Lättlästpodden

Den nya skolbibliotekslagen är på plats sedan 1 juli. Innan sommaren debatterades de orimliga skolbibliotekstjänster som utlystes runt om i landet. Därför pratade vi med fackförbundet DIKs förbundsordförande Anna Troberg om annonserna. Men också vad de önskar av rektorer och huvudmän för att lagen verkligen ska kunna efterföljas, och vilka förhoppningar fackförbundet har inför framtiden. Vi passade också på att fråga skolbibliotekarien Katarina Hjärpe om vad som krävs för att en skolbiblioteksverksamhet ska fungera och vilka utmaningar hon ser i sin vardag.   Här kan ni kika mer på både Katarinas och DIKs arbete: @ortagard_bibliotek @facketdik   Tack till Machete Studios (@machetestudios) för klipp. Lättlästpodden drivs av Hegas www.hegas.se

Vem är det egentligen som har makten över vilka böcker som köps in och lånas ut på skolbiblioteket? Hur hanterar man otillbörlig påverkan och en rektor som inte stöttar? Vi pratar med skolbibliotekarien Susanne Köhler om när boken Gender queer blev censurerad på hennes skola efter att en vårdnadshavare hade klagat. Men vi inleder avsnittet med att prata med förläggaren Hilma Olsson. Innan en bok ens når läsaren har den passerat många vuxna beslutsfattare; förläggare, redaktörer, inköparen och förmedlare. Hur tänker man på förlag kring urval av utgivning och känsliga ämnen och är all läsning verkligen bra?   Susanne Köhler tipsar om dessa Instagramkonton: @susannetipsarombocker @svenska_pen @facketdik @rfsl.norrkoping @skolbibliotekarierna   Läs mer: Krönikan Linnea refererar till: https://www.biblioteksbladet.se/ideer/kronika/ar-det-alltid-bra-att-lasa-eller-finns-det-skadliga-bocker/ Artiklar om Susannes erfarenheter: https://www.expressen.se/debatt/debatt-mellanstadiebarn-maste-fa-lana-queerbocker-/ https://www.qx.se/samhalle/sverige/293713/rfsl-ungdom-anmaler-norrkopingsskola-efter-stoppad-bokutlaning/ https://www.biblioteksbladet.se/nyheter/begransat-utlan-av-hbtqi-bok-efter-klagomal/ https://www.nt.se/nyheter/norrkoping/artikel/kim-forsokte-lana-boken-men-fick-nej-det-ar-helt-sjukt/rggqn7er   Formulär där du kan anmäla försök till otillbörlig påverkan hos Svensk Biblioteksförening: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScp7cr9JZ7CJfovadRWIaFWhFeduZfMo62fTCikQt5x46_O2A/viewformhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScp7cr9JZ7CJfovadRWIaFWhFeduZfMo62fTCikQt5x46_O2A/viewform

Snart är Lättlästpodden här!  10 januari släpps första avsnittet Lättlästpodden drivs av Hegas.

Hallå alla lyssnare! I det här intro-avsnittet så presenterar vi oss. Vilka är vi och vad har vi gjort innan?  Och framförallt så svarar vi på frågan hur det kommer sig att vi ville starta en podd om lättläst. 

I det första avsnittet av Lättlästpodden försöker vi ringa in vad lättläst är och hur förlagen tänker när de sätter nivåer på sina lättlästa böcker. Och så tar vi upp den alltid aktuella frågan om skolbibliotekens betydelse för barns och ungas läsning och lärande.   Källor: MTM: Lättlästpodden drivs av Hegas.

Vi grottar ner oss i frågan om hur språk och demokrati hänger ihop. Språk och läsning är en förutsättning för att klara skolan och i förlängningen kunna bli en aktiv demokratisk medborgare. Vi är engagerade – hoppas att du också är det!   I avsnittet pratar vi bland annat om: Girl gang av EliSophie Andrée Tilly som trodde att ... av Eva Staaf Siv sover vilse av Pija Lindenbaum Göteborgs stads reklamfilm om vikten av att läsa för och med sina barn!   Källor: Andersson, Belfrage & Sjölund: Smart start vid lässvårigheter och dyslexi. Hollis: The Influence of Reading Fiction upon critical thinking  Lindqvist och Bruce: Skolbibliotek nu! Swelander: Självbild, motivation och dyslexi. I Samuelsson: Dyslexi och andra svårigheter med skriftspråket. Läs mer: Lättläst för livslångt lärande    Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

