FLE Audio Echanges Education

Laboratoire #FLE Recherche http://flenet.unileon.es/actividades.html ; Chansons Phonèmes http://flenet.unileon.es/phon/jeux/index.html#chansons Dictées http://flenet.unileon.es/phon/dicteacti.html La bande dessinée en classe des langueshttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/bande-dessine-en-classe-de...; Littérature Multimédia http://flenet.unileon.es/docauteurs4.htm ; FLENET http://flenet.rediris.es/Phonétique #FLE http://flenet.unileon.es/phon/indexphon.htmlCahier Prononciation http://flenet.unileon.es/phon/cahier/Espace Etudiants http://flenet.unileon.es/etudiants.htmlDifficultés et Fautes http://flecampus.ning.com/forum/topics/prononciation-fle-difficult-sThéories / Pratiques http://flenet.unileon.es/phon/phoncours4.htmlEnseignants #FLE http://flenet.unileon.es/enseignants.html Campus Virtuel http://flenet.unileon.es/BSCWprojet/index.html Cours et conférences en ligne http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cours-conferences-en-ligne Littérature Multimédia http://flenet.unileon.es/docauteurs.html Grammaire http://grammaire.canalblog.com/Professeurs et Métiers des Langues http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/professeur-fle-metiers-lan...Littérature audiovisuelle et Cinéma http://flenet.unileon.es/docauteurs.html Phonétique Française http://flenet.unileon.es/phon/indexphon.htmlChansons et Phonèmes http://flenet.unileon.es/courstourdumonde/carnetph.htm#PhonChansonsPratiquer le français http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/espace-pedagogique-fle Films français http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cinema-dossier-pedagogique... #Campus #FLE http://flenet.unileon.es/Lectures et aventures http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/lectures-et-aventuresCours et conférences en ligne http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cours-conferences-en-ligne...Espace Pédagogique #FLE ttp://flenet.unileon.es/enseignants.htmlFLENET http://flenet.unileon.es Communication http://flenet.unileon.es/analysecomm2000.htmlRecherche Laboratoire http://flenet.unileon.es/actividades.htmlProduction Orale: Pratiques, expériences et projets http://flecampus.ning.com/forum/topics/production-orale-pratiques-e...System of pronunciation errors and phonetic correction https://polipapers.upv.es/index.php/rdlyla/article/view/8783/10279 Prononciation #FLE http://flenet.unileon.es/phon/indexphon.html Cahier http://flenet.unileon.es/phon/cahier/GRAMMAIRE AUDIOVISUELLE http://grammaire.canalblog.com Ressources #FLE http://flenet.unileon.es/grammairecours.htm LEXIQUE http://lexiquefle.canalblog.com/ Multimédia http://flenet.unileon.es/lexiquecours.htmLangue Française http://flenet.unileon.es/documentacion.htmlPhonétique #FLE - Université de Leónhttp://flenet.unileon.es/phon/phoncours.htmlLITTÉRATURE AUDIO VIDEO #FLE http://flenet.unileon.es/doclitterature.html Jean-Paul Sartre http://flenet.unileon.es/docauteurs2.html#Sartre ; Video Découverte https://www.youtube.com/watch?v=ask8nw60Cdc ; Littérature Française Multimédia http://flenet.unileon.es/docauteurs.htmlLITTÉRATURE AUDIO VIDEO #FLE http://flenet.unileon.es/doclitterature.html La Fontaine AudioVisuel http://flenet.unileon.es/docauteurs.html#LaFontaine Francophone http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/litterature-francophone-audio Littérature Française Multimédia http://flenet.unileon.es/docauteurs.htmlPHONÉTIQUE FRANÇAISE #FLE http://flenet.unileon.es/phon/indexphon.html Cahier de Prononciation Multimédia http://flenet.unileon.es/phon/cahier/Vidéo Consonne http://youtu.be/NspnJbxCSh8Chansons et Phonèmes http://flenet.unileon.es/courstourdumonde/carnetph.htm#PhonChansonsFestival de Cannes - Pratiquer le français http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/espace-pedagogique-fle Films français avec sous-titres http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cinema-dossier-pedagogique... - Littérature audiovisuelle et Cinéma http://flenet.unileon.es/docauteurs.html #Campus #FLE #EducationProfesseurs et Métiers des Langues http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/professeur-fle-metiers-lan... - Espace Enseignants http://flenet.unileon.es/enseignants.html Assistants ou Lecteurs à l'étranger http://flecampus.ning.com/forum/topics/assistants-ou-lecteurs-l Campus Virtuel #FLE http://flenet.unileon.es/BSCWprojet/index.htmlGRAMMAIRE AUDIOVISUELLE http://grammaire.canalblog.com/ Ressources #FLE http://flenet.unileon.es/grammairecours.htm … LEXIQUE MULTIMÉDIA http://lexiquefle.canalblog.com/ Vocabulaire Audio et Vidéo http://flenet.unileon.es/lexiquecours.htmCours et conférences en ligne http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cours-conferences-en-ligne...; - LITTÉRATURE MULTIMÉDIA #FLE http://flenet.unileon.es/docauteurs.html Espace Enseignants #FLE http://flenet.unileon.es/enseignants.htmlESPACE LANGUES - ENSEIGNANTS http://flenet.unileon.es/enseignants.html Podcasting Langues http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/podcasting-baladodiffusion ESPACE ÉTUDIANTS http://flenet.unileon.es/etudiants.html Cinéma - sous-titres - Dossiers http://flenet.unileon.es/doculture.htm#cinema Campus Virtuel #FLE http://flenet.unileon.es/BSCWprojet/index.htmlProduction orale: Pratiques et Projets http://flecampus.ning.com/forum/topics/production-orale-pratiques-e... - PHONÉTIQUE FRANÇAISE #FLE http://flenet.unileon.es/phon/indexphon.html Cahier de Prononciation : Vidéos et Multimédia http://flenet.unileon.es/phon/cahier/

