Le talisman brisé: le podcast en français-lingala

Kwamé azali mosali bilanga na Gorom-Gormo, na Burkina Faso. Mokonzi na ye moteyi Omar Sékou bato ya mabe ba memyi ye na makasi na miso na ye. Tango ba zalaki ko bunda, ekeko ya bonkoko ya moteyi Omar ebukanaki.Kwamé akeyi koluka moteyi Omar oyo azaliki koluka kozongisa matiti na ba nzete na Sahara. Nani a memaki ye na makasi ?Komemama na ye na makasi pe ekeko ya bokonko na ye ya kobukana ezalaki na tina na lisapo ya tata mwasi ya Kwamé ?« Yoka mopepe, Sahara nde azali kolela. Alingi kongenga lisusu. Mokolo moko, moto moko akoya. Akozongisa bomoyi na matiti pe ba nezte... » ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONSDire l’heure : Il est…Prendre rendez-vous : Rendez-vous à… 3:00 am → trois heures 3:00 pm → quinze heures 3:05 am → trois heures cinq 3:05 pm → quinze heures cinq 3:15 am → trois heures et quart / trois heures quinze 3:15 pm → quinze heures quinze 3:30 am → trois heures et demie / trois heures trente 3:30 pm → quinze heures trente 3:45 am → quatre heures moins le quart / trois heures quarante-cinq 3:45 pm → quinze heures quarante-cinq 3:55 am → quatre heures moins cinq / trois heures cinquante-cinq 3:55 pm → quinze heures cinquante-cinqDire la nationalitéNiger : Il est nigérien ; elle est nigérienne.France : Il est français ; elle est française.Afrique du Sud : Il est sud-africain ; elle est sud-africaine.

Kwamé azali mosali bilanga na Gorom-Gormo, na Burkina Faso. Mokonzi na ye moteyi Omar Sékou bato ya mabe ba memyi ye na makasi na miso na ye. Tango ba zalaki ko bunda, ekeko ya bonkoko ya moteyi Omar ebukanaki.Kwamé akeyi koluka moteyi Omar oyo azaliki koluka kozongisa matiti na ba nzete na Sahara. Nani a memaki ye na makasi ?Komemama na ye na makasi pe ekeko ya bokonko na ye ya kobukana ezalaki na tina na lisapo ya tata mwasi ya Kwamé ?« Yoka mopepe, Sahara nde azali kolela. Alingi kongenga lisusu. Mokolo moko, moto moko akoya. Akozongisa bomoyi na matiti pe ba nezte... » ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS ► BIEN COMMUNIQUER / MASCULIN ET FÉMININEn français, tous les noms ont un genre. L’article devant le nom indique le genre. Devant les noms masculins : Un - le Devant les noms féminins : Une - laPour les personnes Un homme / une femme - L'homme / la femme Un serveur / une serveuse - Le serveur / la serveusePour les animaux Un zèbre - le zèbre Une gazelle - la gazelle Un lion / une lionne - Le lion / la lionnePour les objets Un jardin - le jardin Une voiture - la voiture Un ordinateur - l'ordinateur Une moto - la motoPour bien communiquer Bonjour Bonsoir Merci S’il vous plaît Excusez-moi Pardon

Ba soda ba kangi Kwamé na boloko po ba kanisi ete ayibi tina ya bomemi na makasi ya Moteyi Omar. Tango bato ya mabe ba sengi mbongo liboso ya ko tika moteyi Omar, ba soda ba bimisi Kwamé na boloko.Kwamé amipesi na Nathalie po ye pe ayebi lisapo ya tata mwasi na ye…Kolkaluka ya Kwamé ekomema ye na Etehelo ya monene ya Niamey na Niger. ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS► LES PRONOMS PERSONNELS ET LES PARTIES DU CORPSLes mots qui remplacent les noms de personnes ou d’objets sont appelés pronoms.Les pronoms personnels Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/ellesParler de quelqu’un sans répéter son nom Nathalie est française. Elle est policière. Kwamé est jardinier. Il est sud-africain. Les policiers arrêtent Kwamé. Ils vont au commissariat. Nathalie et Aminata mangent au restaurant. Elles mangent au restaurant.Le verbe « avoir » J’ai un talisman. Tu as Il/elle a Nous avons Vous avez Ils/elles ontLes parties du corps La tête Le cou Le bras/les bras La main/les mains La jambe/les jambes Le pied/les pieds