Vem behöver lättläst? Vad är en läsryggsäck och vad ligger i den? Och varför pratas det så mycket om pojkars läsning? Vi benar ut frågan kring lättlästa böckers läsare. Vilket visar sig inte vara så enkelt.     Källor: Andersson, Belfrage & Sjölund: Smart start vid lässvårigheter och dyslexi. Samuelsson: Dyslexi och andra svårigheter med skriftspråket Inger Rålenius, dyslexiförbundet. Intervjuad till blogginlägg: Läslust åt alla – med bibliotekariens hjälp Vi lärare debatt, Michael Tengberg: Varför läser flickor bättre än pojkar? Vi lärare, debatt, Tommy Bildström: Därför blir jag provocerad av debatten om pojkars läsning  Kodknäckarna https://dyslexi.org/dyslexi-och-dyskalkyli/tips-till-larare/ Läs mer: Så får du eleverna att läsa!    Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

Fantasy är inte bara övernaturligt och drakar, det kan också vara ett sätt att sätta fingret på viktiga samhällsfrågor. I det här avsnittet har vi besök av författaren Charlotte Cederlund. Tillsammans pratar vi om genren fantasy. Hur gör man när man skriver fantasy lättläst och vad skiljer en lättläst fantasybok från en vanlig? Och så tipsar vi om massor med spännande fantasyböcker!   Källor: https://sv.wikipedia.org/wiki/Fantasy   I AVSNITTET TIPSAR VI OM FÖLJANDE BÖCKER: Charlottes tips: Hästen från vattnet av Camilla Linde Silverringarna av Helen Ekeroth Minnesteatern av Karin Tidbeck   Lyssna på Charlottes och hennes kollega Emmas podd! http://www.babbelpodden.se   Emelies och Linneas tips: Ringens makt: Dolt under ytan av Ewa Christina Johansson Flatworld: Häxmästaren på KVarneberg av Nils Håkanson & Johan Leion Jag är en häxa av Mårten Melin och Jonas Anderson Superskolan: Kraftlös av Mattias Andersson Briana: Orkerna anfaller av Benni Bødker Kampen om drakarna: Drak tjuvarna av Sara Ejersbo Drakherren: Drakens offer av Josefine Ottesen Den sista skolresan: Bara vi kvar av Jenny Milewsky De magiska stavarna: Mörkrets kraft av Elin Säfström Den magiska djuraffären: Noas resa av Lin Hallberg och Jonna Björnstjerna Nomerna: Haj-svärdet av Jan Kjær Witchboy av Molly Knox Ostertag Vildmarkssystrar av Stevenson, Ellis, Watters och Allen Krypto: Ner i djupet av Hans Jørgen Sandnes   Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

Vi pratar om lättläst i klassrummet. Varför kritiseras lättläst litteratur i skolan och hur kan man nyansera samtalet? Kan lättlästa böcker stödja kunskapsutvecklingen? Hur kan du använda lättläst litteratur för att skapa gemenskap och motivation i klassrummet? Och så avslutar vi med några tankar om läslistor.   Källor: Lättläst i klassrummet Lättläst för livslångt lärande Lättlästa böcker i klassrummet Få dina elever att läsa Vi lärare: Så väljer du böcker som funkar för alla Vi lärare: Läraren om extra anpassningar: “ett svek” Vi lärare: Lärarna svarar: ”Så hanterar vi extra anpassningar”  Vi lärare: Forskaren: ”Skippa anpassningar för varje elev” Lättläst skönlitteratur – en nödvändig anpassning eller en fördummande förenkling?  Kulturrådet 12 januari 2024, Läslistor till skolan är inte detsamma som en svensk kulturkanon  Helsingborgs Dagblad 13 januari 2024: Forskarna: Så gör skolan fel Lärare & forskning: Så kan den sköra läslusten stärkas - i hemmet och skolan Lärare & Forskning: Läraren: ”Vi måste ta tid att läsa i klassrummet” Lärare & forskning: Lust eller krav på väg mot läsningen   Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

Vi var på årets LitteraLund och kände oss inspirerade! I avsnittet pratar vi lite om de seminarier vi var på och hur viktigt det är att få bli inspirerad - både som läsare och som förmedlare.  Lättlästpodden drivs av Hegas.

