Videoen er en del av introduksjonskurset til Final Cut Pro X på SAM, Medier og kommunikasjon.Henrik Thorsen forklarer fremgangsmåten du bør følge for å kopiere videoopptak fra minnekort til Imac'ene på R 314.
Denne videoen inngår i en forelesningsrekke om huden i kurset Anatomi, Fysiologi og Biokjemi på Bokskapet.oslomet.no Mona E. Meyer forklarer hvorfor håndhygiene er viktig og hvor stor effekt god håndhygiene har.
Førstelektor og lege, Mona Elisabeth Meyer tar oss gjennom hudens anatomi og fysiologi i denne forelesningsrekken. Videoene er en del av kurset Anatomi, Fysiologi og Biokjemi på Bokskapet.oslomet.no.
Førstelektor og lege, Mona Elisabeth Meyer tar oss gjennom hudens anatomi og fysiologi i denne forelesningsrekken. Videoene er en del av kurset Anatomi, Fysiologi og Biokjemi på Bokskapet.oslomet.no.
Førstelektor og lege, Mona Elisabeth Meyer tar oss gjennom hudens anatomi og fysiologi i denne forelesningsrekken. Videoene er en del av kurset Anatomi, Fysiologi og Biokjemi på Bokskapet.oslomet.no.
Kort video om hvordan du tar av og på munnbind på en korrekt måte. Videoen er laget av førsteamanuensis Borghild Løyland og universitetslektor Ida Hellum Sandbekken ved fakultet for helsevitenskap.
Universitetsbibliotekar Pål Magnus Lykkja fra UiO, forteller om Zotero og Hypothes.is. Det er annotering og referansehåndtering laget for å dele. Dette skaper nye sosiale kontrakter, og bidrar til den disrupsjonen vi nå ser i akademia med open education og open science.
Kort video om hvordan du tar av og på munnbind på en korrekt måte. Videoen er laget av førsteamanuensis Borghild Løyland og universitetslektor Ida Hellum Sandbekken ved fakultet for helsevitenskap.
Rektor Curt Rice taler til studentene under velkomstseremonien 2020
I denne filmen møter du fem forskjellige personer og hører dem fortelle om hva kunnskapsbasert praksis betyr for dem i deres hverdag.
Når vi setter i gang nye tiltak må vi også evaluere om den effekten vi ønsket å oppnå rent faktisk oppnås. Julianne Kvernstuen fremhever i den sammenhengen nytten av også å vurdere om man jobber kunnskapsbasert ved å se på om man har fulgt trinnene i kunnskapsbasert praksis.
Selvevaluering er et begrep som ofte benyttes i forbindelse med å vurdere om man selv eller avdelingen jobber kunnskapsbasert. Julianne Kvernstuen peker på viktigheten av å ha en kultur for å jobbe kunnskapsbasert og ha et blikk på kvalitetsforbedring som en del av daglig praksis.
Innen kunnskapsbasert praksis kan begrepet anvendelse være litt vanskelig å få tak på. Julianne Kvernstuen har blant annet god erfaring med å synliggjøre hva som kan være til hinder for å anvende ny forskning i praksis og slik sett belyse en del av det vi tenker på som anvendelse.
Det er ikke nødvendigvis enkelt å begynne å vurdere forskningsartikler kritisk, men i denne filmen gir Julianne Kvernstuen noen tips til hvordan man kan gripe det an.
Å utfordre studenten til å finne relevante forskningsartikler ut fra kliniske problemstillinger opplevd i praksis er noe Julianne Kvernstuen har gode erfaringer med.
Julianne Kvernstuen forteller om hvordan hun gir studenter studieoppgaver under praksisoppholdet ved å la dem ta utgangspunkt i reelle situasjoner og deretter bruke oppslagsverk til å finne frem til oppdatert kunnskap.
Natalia Lund trekker i denne filmen kort frem viktigheten av å støtte seg til både brukerkunnskap, forskningsbasert kunnskap og erfaringsbasert kunnskap i hverdagen.
Det å være nysgjerrig og kritisk er et godt utgangspunkt for forbedring. Sjekk for eksempel prosedyrer og retningslinjer eller spør kolleger hvorfor de gjør som de gjør. Natalia Lund eksemplifiserer dette med nye retningslinjer for blæreskyllinger som nå kun skal gjøres på indikasjon.