Ba soda ba kangi Kwamé na boloko po ba kanisi ete ayibi tina ya bomemi na makasi ya Moteyi Omar. Tango bato ya mabe ba sengi mbongo liboso ya ko tika moteyi Omar, ba soda ba bimisi Kwamé na boloko.Kwamé amipesi na Nathalie po ye pe ayebi lisapo ya tata mwasi na ye…Kolkaluka ya Kwamé ekomema ye na Etehelo ya monene ya Niamey na Niger. ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS ► DÉSIGNER ET INSISTERPour désigner quelqu’un ou insister sur la personne dont on parle, on utilise les pronoms : Moi > Je parle ; Moi, je parle ; C’est moi. Toi > Tu ne comprends pas ! ; Toi, tu ne comprends pas ! ; C’est toi ! Lui > Il est criminel ; Lui, il est criminel ; C’est lui !  Elle > Elle est policière ; Elle, elle est policière ; C’est elle. Nous Vous Eux / EllesLe verbe parler : Le policier parle à Kwamé. Je parle Tu parles Il/elle parle Nous parlons Vous parlez Ils/elles parlent

Ba soda ba kangi Kwamé na boloko po ba kanisi ete ayibi tina ya bomemi na makasi ya Moteyi Omar. Tango bato ya mabe ba sengi mbongo liboso ya ko tika moteyi Omar, ba soda ba bimisi Kwamé na boloko.Kwamé amipesi na Nathalie po ye pe ayebi lisapo ya tata mwasi na ye…Kolkaluka ya Kwamé ekomema ye na Etehelo ya monene ya Niamey na Niger. ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS ► DONNER UN ORDRE / EXPRIMER SA VOLONTÉOn donne des ordres avec l’impératif à une personne (tu) ou plusieurs personnes (vous).Avec les verbes en –erPhrase déclarative : Tu parles à Kwamé ; Vous écoutez le vent.Phrase impérative : Parle à Kwamé ! ; Écoutez le vent !Avec quelques verbes irréguliersPhrase déclarative : Nathalie va dans le jardin ; Tu viens avec moi.Phrase impérative : Nathalie, va dans le jardin ! ; Toi, viens avec moi !Pour dire ce que l’on veut, on utilise le verbe « vouloir ». Je veux trouver le professeur Omar Tu veux Il/elle veut Nous voulons Vous voulez Ils/elles veulentLe verbe « venir » Je viens avec toi Tu viens Il/elle vient Nous venons Vous venez Ils/elles viennent

Ba soda ba kangi Kwamé na boloko po ba kanisi ete ayibi tina ya bomemi na makasi ya Moteyi Omar. Tango bato ya mabe ba sengi mbongo liboso ya ko tika moteyi Omar, ba soda ba bimisi Kwamé na boloko.Kwamé amipesi na Nathalie po ye pe ayebi lisapo ya tata mwasi na ye…Kolkaluka ya Kwamé ekomema ye na Etehelo ya monene ya Niamey na Niger. ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS ► DEMANDER POLIMENT / EXPRIMER LA POSSESSIONPour demander quelque chose de manière polie, on utilise une autre forme du verbe. Manière usuelle : Je veux partir ; Je veux une bière. Manière polie : Je voudrais partir ; Je voudrais une bière.Exprimer la possession avec les adjectifs possessifs Mon (masculin), ma (féminin), mes (pluriel) Ton (masculin), ta (féminin), tes (pluriel) Son (masculin), sa (féminin), ses (pluriel)En français, l’adjectif possessif s’accorde avec le nom qu’il suit. Le professeur Omar est mon professeur. C’est le talisman de ton professeur. Nathalie parle de ses parents.Les pronoms complément d’objetPour éviter de répéter un nom qui complète un verbe, on le remplace par un pronom. Ce pronom se place alors devant le verbe. Nathalie regarde le talisman. Kwamé le regarde aussi. Le garagiste écoute la radio. Après, il l’éteint. Clément montre la gazelle. Kwamé la regarde. Kwamé regarde les plantes. Le professeur Omar les étudie.