I det här avsnittet pratar vi om vikten av läsande förebilder och spännande projekt där barns idoler inspirerar till läsning. Vi pratar också om bokcirklar som lyfter läslusten och hur annan litteratur än skönlitteratur kan vara vägen till läsglädje.   Källor: Åstorp: Elitidrottare högläser för andreklassare https://astorp.se/arkiv/nyhetsarkiv/nyheter/2023-03-24-elitidrottare-hoglaser-for-andraklassare-i-astorps-kommun-som-lasande-forebilder.html Grundskolläraren: Fotbollsstjärnor får eleverna att vilja läsa mer https://www.vilarare.se/grundskollararen/reportage/fotbollsstjarnor-far-eleverna-att-vilja-lasa-mer/ Fortinova: Vi som killar kan göra stor skillnad https://www.fortinova.se/vi-som-killar-kan-gora-stor-skillnad/ Läsa äger! https://www.skolverket.se/download/18.645f1c0e17821f1d15c31b6/1629091780085/Bildreportage_Sommarlovslasare-2.pdf Read hour https://readhoursverige.se/index.html Hylén Landström; Sophie: Då känns det som att jag kan läsa https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1488945/FULLTEXT01.pdf Svenskläraren: Läsa tillsammans ger bättre läsförståelse https://lund.se/download/18.593d8dad18529d4d62442b2d/1674561663798/L%C3%A4sa%20tillsammans%20ger%20b%C3%A4ttre%20f%C3%B6rst%C3%A5else.pdf Chambers, Aidan: Böcker inom och omkring oss Leisure Reading (But Not Any Kind) and Reading Comprehension Support Each Other-A Longitudinal Study Across Grades 1 and 9 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30927457/   Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

Barn som inte läser under sommarlovet riskerar att förlora flera månader av sin läsförmåga. Hur kan skolan hjälpa till att motverka lästappet i förväg?  Vi pratar om detta med skolbibliotekarien och tillika Skolbibliotek Syd-ordföranden Ninni Malmstedt som jobbar på Rinnebäcksskolan, en F-6-skola i Kävlinge kommun. Tips, tricks och goda idéer utlovas! Ett tips som inte kom med i avsnittet är att använda LegiLexi för att testa elevernas läsförmåga inför lovet och sedan igen efter lovet. Underlaget kan användas som stöd i samtal med föräldrarna för att synliggöra vad ett långt uppehåll gör för läsförmågan. https://legilexi.org/elevtester/digitala-tester   Källor: Språkutvecklarna: Sommarens effekt på elevers läsutveckling https://sprakutvecklarna.wordpress.com/2017/06/15/sommarens-effekt-pa-elevers-sprakutveckling/ Linnéuniversitet: Undvik sommarlovstappet i läsning genom att läsa mer på lovet https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/aktuellt/nyheter/2023/undvik-sommarlovstappet-i-lasning-genom-att-lasa-mer-pa-lovet/ Läsa ägers webbplats https://lasaager.se/ Skolverket: Sommarlovsläsare - läsande förebilder https://www.skolverket.se/download/18.35e3960816b708a596c88d2/1571996461928/Bildreportage_Sommarlovslasare.pdf Lärarstiftelsens rapport: Ett läsvänligt hem https://lararstiftelsen.se/lasvanliga-hem-har-lasande-barn-och-unga/ Legilexi: Undvik sommarlovstappet i läsning https://birdnest.staging.legilexi.org/kunskapsbank/artiklar/laesning/sommarlovslaesning Legilexis lov-utmaning https://jagharlast.se/ The Reading Teacher: Summer Reading Loss Maryann Mraz & Timothy V. Rasinski (2007). Summer Reading Loss. The Reading Teacher, Volume 60, issue 8. Phi Delta Kappa International, Vol 8 issue 1: The Impact of Summer Reading Setback on the reading Achievement Gap av Richard L. Allington och Anne McGill-Franzen   Ninnis boktips: 6–9 Bobbie Peers: Upptäckarklubben – Marshmallowmaskinen Anna Hansson: På prao – biblioteket 9–12 Hanna Blixt: Historieväktarna – Uppdraget i London Nikki Shannon Smith: Överlevarna: Fionas kamp för frihet 13+ Charlotte Cederlund: Idijärvitrilogin Daniel Åberg: Avbrottet Emelies vuxenboktips: Colson Whitehead: Den underjordiska järnvägen   Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