Des films et des séries TV pour apprendre le français, avec des situations réelles de communication pour améliorer vos compétences de conversation, développer votre compréhension orale et enrichir votre vocabulaire.Cette semaine vous pouvez choisir:Film Le Petit Nicolas - Amelie - Les Choristes avec sous-tritres http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cinema-dossier-pedagogique-fleLITTÉRATURE AUDIOVISUELLE http://flenet.unileon.es/docauteurs.htmlAuteurs http://flenet.unileon.es/docauteursVideo.htmlOeuvres flenet.unileon.es/docauteurs4.htmPodcasts flenet.unileon.es/docauteurs20siecle.htmlMode d'emploi pédagogique:- Aidez-vous des sous-titres en regardant des séries et des films en version originale. - Mettez sur pause quand vous ne comprenez pas ... Notez-le dans votre carnet.- Le lendemain, essayez de placer le nouveau mot dans une conversation avec vos collègues.- Imitez l’accent des acteurs, leur intonation…- Appuyez sur pause et répétez … pour travailler votre prononciation.OUTILS, PISTES et RESSOURCES Grammaire AudioVideo en ligne http://flenet.unileon.es/grammairecours.htmLexique Audivisuel sur internet http://flenet.unileon.es/lexiquecours.htmPhonétique | Grammaire | Lexiquehttp://flenet.unileon.es/phon/indexphon.htmlActivités pédagogiques http://flenet.rediris.es/actipedago.htmlCinéma, Littérature, Films - Forum http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cin-ma-litt-rature-filmsESPACE ENSEIGNANTS http://flenet.unileon.es/enseignants.htmlCinéma - Dossier Flenet http://flenet.unileon.es/doculture.htm#cinemaESPACE ÉTUDIANTS http://flenet.unileon.es/etudiants.htmlSource: Apprenez le français avec des films sous-titrés en ligneCAMPUS FLE EDUCATION http://flecampus.ning.com/