Ba soda ba kangi Kwamé na boloko po ba kanisi ete ayibi tina ya bomemi na makasi ya Moteyi Omar. Tango bato ya mabe ba sengi mbongo liboso ya ko tika moteyi Omar, ba soda ba bimisi Kwamé na boloko.Kwamé amipesi na Nathalie po ye pe ayebi lisapo ya tata mwasi na ye…Kolkaluka ya Kwamé ekomema ye na Etehelo ya monene ya Niamey na Niger. ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS ► LES PRINCIPAUX VERBES AU PRÉSENT Les verbes irréguliers Être : Je suis ; Tu es ; Il/elle est ; Nous sommes ; Vous êtes ; Ils/elles sont Avoir : J’ai ; Tu as ; Il/elle a ; Nous avons ; Vous avez ; Ils/elles ont Aller : Je vais ; Tu vas ; Il/elle va ; Nous allons ; Vous allez – Ils/elles vont Faire : Je fais ; Tu fais ; Il/elle fait ; Nous faisons ; Vous faites ; Ils/elles fontLes verbes réguliersLes verbes en –er : parler, chanter, crier, réparer, manger…Je parle français ; Tu parles français ; Il/elle parle français ; Nous parlons français ; Vous parlez français ; Ils/elles parlent françaisAutres verbes : boire, conduire, dire…Je conduis la voiture ; Tu conduis la voiture ; Il/elle conduit la voiture ; Nous conduisons la voiture ; Vous conduisez la voiture ; Ils/elles conduisent la voiture► LES PRONOMS ET LE POSSESSIFRemplacer le nom complément par un pronom Masculin : Il porte le/un talisman → Il le porte. Féminin : Il montre la/une graine → Il la montre. Pluriel : Il montre des gravures → Il les montre.Exprimer la possession Masculin : (le père) mon père, ton père, son père. Féminin : (la mère) ma mère, ta mère, sa mère. Pluriel : (les enfants) mes enfants, tes enfants, ses enfants.Les parties du corps Les cheveux L’œil / les yeux Le nez La bouche La cuisse / les cuisses Le genou / les genoux

Ko kende mobembo elongo na Clément na motuka pe na buato esali ete Kwamé ayebi ete  Moteyi Omar asalaka misala ya koyeba ba skala ya matati na ba nzete pe mabanga ya kala.Ba salaki ya mabe mbala mibale. Ba melisaki ye eloko ya mabe Chapalo na Boulbon ; ba pekisaki ye kokutana na moteyi Kouada na Niamey.Na bosungi ya Nathalie, amoni eteni mususu ye elembo pona ko fongola makomi « sahel vert ». ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS ► EXPRIMER LE BUT / LES DIRECTIONSLe verbe « partir » Je pars de la gare routière de Gorom-Gorom. Tu pars Il/elle part Nous partons Vous partez Ils/elles partentPour donner des directions, on utilise les expressions suivantes : À droite → Pour aller au cybercafé, c’est la rue à droite. À gauche → Pour aller au commissariat de police, tournez à gauche. Tout droit → Pour aller au centre de recherche, allez tout droit. En arrière → Pour aller au garage, retournez en arrière.Pour situer un lieu, on utilise les expressions suivantes : Au nord → Tondiédo est au nord de Ouagadougou. Au sud → Niamey est au sud de Boubon. À l’ouest → Gorom-Gorom est à l’ouest de Niamey. À l’est → Niamey est à l’est de Gorom-Gorom.Pour exprimer un but, on utilise : La question : Pourquoi ? La réponse : Pour… Exemple : Pourquoi tu vas à Niamey ? Pour voir le professeur Kouada.

