Jakob og Bo snakker om magtanvendelser: Hvad er det og hvad er god pædagogik i forhold til lige netop brugen af magt.
Lentz & Hejlskov 24: Om Fraser et al by Lentz & Hejlskov
Jakob & Bo kigger på et svensk forskningsprojekt om politianmeldelser af elever i skolen.
Lentz & Hejlskov 22: Om Berrys inklusionsmodel by Lentz & Hejlskov
Jakob og bo snakker om forskningen i pædagogisk stil, om Baumrind, Grolnik og Skinner, Johnson & Snyder, og hvad 50 års forskning har givet os af viden.
Jakob og Bo snakker om de forandringer de nye diagnosemanualer DSM 5 og ICD 11 indebærer.
Jakob og Bo snakker om diagnoser, hvornår vi bør bruge dem og hvad de betyder for den der har dem og os rundt omkring.
Jakob og Bo taler om ansvarsprincippet, attributionsteori, controllability belief og hvad det betyder for hvordan vi arbejder pædagogisk.
Jakob & Bo snakker om når vi har forventninger på andres grad af indadvendthed-udadvendthed.
Jakob & Bo snakker om når vi har for store forventninger på børns evne til at planlægge og gennemføre. Det handler også om fleksibilitet og impulsivitet.
Jakob & Bo snakker om et pædagogisk grundprincip: problemadfærd opstår når vi har for høje forventninger. For eksempel på central koherens.
Jakob og Bo snakker om det pædagogiske begreb struktur. Det betyder at vi også berører konsekvenser og grænser.
Jakob & Bo snakker om strategisk adfærd - de ting vi gør for at bevare selvkontrollen. Og ikke mindst om hvilken nytte vi har af at tænke på den med ved problemadfærd.
Om afledninger som håndteringsmetode by Lentz & Hejlskov
Jakob & Bo snakker om straf og konsekvenser. Og lidt om hvorfor vi bruger metoder som ikke virker når vi glemmer at tænke os om.
Jakob & Bo går lidt dybere ned i diskussionen om belønningssystemer.
Jacob & Bo snakker om straf og belønning og hvorfor det ikke virker.
Jacob & Bo snakker om træning og behandling, værktøj for forandring.
Jakob & Bo snakker om støttemetoder. Hvordan vi arbejder når målet er en god dag hver dag.