Vous pouvez améliorer, prononcer et chanter en français grâce aux Karaokés,et aux chansons avec sous-titres des vos idoles et chanteurs préférés.CHANSONS ET CLIPS AVEC SOUS-TITREShttp://flecampus.ning.com/forum/topics/chansons-et-clips-en-classe-des-langues-fle KARAOKÉS FLE : PRONONCER ET APPRENDRE LE FRANÇAIShttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/karaoke-fle-chantez-et-prononcezACTIVITÉS AUDIOVISUELLES SUR LA CHANSONS FRANÇAISEhttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/activites-sur-la-chanson La chanson française et francophone - Dossierhttp://flenet.unileon.es/doclitterature.htm#chansonfrancaise Moteurs AUDIO - Chansonshttp://flenet.unileon.es/phonactivites.html#chansonsLEXIQUE PROJET FLEhttp://flenet.unileon.es/lexiquecours.htm

Some tips for learning a foreign language easily by taking advantage of our daily life: 1. Use sleep to strengthen language skills http://flenet.unileon.es/docauteurs.html 2. Sing songs to karaoke online http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/karaoke-fle-chantez-et-prononcez 3. Listen to radio broadcasts http://flecampus.ning.com/forum/topics/voix-radios-podcasts-emissions 4. Consult international journals or online conferences http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cours-conferences-en-ligne-audio-video 5. Do sports by listening to a foreign language http://flecampus.ning.com/forum/topics/chansons-et-clips-en-classe-des-langues-fle 6. Exchange with a foreign colleague or neighbor http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/lectrices-sensuelles 7. Watch original TV movies / TV shows or subtitled. http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cinema-dossier-pedagogique-fle1. S’aider du sommeil pour renforcer ses compétences linguistiques. 2. Chantez des chansons aux karaokés en ligne. 3. Ecoutez des émissions radio. 4. Consultez des journaux internationaux ou des conférences en ligne. 5. Faire du sport en écoutant une langue étrangère. 6. Echangez avec un/une collègue ou voisin(e) étrangers. 7. Regarder des film / émissions TV en version originale ou sous-titrés. LITTÉRATURE AUDIOVISUELLE http://flenet.unileon.es/docauteurs.html http://flenet.unileon.es/docauteursVideo.html flenet.unileon.es/docauteurs4.htm flenet.unileon.es/docauteurs20siecle.html CampusFLE http://twitter.com/campusFLE RadioFLE http://twitter.com/radioFLE Campus FLE Education http://flecampus.ning.com/Campus FLE - Espace pédagogiquehttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/espace-pedagogique-fleEspace Pédagogique FLE - Audio Videohttp://audioblogfle.canalblog.com/archives/2012/02/12/20554094.htmlScoop FLE - Espace pédagogiquehttp://www.scoop.it/t/espace-pedagogique-fle/http://fleweb.over-blog.com/2014/12/espace-pedagogique-fle.html

LITTÉRATURE AUDIOVISUELLE http://flenet.unileon.es/docauteurs.html AUTEURS VIDEOShttp://flenet.unileon.es/docauteursVideo.html OEUVRES PODCASTSflenet.unileon.es/docauteurs4.htm ESPACES LANGUES AUDIO VIDÉOflenet.unileon.es/docauteurs20siecle.html Patrick Modiano - Audio Vidéo http://flenet.unileon.es/docauteurs4.htm#ModianoPrix Nobel de Littérature 2014 http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/patrick-modiano-audiovisuelLITTÉRATURE FRANCOPHONE AUDIOVISUELLE http://flenet.unileon.es/culturecours.html http://flenet.unileon.es/docauteurs.html http://flenet.unileon.es/docauteursVideo.html

