ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk

Bezpečné vzťahy, zdravá komunikácia a práca so skupinou sú základom dobrej klímy v triede. Ako môžu odborní zamestnanci z poradenských zariadení podporiť učiteľov, aby sa v tejto náročnej úlohe cítili istejšie? V novej epizóde sa rozprávame s PaedDr. Janou Lednickou, riaditeľkou CPP Bratislava V. a lektorkou inovačného vzdelávania Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov.  Dozviete sa, prečo sú skupinové zručnosti pre školy kľúčové, ako vyzerá podpora triednych učiteľov v praxi, čo účastníkom prinieslo inovačné vzdelávanie.  Ak ste odborný zamestnanec CPP a chceli by ste systematicky pracovať s triednymi učiteľmi a triednymi kolektívmi, prihláste sa na inovačné vzdelávanie Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia. Od januára otvárame nové vzdelávacie skupiny v Trenčíne a Košiciach.Prihlasovanie je otvorené do 15. 12. 2025. Viac informácií TU.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: PaedDr. Jana Lednická 

Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko o projekte NP Dáta o duševnom zdraví.Dozviete sa zaujímavé informácie o prebiehajúcom procese prvého celoslovenského reprezentatívneho zberu dát o duševnom zdraví detí, žiakov a študentov vo veku 3-26 rokov. Dostanete tiež odpovede na tieto a mnohé ďalšie otázky: Prečo je dôležité zbierať dáta? Ako sa rodič dozvie, že škola jeho dieťaťa je zapojená do výskumu? Ako je zabezpečená anonymita zbieraných dát a aké je praktické využitie výsledkov?Ak Vás projekt zaujal a chcete sa dozvedieť viac, navštívte  túto webovú stránku alebo si prečítajte Predbežnú výskumnú správu, kde sa dozviete, ako sa čiastkovo skúmalo duševné zdravie tejto cieľovej skupiny doteraz.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: Interné expertky pre výskum A1a - Mgr. Michaela Píšová, vedúca mikrotímu Zber dát a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., zástupkyňa hlavnej odbornej riešiteľky

Začiatok školského roka prináša pre mnohé deti veľké zmeny – nástup do 1. ročníka, prechod na druhý stupeň ZŠ, osemročné gymnázium či strednú školu. Tieto prechodové obdobia sú často spojené so stresom, neistotou a potrebou rýchlo si zvyknúť na nové prostredie. Ako môžu školy a odborní zamestnanci pomôcť deťom zvládnuť tieto výzvy?V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa s odborníčkami Mgr. Martinou Uríkovou a Mgr. Magdalénou Horákovou, PhD. rozprávame o adaptačných programoch – prečo sú dôležité, ako fungujú a čo prinášajú žiakom, učiteľom aj školám. Predstavia aj metodiky adaptačných programov, ktoré sú bezplatne dostupné na portáli ePoradenstvo.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: Mgr. Martina Uríková a Mgr. Magdaléna Horáková, PhD.

Hoci sú prázdniny, v podcaste Odborne na slovíčko sa dnes vraciame do školských. V dnešnej epizóde hovoríme o rozpoznávaní úzkosti, jej prepojení s rôznymi diagnózami a o tom, ako deťom vytvoriť bezpečné prostredie na učenie  aj život. Vypočujte si, ako sa úzkosť prejavuje v škole, s akými diagnózami sa môže spájať, čo úzkostnému dieťaťu skutočne pomáha – a akú úlohu v tom zohráva učiteľ a rodič.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: psychologičky VÚDPaP Mgr. Beata Sedlačková a Mgr. Ľubica Kövérová  

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie zverejnil Predbežnú výskumnú správu v rámci národného projektu Dáta o duševnom zdraví. Správa prináša prvé ucelené zistenia o tom, ako sa na Slovensku majú deti, žiaci a študenti z pohľadu duševného zdravia.Čo ukazujú dáta?Pokles životnej spokojnosti.Dievčatá vykazujú horšie výsledky ako chlapci.So zvyšujúcim sa vekom rastie nedostatok spánku.Nárast úzkostí a depresívnych prejavov.Chýbajúce dáta o zraniteľných skupinách. Cieľom je pravidelný zber dát, ktorý umožní cielene zasiahnuť a podporiť školy pri zlepšovaní duševného zdravia. Zber dát sa začne už túto jeseň. V podcaste Odborne na slovíčko Predbežnú výskumnú správu analyzujeme.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: Mgr. Eva Rajčániová, PhD. hlavná odborná riešiteľka NP Dáta a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., interná expertka pre výskum NP Dáta