Ko kende mobembo elongo na Clément na motuka pe na buato esali ete Kwamé ayebi ete  Moteyi Omar asalaka misala ya koyeba ba skala ya matati na ba nzete pe mabanga ya kala.Ba salaki ya mabe mbala mibale. Ba melisaki ye eloko ya mabe Chapalo na Boulbon ; ba pekisaki ye kokutana na moteyi Kouada na Niamey.Na bosungi ya Nathalie, amoni eteni mususu ye elembo pona ko fongola makomi « sahel vert ».  ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS ► ARTICLES DÉFINIS ET INDÉFINISOn utilise l’article défini quand on parle d’une personne ou d’un objet qui a déjà été mentionné. Le (masculin), la (féminin), les (pluriel) Le talisman, la route, les talismans, les routesOn utilise l’article indéfini quand on parle d’une personne ou d’un objet qui n’a pas encore été mentionné. Un (masculin), une (féminin), des (pluriel) Un policier, une serveuse, des policiers, des serveusesLorsqu’on peut compter (dénombrable) : Un (masculin), une (féminin), des (pluriel) Un verre d’eau, une tasse, des verres d’eau, des tassesLorsqu’on ne peut pas compter (indénombrable) : Du (masculin), de la (féminin), pas de pluriel Du café, de l’huile, de la sauce  

Ko kende mobembo elongo na Clément na motuka pe na buato esali ete Kwamé ayebi ete  Moteyi Omar asalaka misala ya koyeba ba skala ya matati na ba nzete pe mabanga ya kala.Ba salaki ya mabe mbala mibale. Ba melisaki ye eloko ya mabe Chapalo na Boulbon ; ba pekisaki ye kokutana na moteyi Kouada na Niamey.Na bosungi ya Nathalie, amoni eteni mususu ye elembo pona ko fongola makomi « sahel vert ». ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS ► DÉCRIRE L’APPARENCE PHYSIQUEPour décrire quelqu’un ou quelque chose, on peut utiliser un adjectif. L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom.Quelques adjectifs Grand(s) (masculin), grande(s) (féminin) Petit(s) (masculin), petite(s) (féminin) Gros (masculin), grosse(s) (féminin) Mince(s) (masculin), mince(s) (féminin)Les adjectifs qui se terminent par –e ne changent pas au féminin.On peut dire : Cette femme est petite. Une femme petite. Cet homme est gros. Un homme gros.Les adjectifs de couleur Rouge Jaune Vert(e) Bleu(e) Noir(e) Blanc(he)Une robe blanche ; Un pantalon noir ; Une chemise verte ; Un blouson jaune.

Ko kende mobembo elongo na Clément na motuka pe na buato esali ete Kwamé ayebi ete  Moteyi Omar asalaka misala ya koyeba ba skala ya matati na ba nzete pe mabanga ya kala.Ba salaki ya mabe mbala mibale. Ba melisaki ye eloko ya mabe Chapalo na Boulbon ; ba pekisaki ye kokutana na moteyi Kouada na Niamey.Na bosungi ya Nathalie, amoni eteni mususu ye elembo pona ko fongola makomi « sahel vert ». ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS Exprimer l’obligation Il faut trouver le professeur, il est en danger ! Pour aller à Niamey, il faut traverser la frontière.Exprimer l’interdiction Il ne faut pas parler à Clément. Kwamé, il ne faut pas rester ici. ► L’ACCORD EN GENRE ET EN NOMBREOn voit le genre et le nombre grâce à un mot placé devant le nom : le déterminant. Masculin : Un, le, mon, ton… Féminin : Une, la, ma, ta… Pluriel : Des, les, mes, tes…

