NEIM DORALICE MARIA DIAS

Breve introdução sobre o transtorno do Espectro Autista, sua origem e alguns indicativos de alerta.

Conversa com as professoras do grupo 5/6 sobre o projeto que aborda a história e cultura africana no Brasil e na África.

Entrevista com as professoras Izolina e Janaina.

Vamos brincar e cantar com o folguedo do Boi de Mamão? A sugestão de proposta para essa semana, traz um vídeo que as professoras gravaram esse resgate do enredo cultural de Florianópolis, nossa cidade, de forma lúdica! O objetivo desta proposta é ampliar o repertório cultural das crianças dos grupos 6/5 B (Matutino e Vespertino). Acompanhem a professora Vanessa, cantando e contando o folguedo do Boi de Mamão! Nossas interações prosseguem nos grupos de whatsapp! Escrevam para nós!

A proposta desta semana é um convite a identificar e a reconhecer o espaço onde você mora. O vídeo apresenta imagens de cômodos de uma casa e suas funções específicas, trazendo elementos que ampliam o vocabulário. Qual é o lugar da casa que vocês mais gostam? Vocês podem utilizar desenhos para reproduzir suas casas.

A sugestão de proposta do Grupo 3 A, para esta semana é a contação da história "Qual a Parte mais Importante do Corpo humano?" de Márcio Honora e Antonio Jonas Dias Filho, narrada pela professora Fabiane. Temos por objetivo com este vídeo conhecer, identificar e nomear as partes do nosso corpo. Além de desenvolver a observação, em relação às funcionalidades do corpo como um todo. Assim como, inserir a criança no mundo letrado por intermédio da contação de histórias e da linguagem oral;

O que são os desenhos? O vídeo desta semana do Grupo 6/5A, vem demonstrar a importância e as diversas maneiras de se comunicar, seja pela fala, escrita, desenhos, gestos ou símbolos. Como sugestão desta proposta, as professoras convidam as crianças para soltarem a imaginação e desenharem, e logo após compartilhar com o grupo! Através dessas interações, conheceremos ainda mais a escrita e os desenhos, possibilitando que as crianças testem hipóteses, criem pontes entre o mundo real e o imaginário, exercitem a criatividade, que é muito importante nesta fase da vida.

PROJETO: CHAMA A HISTÓRIA... QUE EU CONTO! Convidamos todos vocês para assistirem as histórias do projeto: “Chama a história… Que eu conto!” Narradas pela professora Neves Prujansky. A história de hoje é “Lá vem o Homem do Saco” de Regina Rennó.

Onde você mora? Nossa sugestão de proposta traz um vídeo com uma história muito legal, “Onde Você Mora?” de Silvana Tavano e Carla Caruso, mostrando que todos têm um lar! Com essa sugestão de proposta, nosso grupo poderá conhecer os diferentes bairros onde as crianças moram, a variedade de casas, etc. Com isso, estaremos desenvolvendo a orientação espacial e o reconhecimento do ambiente domiciliar (Como é a minha casa? Que cor? do que é feita? fica perto do quê?). Queremos saber se as crianças reconhecem o local da sua residência e, ainda, se o descrevem através de vídeos, áudios ou desenhos, nos enviando em nosso grupo.

Vocês possuem Bichinhos de estimação?!  Nossa sugestão de proposta é o vídeo com a professora Gisele mostrando seus animais de estimação e o médico veterinário Dr. Roberto Lange, falando sobre alguns cuidados com os bichinhos. Com essa interação, poderemos conhecer os diferentes animais de estimação do grupo, seus hábitos, quem cuida deles em casa, podendo desenvolver a afetividade e o senso de responsabilidade, atitudes de respeito e preservação dos animais, explorar a natureza e suas infinitas possibilidades.

Nossa sugestão de proposta é a de continuar explorando a história da Polly. Vocês lembram da Polly? Se não lembram, podem assistir o vídeo da semana passada “Cuidados com a Polly”. O vídeo de hoje mostra diversos sentimentos e emoções da Polly, e como ela lida com os mesmos. Desde muito cedo, as crianças se deparam com vários tipos de sentimentos. Às vezes, reagem muito bem, porém, por vezes, demonstram confusão no que estão sentindo, reagindo com frustração, medo, euforia, ansiedade, tristeza, etc. Neste sentido, através da história da Polly, iremos ajudar as crianças a entenderem suas emoções, tornando-as consciente de quando isto acontece e as fazendo perceber que estas emoções tem relação com o ambiente ao qual ela está inserida.

PROJETO: CHAMA A HISTÓRIA... QUE EU CONTO! Convidamos todos vocês para assistirem as histórias do projeto: “Chama a história… Que eu conto!” Narradas pela professora Neves Prujansky. A história de hoje é “A Bruxa Salomé” de Audrey Wood.

Vocês possuem animais de estimação? As professoras Yolanda e Sara, irão nos apresentar os seus animais de estimação! Esta sugestão de proposta, irá estimular a sensibilização das crianças em relação ao respeito e cuidados com os animais, proporcionando e estabelecendo vínculos conforme a interação comunicativa nos grupos de WhatsApp. Além disso, irá desenvolver a consciência fonológica, por meio da imitação e percepção dos sons dos animais. Dessa forma, possibilitará a expressão oral e corporal da criança e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita.

Vamos ouvir uma história muito curiosa?  As professoras trazem como sugestão de proposta uma história, apresentando algumas formas geométricas, com muita cor e diversão! O objetivo dessa história é possibilitar o conhecimento de diferentes formas geométricas, seus nomes e características, desenvolver a percepção visual, estimulando a criatividade e imaginação, além de trabalhar a linguagem matemática.

Vocês sabiam que é por meio das relações e nas interações que a criança tem com o meio ao qual ela está inserida, que ela se desenvolve fisicamente, afetivamente e mentalmente? Através do compartilhamento dos vídeos, fotos e áudios, e pelas interações no grupo, conheceremos mais sobre o que são animais de estimação, suas diferenças e semelhanças. Também, temos a intenção de apresentar noções de hábitos de cuidado e respeito com os animais, além de possibilitar a expressão oral e corporal da criança, a consciência fonológica, através da imitação dos sons dos animais, sua percepção auditiva e visual e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita.

Vocês sabiam que a música contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo, cognitivo e linguístico.  Além de ser uma aliada no processo de ensino e aprendizagem, ela proporciona diferentes possibilidades para explorar os sons e os movimentos que  acompanham a imaginação e a fantasia das crianças.

Esta História tem como objetivo, criar vínculos afetivos com as crianças e seus familiares, o desenvolvimento das múltiplas linguagens, a imaginação, a fantasia das crianças e apresentar noções de hábitos de cuidado e respeito com os animais.

Brincadeira Detetive parte III

Brincadeira Detetive- parte III

Lenda Africana