Un recueil de voix et archives sonores pour l’apprentissage du français langue étrangère (FLE):- des méthodes et des cours de français en ligne.- des exercices audio de prononciation, grammaire ou lexique.- des dictionnaires et bases de données sonores.- des tâches audiovisuelles pour la classe.- des échanges et des projets de télécollaboration pour les langues.- des podcasts et des émissions radio pédagogiques.PISTES, RESSOURCES ET BIBLIOGRAPHIESVoix FLE: apprentissage du françaishttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/voix-flePROJET Oral FLE Prononciationhttp://flenet.rediris.es/OralFLEprojet/index.htmCorpus Français Oral et Projets FLE - Apprentissage Langueshttp://flenet.unileon.es/phon/phoncours3.html#corpusFLEManuels et Méthodologies pour la classe de FLE http://flecampus.ning.com/forum/topics/choisir-un-manuel-pour-laMéthodes, BiblioReccueils et Manuels de FLEhttp://flenet.unileon.es/bibliographie.htm#methodesFLE

Salut, je m'appelle Malouf et j'ai 18 ans. J'habite à Dakar au Sénegal.Je vais souvent au cinéma. Je cherche un correspondant en France ou au CanadaForums et listes en français Forum vocal: Echanger en françaisPROJETS  TÉLÉCOLLABORATION LANGUES  Projets interuniversitaires ECHANGES EDUCATION LANGUES Correspondances scolaires TÂCHES  AUDIOVISUELLES - PRÉSENTATIONS  Modèle et Consigne:  Présentation AUDIO étudiants ESPACES: Présentations Audio ou Vidéo   Présentations VIDÉO Blogs étudiants CAMPUS VIRTUEL FLE     Information | Cours |  Espace de travailINFORMATION       COMMUNICATION       MÉTHODOLOGIES

 Vidéos et Podcasts:Témoignages des étudiants sur l'utilisation des réseaux sociauxpour l'apprentissage d'une langue étrangère:   Corinne, 50 ans, fr(L1), En(B1), Es(b1)   Neal, 25 ans, En (L1), Ger (L1) Martine, 18 ans, NL (L1), Fr (C1), En (B2), Ger (B2)  Joël, 22ans, Fr (L1), Es (B2), En (B1) Patrick, 32 ans, Fr (L1,) anglais L2 (C2), all (B1)  Source: EXPOLANGUES 2012 in Paris   http://dica-lab.org/ls6/Conférences, Colloques, Revues, Evénements:  Témoignages Video des étudiants (Expolangues 2012) http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/conferences-colloques-revuesCAMPUS FLE EDUCATIONSimulations globales Langues          Locuteurs étrangers FLEJeux vidéo et logiciels 3D en classe    Auto-défense intelectuelle CampusChoisir Manuel Classe FLE   Podcasts Baladodiffusion LanguesProjets télécollaboration Langues     Historique Premiers Podcasts Campus FLEProduction Orale Recherches Projets   Compréhension orale RessourcesProduction orale: Pratiques et Projets       Voix FLE  Archives