Ba ngonga etikelaki ebele te pona kosunga moteyi Omar : Bato ya mabe ba lingi ba boma ye soki ba pesi bango mbongo te.Kwamé pe Nathalie ba bandi koluka bateyi ya lokuta Aboubakari pe Kouada. Ba zali na likambo na moto oyo ayebani na makambo ya mobulu na Fendjougou ? ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS Le futur prochePour exprimer le futur proche : « Je vais + verbe à l’infinitif » À Tondiédo, je vais voir le paradis perdu. Le bus va partir. Ils vont tuer le professeur Omar.Pour exprimer la condition : « si + verbe au présent » Si vous ne payez pas (condition), on va tuer le professeur Omar (conséquence). Si le GIETA paye (condition), on va libérer le professeur Omar (conséquence).Le verbe « payer » Je paye Tu payes Il/elle paye Nous payons Vous payez Ils/elles payent

Ba ngonga etikelaki ebele te pona kosunga moteyi Omar : Bato ya mabe ba lingi ba boma ye soki ba pesi bango mbongo te.Kwamé pe Nathalie ba bandi koluka bateyi ya lokuta Aboubakari pe Kouada. Ba zali na likambo na moto oyo ayebani na makambo ya mobulu na Fendjougou ? ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS Les verbes suivis de « à » et « de »Certains verbes ont un complément introduit par les prépositions « à » ou « de ».Verbes suivis par « à » Je pense à toi. La jeune femme plaît à Kwamé. Ils réfléchissent à un plan. Il téléphone à son frère.Verbes suivis par « de » Il a peur du noir. Nous avons besoin de nourriture. Tu te souviens de lui. Les policiers se méfient de Kwamé.Quelques verbes peuvent être suivis de « à » et « de », mais le sens change.Jouer Elle joue à un jeu. Il joue de la kora.Parler Elle parle à Seydou. Elle parle de Kwamé.Attention À (le) → au Nathalie parle au professeur. À (les) → aux Nathalie parle aux professeurs. À (la) → à la Nathalie parle à la serveuse.  De (le) → du Nathalie parle du professeur. De (les) → des Nathalie parle des professeurs. De (la) → de la Nathalie parle de la serveuse.

Ba ngonga etikelaki ebele te pona kosunga moteyi Omar : Bato ya mabe ba lingi ba boma ye soki ba pesi bango mbongo te.Kwamé pe Nathalie ba bandi koluka bateyi ya lokuta Aboubakari pe Kouada. Ba zali na likambo na moto oyo ayebani na makambo ya mobulu na Fendjougou ? ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS Parler au passé/raconter une suite d’événementsQuand on parle d’actions au passé, on peut utiliser le passé composé. Il est rentré de voyage il y a deux jours. Il a téléphoné à deux amis.Pour la plupart des verbes, on utilise : « avoir + participe passé » J’ai téléphoné Tu as téléphoné Il/elle a téléphoné Nous avons téléphoné Vous avez téléphoné Ils/elles ont téléphonéPour certains verbes (arriver, partir…), on utilise : « être + participe passé »On doit accorder le participe passé en genre et en nombre avec le sujet. Je suis parti(e) Tu es parti(e) Il/elle est parti(e) Nous sommes partis/parties Vous êtes partis/parties Ils/elles sont partis/partiesLe participe passé se forme avec  –é pour les verbes en –er et avec –i pour les verbes en –ir.Quand on raconte une suite d’actions, on peut exprimer l’ordre.Action 1 → D’abordIl a d’abord téléphoné à deux amis.Actions 2, 3, 4… → Puis/ensuite/etPuis, ils ont pris une grosse jeep ; ensuite, ils ont pris des fusils.Action finale → EnfinEnfin, ils sont partis.