I Eslöv utannonserade inte mindre än fem nya skolbibliotekarietjänster våren 2024! Vi pratar med skolbibliotekarie Maria Schedvin om satsningen.  Eftersom Maria jobbar mot högstadiet på Norrevångsskolan passar vi såklart på att prata ungdomslitteratur och läsfrämjande mot tonåringar också. Hur gör man egentligen med de ungdomar som bara inte kommer igång med läsningen?   Källor: https://eslov.se/nyheter/eslovs-skolbibliotek-ska-bli-bland-de-basta-i-landet/ Klaras läsprepp! Att främja läsning bland barn och unga. Klara Önnerfält, 2020. - Läste om de 7 råden för läsmotivation här, men de bygger på en artikel av läsforskaren Linda Gambrell, om man vill gå direkt till källan:  https://www.readinghalloffame.org/sites/default/files/final_pdf_of_ms_10.1002_trtr.01024.pdf Kulturrådets läsfrämjande skrifter #4 Ung läsning. Statens kulturråd, 2024. Boken om Läslust. En handbok om att väcka ungas läsintresse, 7–15 år. Barnens Bokklubb, 2007. Bokprovning på svenska barnboksinstitutet: En dokumentation, årgång 2023: https://www.barnboksinstitutet.se/wp-content/uploads/2024/04/Bokprovning-2024.pdf Stärk läsning för unga. Om att läsfrämja för och med unga i områden med socioekonomiska utmaningar. Statens kulturråd, 2024.   Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

Ungdomsbibliotekarien Martin Bensch jobbar med tonåringar och unga vuxna på Helsingborgs stadsbibliotek. Vi grillar honom på hans bästa tips om hur man får ungdomar att läsa och hur man gör för att överhuvudtaget få de ovilliga läsarna att frivilligt komma till ett rum dedikerat till böcker. Dessutom berättar Martin hur man kan jobba med lättläst på folkbiblioteket och tipsar om några lättlästa favoriter just nu!    Martins boktips: Jenny Milewski: Den sista skolresan David Renklint: Kraften vaknar Daniel Åberg: Avbrottet    Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

Kan faktaböcker användas för lästräning? Och hur skapar man läslust med hjälp av fakta? Hur ska man tänka vid gallring, och vad kännetecknar en kvalitativ faktabok? Vi hade många frågor om facklitteratur för barn och vände oss till skolbibliotekarien och faktaboksförfattaren Cilla Dalén för att få svar på dem.   Läs mer om faktaböcker i skolan: Barbro Westlund: tex. Arbeta med faktabilderböcker i förskolan: varför och hur? Elsa Gómez: Faktaboken som pedagogisk resurs Adrienne Gear: Att läsa faktatexter Cilla Dalén: Faktaboken i skolan: för läslust och lärande Melissa Stuart: 5 kinds of nonfiction   Glöm inte spana in Faktabok.se för mer inspiration   Cillas faktaboktips: Fatta grejen … t.ex. om komodovaraner, koalor, spindlar och ormar Fakta om Islam (finns även de andra världsreligionerna) Ett liv … t.ex. om Astrid Lindgren och Anne Frank Bengt-Erik Engholm & Jojo Falks humoristiska faktaböcker   Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

Lättlästpodden drog till bokmässan med mikrofonen i högsta hugg. Vilka upplevelser tar besökarna med sig hem och vad är det bästa med att vara på mässan? Vi passade också på att gå på seminarier och lyssna på monterprat. Här är några guldkorn!   Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

En målgrupp för lättläst är barn och unga som är nya till svenska. Men hur funkar SvA-undervisning, och vilka förutsättningar behöver pedagogen för hjälpa alla elever att nå målen? Och hur tänker man kring lättlästa böcker för den här gruppen? Vi bjöd in SvA-läraren Karin Horneij för att svara på alla våra frågor om svenska som andraspråk. Karins boktips: Amulett av Kazu Kibuishi (9 delar) Norrsken av Malin Falch (7 delar) Drakarnas stad av Jamila Yogis (1 del) Vi tre: Köra TV-spel, Disco, Spela fotboll, Bästa boken och Provet av Thomas Halling Lek med mig av Katarina Genar Kopian Oskar 1.0 av Sandra Schwartz Doften av drömmar (3 delar): Din hand i min, Nästan ihop, Två mil till dig av Therese Henriksson Lätta fakta om ...  Undervisa med skönlitteratur av Fredrik Sandström Vill du läsa mer om SvA här kan du kolla på: Nationellt centrum för svenska som andraspråk: https://www.su.se/nationellt-centrum-for-svenska-som-andrasprak/råd-och-stöd/vanliga-frågor/hur-kan-svenska-som-andraspråk-organiseras-i-grundskolan-1.650680 och Skolverket: https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/svenska-som-andrasprak---ett-behovsprovat-amne   Tack till Machete Studios för klipp och redigering! Lättlästpodden drivs av Hegas.

