce projet et sans qui rien n’aurait été possible car réaliser un podcast ne s’improvise pas. Docteure en Sciences de l’Information et de la Communication, Blandine est par ailleurs une professionnelle de la réalisation et diffusion de créations radiophoniques, notamment dans le cadre du média associatif « Est-ce que t’entends ce que je vois » dont elle est la fondatrice et la chargée de mission. Son professionnalisme contribue pour beaucoup au plaisir que nous avons pris à cet exercice. Nous vous souhaitons un bon voyage à l’écoute de ces hybridations.Charte graphique : Mélanie TotoHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pas facile de gérer son stress quand on fait une thèse… Avec Anne Malgouyat, enseignante de méditation, découvrez différentes techniques de relaxation pour ne plus vous laisser submerger ! Ce podcast a été réalisé dans le cadre de la formation professionnelle : « Atelier podcast - radio : Production, diffusion et valorisation innovante du savoir dans un cadre scientifique ou pédagogique » proposée par l’École Doctorale Montaigne Humanité de l’Université Bordeaux Montaigne et encadrée par Blandine Schmidt.Promotion : niveau 1 – 2023 /2024Conception, prise de son et montage : Adèle HollebecqueJingle réalisé par Blandine Schmidt à partir du morceau Spark de VexentoSources :Interview : Anne Malgouyat, coach et enseignante de médiation de plaine conscience. Plus d'infos sur Impact & Vous : impactetvous.frMusique :  Gaia, Auteur: Nova Noma, Source: https://soundcloud.com/nova-nomaLicence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.frTéléchargé sur https://www.auboutdufil.comSons : lasonotheque.org This work by Adèle Hollebecque is licensed under CC BY-NC 4.0  Image : https://pixabay.com/fr/illustrations/tr%C3%A9pidant-femme-visage-fl%C3%A8ches-1738072/Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Être doctorant et neurodivergent n’est pas simple, mais voici quelques ressources pour mieux s’en sortir !Ce podcast sur le thème de la neurodiversité a été réalisé dans le cadre de la formation professionnelle : « Atelier podcast - radio : Production, diffusion et valorisation innovante du savoir dans un cadre scientifique ou pédagogique » proposée par l’École Doctorale Montaigne Humanité de l’Université Bordeaux Montaigne et encadrée par Blandine Schmidt.Promotion : niveau 1 – 2023 /2024Conception, prise de son et montage : Marie Jacques-MullerJingle réalisé par Blandine Schmidt à partir du morceau Spark de VexentoSources :https://my.clevelandclinic.org/health/symptoms/23154-neurodivergenthttps://etu.u-bordeaux-montaigne.fr/fr/etudes-et-scolarite/handicap/services-et-outils.htmlhttps://www.u-bordeaux.fr/campus/vie-quotidiennne/sante-et-bien-etreHabillage sonore : http://freesound.org/Image : Marie Jacques-MullerHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

💡Radio Alternante, la radio innovante ! 💡Plongez au coeur de l'univers professionnel des étudiantes en alternance du Master 2 Communication & générations de l' Université Bordeaux Montaigne🎤 Une émission produite par Agathe, Salomé, Éva G, Éva S, Sena et Ruth, et animée par Blandine.Merci à Myriam Bahuaud pour sa confiance 🙏Un projet accompagné par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ? et soutenu par le Pass cultureSources et banques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filBBC Sound EffectsPixabay----Bruit de voiture :https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search?q=07023138 Applaudissements : https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search?q=07047042 Brouahah de fond : https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search?q=07065005 Clavier d'ordinateur : https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search?q=07069041 Notification 1 : Message Notification 2 by AnthonyRox -- https://freesound.org/s/740421/ Notification 2 : bell ding 3.wav by 5ro4 -- https://freesound.org/s/611111/ Musique du podcast : Mercury City, HMOHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Radio Aliénor, la radio qu'on adore !Les élèves du collège Aliénor d’Aquitaine à Castillon-la-Bataille en Gironde sont fiers de vous présenter leur première émission de webradio scolaire !🎙️Une émission produite et enregistrée en une journée, en conditions de direct par :les élèves du dispositif ULISles élèves du dispositif UPE2Ales élèves de 5ème Dles élèves du Club pressesous l'encadrement de : Elsa Joquel SchwarzLigia Perez LissarValérie Belhache Bérangère Menager WawrzynowiczMerci à France-Alix Oudin, AESH, pour son accompagnement précieux.👏 💪 😎 Félicitations à elles et à eux pour leur efficacité et leur réactivité !Un projet accompagné par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ? et soutenu par le Pass cultureBanques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Radio Nautilus, venez naviguer avec nous ! Écoutez ou réécoutez l'émission enregistrée en condition de direct par les élèves de l'école élémentaire Jules Verne à Villenave d'Ornon. Un projet accompagné par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Banques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Radio Nautilus, venez naviguer avec nous ! Web radio des élèves de l'école élémentaire Jules Verne à Villenave d'Ornon. 🔴 Mise en ligne du Live 1 : lundi 24 juin 2024 à 18h30 🔴 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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