Ba ngonga etikelaki ebele te pona kosunga moteyi Omar : Bato ya mabe ba lingi ba boma ye soki ba pesi bango mbongo te.Kwamé pe Nathalie ba bandi koluka bateyi ya lokuta Aboubakari pe Kouada. Ba zali na likambo na moto oyo ayebani na makambo ya mobulu na Fendjougou ? ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS La parole rapportéePour rapporter les paroles de quelqu’un : « personne + dire que + ce qui est dit » Nathalie dit : « Kwamé va à la mare de Darkoy ». Elle  dit que Kwamé va à la mare de Darkoy. Le directeur du GIETA dit : « J’ai 100 000 euros ». Il dit qu’il a 100 000 euros. Nathalie dit : « Je suis française ». Elle dit qu’elle est française.Le verbe « dire » Je dis Tu dis Il/elle dit Nous disons Vous dites Ils/elles disentLes nombres ordinaux permettent de décrire un ordre.C’est le troisième e-mail du professeur Aboubakari. Un → le premier /la première Deux → le/la deuxième Trois → le/la troisième Quatre → le/la quatrième Cinq → le/la cinquième Dix → le/la dixième Cinquante → le/la cinquantième Cent → le/la centième Mille → le/la millième

Ba ngonga etikelaki ebele te pona kosunga moteyi Omar : Bato ya mabe ba lingi ba boma ye soki ba pesi bango mbongo te.Kwamé pe Nathalie ba bandi koluka bateyi ya lokuta Aboubakari pe Kouada. Ba zali na likambo na moto oyo ayebani na makambo ya mobulu na Fendjougou ? ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS Poser des questionsLes questions dépendent du type de réponses attendues. Si la réponse attendue est « oui » ou « non », on monte la voix en fin de question et on met un « ? » à l’écrit. Affirmation : Tu vas à Tondiédo. Question : Tu vas à Tondiédo ?On peut aussi commencer par « Est-ce que … ? » Affirmation : Tu vas à Tondiédo. Question : Est-ce que tu vas à Tondiédo ?On emploie un mot qui change selon le renseignement recherché.Poser une question sur : Une personne → Qui va à Tondiédo ? Un moment → Quand vas-tu à Tondiédo ? Un lieu → Où tu vas ? La cause → Pourquoi tu vas à Tondiédo ? La manière → Comment tu vas à Tondiédo ? Un but → Qu’est-ce que tu cherches à Tondiédo ?

Kwamé akokoka ko sala ete nioso eleka bolembu pona ko sunga « moto ya bosembo pe malamu » ?Ezali butu, na esika oyo ko kota ezali pasi nde eko yinda !Bato ya Fendjougou bazali na mandoki, ba soda pe, mbongo ya kopesa bato ya mabe ezali. 100 000 euros ekoki ko pesa bato mosusu ba makanisi pe ba posa... ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS La position et la distance / la négationPour parler de la position d’une personne, d’un objet ou d’un lieu par rapport à un autre, on utilise des prépositions. Derrière → Les policiers restent derrière Kwamé. Devant → Kwamé reste devant les policiers.Parler d’une courte distance entre des personnes, des objets. À côté de → Les policiers sont à côté de la voiture. Près de → Kwamé est près de la bâchée.Parler d’une grande distance entre des personnes, des objets. Loin de → Le Fendjougou est loin de la bâchée.Les phrases négatives peuvent se former avec les expressions : « ne + verbe + pas/rien/jamais » Je ne suis pas le professeur Aboubakari. Le professeur Omar ne fait rien. Il ne pleut jamais dans le désert.