Bilder och dess samspel med texten kan både fördjupa och vigda förståelsen vid läsning. Något som är extra viktigt i den lättlästa boken, där bilden ska vara ett stöd både för tolkning och för läsupplevelsen. Hur tänker illustratören Henrik Jonsson när han illustrerar böcker för barn? Och hur hjälpte bilderna honom in i läsningen som barn?   Källor: Bilden, texten och läsförståelsen av Bodil Österberg Södertörns högskola, Lärarutbildningen http://www.diva-portal.se/smash/get/diva2:1065249/FULLTEXT01.pdf   Bilderböcker och elevers läsförståelse: En litteraturöversikt om bilderbokens påverkan på läsförståelsen hos lågstadieelever av Julia Bernström & Moa Hedlund Jönköping university, Examensarbete lärarprogrammet https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1770641/FULLTEXT01.pdf     Bildens betydelse vid läsning – En studie av barns läsförståelse och läsvanor i skolår 2 av Anna Grefbäck Karlstads universitet, Examensarbete lärarprogrammet https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:407192/FULLTEXT01.pdf   Bilder i elevers ögon och tankar En uppsats om elevers användande av bilder för att få en ökad läsförståelse av Frida Ekespong och Camilla Pihl Göteborgs universitet, Examensarbete lärarprogrammet https://gupea.ub.gu.se/bitstream/handle/2077/23685/gupea_2077_23685_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y Lättlästpodden drivs av Hegas.

Alla har rätt till läsning och litteratur. Personer med IF är en grupp som ofta ligger långt från det digitala samhället. Något som försvårar för dem att få tillgång till just litteratur. Vi pratar med folkbildaren Kerstin Gatu, som håller i kursen Anpassad IT på Mora folkhögskola, om läsning och intellektuell funktionsnedsättning. Kursens deltagare som alla har måttlig intellektuell funktionsnedsättning får möjlighet att läsa och dela sina läsupplevelser med varandra vilket stärker både läsglädjen och identiteten som läsare.   Tyvärr var vår inspelningsutrustning trasig när vi spelade in det här avsnittet. Vi ber om ursäkt för det dåliga ljudet. Tack till Christian på Machete studios för klipp och att du räddade inspelningen så gott det gick!   Källor: Forskarintervju: Läsförståelse hos ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning med Karin Nilsson, via SPSM. https://www.spsm.se/kompetensutveckling/forskning/aktuellt-om-forskning/nyheter/forskarintervju-lasforstaelse-hos-ungdomar-med-intellektuell-funktionsnedsattning/ Läsförståelse vid intellektuell funktionsnedsättning av Jenny Berggren, Linköpings universitet Examensarbete speciallärarprogrammet https://www.ida.liu.se/~arnjo82/textad/publikationer/berggren.pdf Vilken läsinlärningsmetod gynnar elever med IF, helordsmetoden eller ljudningsmetoden? av Tone Nymo och Linda Sjöström, Stockholms universitet, speciallärarprogrammet. https://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:1889355/FULLTEXT01.pdf Bana väg för läsning – folkbibliotekets strategier och förhållningssätt till läsfrämjande arbete för barn och unga med funktionsnedsättningar av Marita Versterlund, Högskolan i Borås, Magisteruppsats i Biblioteks- och informationsvetenskap https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1396166/FULLTEXT01.pdf   Tips från Kerstin: Webbinarium om digitalt medborgarskap – folkbildningens potential att stänga den digitala klyftan. https://www.sverigesfolkhogskolor.se/for-personal-pa-folkhogskola/kalender/digitalt-medborgarskap/   Läs mer: Digijag https://www.digijag.se/ För att nå Läsfests DigiJag loggar man in på bok.digijag.se användarnamn: boken lösenord: boken Läsfest facebook grupp: https://www.facebook.com/groups/849862782596790 Begripsam https://www.begripsam.se/ Lättlästpodden drivs av Hegas.

I det här avsnittet pratar vi med SvA-forskaren Helén Egerhag om svårigheter och utmaningar för både SvA-elever och SvA-lärare. Hennas avhandling visar att det ofta är avkodningen som utgör det största hindret för läsutvecklingen. Vi åker också till Ljungenskolan i Furulund och träffar några elever som läser svenska som andraspråk där. Vad tycker eleverna om undervisningen i svenska som andraspråk i allmänhet och om läsning i synnerhet?   Elevernas boktips: Dahl: SVJ Gard: Visslaren Henriksson: Din hand i min Kaneshiro & Nomura: Blue Lock Kibuishi: Amulett Lindbäck: God jul, Ester Jansson!   Helén Egerhags avhandling: Att främja läsutvecklingen i svenska som andraspråk https://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1801217/FULLTEXT01.pdf   Tack till Machete studios https://www.instagram.com/machetestudios/ Lättlästpodden drivs av Hegas.