Vous avez sûrement entendu ce mot : "community manager" ou animateur de communauté. C’est une personne ayant plusieurs cordes à son arc, qui doit maitriser les réseaux sociaux, la blogosphère,  le référencement (fils rss), la création web et multimédia; et en même temps être toujours à l’écoute, dynamisant et motivant les membres de sa communauté. Agoravox vient de publier une interview d'Odile Ventoux  community manager du réseau Campus FLE Education (Langues - Communication - Ressources - Projets - Web 2.0)  et stagiaire à l'Université de León, dans le projet FLENET, Français langue étrangère et Internet.Q. Quel est votre parcours de formation ?R. J'ai préparé un Master Langues et nouvelles technologies à Montréal. J'ai occupé des postes comme assistante de langues à l'étranger. Finalement je suis devenue stagiaire dans le projet de recherche Campus Virtuel Flenet à l'Université de León en Espagne. C'est ainsi que j'ai commencé à gerer des disposifs de formation comme Moodle ou le BSCW ainsi que des forums et listes de discussion. J'ai participé à la création de différents réseaux pour les enseignants (Netvibes, Grou.ps, Ning). On a fait plusieurs expériences avec les étudiants dans des communautés de partage audio et vidéo, spécialement pour la réalisation de podcasts (Jamglue, AudioBoo, Twaud.io, UStream, Blip.tv). J'ai fait partie aussi des commités d'organisation de séminaires et colloques en présentiel et à distance. Pour les réunions virtuelles j'ai dû mettre en place des espaces de communication web comme CoveritLive.com ou Scoop.it.Q. Quels sont vos projets actuels ?R. Sur le web actuel il y a tellement du bruit et du buzz que les informations sont souvent suspectes, sous la pression des marchés et des intérêts des institutions impliquées. Dans nos espaces éducatifs on a besoin de méthodes et d'outils qui nous permettent de bien trier et d'évaluer l'information. Dans le projet Flenet nous travaillons depuis des années dans l'élaboration de grilles d'analyse sur les ressources internet et nous devons appliquer des critères d'évaluation des blogs et réseaux sociaux en éducation pour l'apprentissage des langues. Nous poursuivons des recherches qui favorisent les échanges linguistiques et spécialement la production orale des apprenants de français dans les nouveaux contextes interculturels grâce aux communautés de partage audio et vidéo. La création de podcasts et les projets de télécollaboration avec d'autres universités font partie de nos objectifs prioritaires. Enfin, nous devons toujours accompagner et favoriser les échanges entre enseignants, sans oublier ceux qui résistent à la révolution technologique et ceux qui se méfient des potentiels des réseaux sociaux ouverts en éducation.AGORAVOX  - Le Média Citoyen  (septembre  2011) Un Community Manager pour les réseaux sociaux Langues à l’Universitéhttp://www.agoravox.fr/actualites/technologies/article/un-community-manager-pour-les-99815

APPLICATIONS et UTILISATION du PODCASTING http://flenet.rediris.es/blog/actiblog2.html#applicationsPodcasts Il s’agit pour les élèves d’apprendre à se présenter, à poser des questions sur l’identité, la famille, la personnalité de leur interlocuteur, l’objectif actionnel et culturel de fin de séquence étant de réaliser une interview de sa famille d’accueil lors du voyage en Angleterre programmé le mois suivant. Source: Podcasting Apprentissage Langues - Social Media Education Podcast http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/podcasting-baladodiffusion Podcast: I.Guidat parle des usages de la baladodiffusion en classe de 3e.Podcasting / Réseaux Audio et Vidéo1. Blog de l'enseignant 2. Blogs / Réseaux des étudiants 3. Blog / Réseau  de la classe COMMENT CRÉER OU ÉCOUTER UN PODCAST ?PODCASTING ET APPRENTISSAGE DES LANGUESANNUAIRES - SITES - PODCASTS - ÉDUCATION APPLICATIONS  UTILISATIONDOSSIERS -  RAPPORTSBIBLIOGRAPHIES

Internet -  Education - Web 2.0  ..l'info-pollution. C'est une nouvelle forme de pollution des cerveaux par l'excès d'information. Et cette pollution nous donne l'impression que nous sommes face à un océan infini d'information sur lequel il va nous falloir "naviguer". Ce terme est important. Il est très utilisé par les éducateurs d'aujourd'hui, par ceux qui surfent sur les réseaux. Naviguer veut dire tenir un cap, tenir compte des courants, des vents, savoir hisser la voile au bon moment, savoir lire une carte, un sonar, un radar. Et aujourd'hui tous ceux qui surfent sur les réseaux d'information sont face à un risque d'info-pollution parce qu'on ne sait pas hiérarchiser l'information, on ne sait pas naviguer. Notre rôle est donc de leur apprendre à lire des cartes, à tenir des caps et à hiérarchiser l'information en pratiquant une "diététique de l'information".   Source:   Joël de Rosnay  - réflexions sur Internet et implications en éducation   Education, Internet et TIChttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/education-internet-et-ticMÉTHODOLOGIES Classification  -  Théories Bibliographies Audio: Monique Linard - Enjeux et limites cognitives des technologiesImages de la FOAD - Canal U