Kwamé akokoka ko sala ete nioso eleka bolembu pona ko sunga « moto ya bosembo pe malamu » ?Ezali butu, na esika oyo ko kota ezali pasi nde eko yinda !Bato ya Fendjougou bazali na mandoki, ba soda pe, mbongo ya kopesa bato ya mabe ezali. 100 000 euros ekoki ko pesa bato mosusu ba makanisi pe ba posa... ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS Le temps / la quantitéPour situer des actions dans le temps les unes par rapport aux autres, on utilise les prépositions « avant » et « après ». Avant 10h30, le Fendjougou mange et boit. Après 10h30, le Fendjougou prépare le départ. La police doit attaquer avant 10h30.Pour exprimer la quantité, on utilise les expressions « peu de/beaucoup de/trop de quelque chose ». Petite quantité → un peu de Dix euros, c’est un peu d’argent. Grande quantité → beaucoup de Cent mille euros, c’est beaucoup d’argent. Quantité excessive → trop de Un million d’euros, c’est trop d’argent.On peut dire aussi : C’est trop tard. C’est trop dangereux.

Kwamé akokoka ko sala ete nioso eleka bolembu pona ko sunga « moto ya bosembo pe malamu » ?Ezali butu, na esika oyo ko kota ezali pasi nde eko yinda !Bato ya Fendjougou bazali na mandoki, ba soda pe, mbongo ya kopesa bato ya mabe ezali. 100 000 euros ekoki ko pesa bato mosusu ba makanisi pe ba posa... ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS Féliciter / raconter au passéPour s’exclamer sur la qualité de quelque chose ou quelqu’un, on peut utiliser « quel » ou « quelle » à la place de l’article.Masculin : Le professeur Omar est un grand savant → Quel grand savant, Omar ! C’est un bon repas → Quel bon repas !Féminin : Nathalie est une bonne policière → Quelle bonne policière, Nathalie ! C’est une belle maison → Quelle belle maison !Pour féliciter quelqu’un, on peut utiliser plusieurs expressions : Avec une exclamation : Félicitations ! Bravo ! Félicitations aux mariés ! Avec le verbe « féliciter » : Je te félicite, Kwamé, quel beau travail !Le verbe « prendre » Je prends l’argent. Tu prends Il/elle prend Nous prenons Vous prenez Ils/elles prennentPour parler d’une situation au passé, on utilise le participe passé du verbe avec « être » ou « avoir ».Quelques verbes conjugués avec « avoir » : Avoir → J’ai eu Être → J’ai été Garder → J’ai gardé Manger → J’ai mangé Parler → J’ai parlé Donner → J’ai donné Prendre → J’ai pris Arrêter → J’ai arrêtéQuelques verbes conjugués avec « être » : Venir → Elle est venue Partir → Elles sont parties Aller → Je suis allé(e) Rentrer → Il est rentré Arriver → Ils sont arrivés

Kwamé akokoka ko sala ete nioso eleka bolembu pona ko sunga « moto ya bosembo pe malamu » ?Ezali butu, na esika oyo ko kota ezali pasi nde eko yinda !Bato ya Fendjougou bazali na mandoki, ba soda pe, mbongo ya kopesa bato ya mabe ezali. 100 000 euros ekoki ko pesa bato mosusu ba makanisi pe ba posa... ► EXERCICES(Pour faire les exercices, faites défiler les diapositives vers la droite ►►►) ► EXPLICATIONS Exprimer la répétition / le futurPour exprimer la répétition d’une action, on peut mettre re– devant le verbe. Voir → Revoir Je dois revoir le professeur Kouada. Faire → Refaire Il faut refaire des expériences. Venir → Revenir Je vais revenir en France.Pour parler de l’avenir, on peut utiliser des expressions de temps. Bientôt → Bientôt, la police arrêtera le Fendjougou. Un jour → Un jour, un homme viendra. Dans un an ; dans deux ans/mois/jours/heures → Dans deux ans, le désert reverdira.Au futur, on conjuge les verbes en –er (arrêter, manger, parler…) comme ceci : Je parlerai Tu parleras Il/elle parlera Nous parlerons Vous parlerez Ils/elles parleront