Hostia: Mgr. Dávid Chmelár, Mgr. Michaela SýčováBezpečné prostredie, dôvera a podporné vzťahy – aj to sú znaky pozitívnej klímy v škole. Ako ju systematicky budovať? V tejto epizóde predstavujeme dlhodobý preventívny program Pozitívna klíma školy, ktorý vznikol v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia. S autormi programu Mgr. Michaelou Sýčovou a Mgr. Dávidom Chmelárom hovoríme o tom: • čo ovplyvňuje atmosféru v triedach, • ako program funguje v praxi, • ako zapojiť učiteľov aj odborných zamestnancov do prevencie, • prečo sa zmena klímy začína aj u dospelých.Program je pre odborníkov bezplatne dostupný na portáli ePoradenstvo.sk.Moderuje: Mgr. Darina MikolášováAko to vyzerá v škole, v ktorej program realizujú a čo im to prináša, si pozrite vo videu.

Hostka: Mgr. Daniela Turoňová, psychologička a výskumníčka VÚDPaP Spánok nie je len biologická nevyhnutnosť – u adolescentov zohráva zásadnú úlohu pri zvládaní stresu, učení aj regulácii emócií. Ako do toho zapadá fenomén víkendového „dospávania“? V tejto epizóde sa s Mgr. Danielou Turoňovou rozprávame o výsledkoch analýzy realizovanej v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia. Zameriavame sa na to, ako adolescenti kompenzujú spánkový deficit, čo na to hovoria dáta, a prečo nestačí „dospať“ všetko cez víkend. Dozviete sa:čo ovplyvňuje spánok mladých ľudí, aký vplyv má víkendové dospávanie na ich psychickú pohodu, čo môžeme ako odborníci aj rodičia robiť lepšie. 

Vieme, v akom stave je duševné zdravie detí, dospievajúcich a mladých dospelých na Slovensku? Máme dostatok dát na to, aby sme im vedeli efektívne pomáhať v školách, poradniach a ďalších inštitúciách? Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie prináša odpoveď prostredníctvom Národného projektu Dáta o duševnom zdraví, ktorý zabezpečí systematické a dlhodobé monitorovanie obrazu duševného zdravia detí, žiakov a študentov v predpokladanom trojročnom periodickom intervale. V aktuálnom podcaste hovoríme o dôležitosti tejto iniciatívy, jej súčasnom priebehu a očakávaných výstupoch.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: obsahový manažér NP DÁTA PhDr. Martin Lulei, PhD. a interná expertka pre výskum NP DÁTA Mgr. Eva Rajčániová, PhD.

Výskumy ukazujú, že duševné zdravie detí a mládeže sa zhoršuje. Ktoré faktory sú najzásadnejšie? Ako môžeme v školách efektívne nastaviť preventívne programy? V tejto epizóde sa rozprávame s odborníčkami na duševné zdravie a prevenciu:Lucia Lenická – psychologička, odborná riešiteľka preventívnych programov a ePoradenstva v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia a Nadežda Bero – psychologička, interná expertka na tvorbu preventívnych programov v rámci projektu.Spoločne sa pozrieme na:Dáta o duševnom zdraví detíVplyv rizikových faktorovMožnosti efektívnej prevencie v školáchOdborné materiály VÚDPaP na podporu duševného zdravia a prevenciu rizikového správaniaPýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: psychologičky Mgr. Nadežda Bero a Mgr. Lucia Lenická

Prokrastinácia je fenomén, s ktorým sa stretáva väčšina z nás. Aké psychologické mechanizmy za ňou stoja? A ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci pracovať s klientmi, poskytnúť im vysvetlenie a overené techniky? Odpovede na tieto otázky vám poskytneme v podcaste Odborne na slovíčko so psychologičkou VÚDPaP Mgr. Juditou Malík.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: psychologička Mgr. Judita Malík

Špeciálne výchovné zariadenia poskytujú pomoc deťom a mládeži, ktoré čelia zložitým životným situáciám a potrebujú podporu presahujúcu možnosti bežného rodinného prostredia. „Pomáha, keď sa vcítime do týchto detí. To je určite základ, tak ako som spomínala, že mali by sme tieto deti vnímať ako traumatizované deti a pristupovať k nim s terapeutickým zámerom. Veľmi dôležité je sa s nimi rozprávať. Komunikácia je základ každého jedného vzťahu a s týmito deťmi je obzvlášť dôležitá aj spolupráca s rodinou.,“ hovorí Veronika Žiačiková.V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa rozprávame s Veronikou Žiačikovou a Ľubicou Murínovou o každodenných výzvach v týchto zariadeniach, motivácii ich zamestnancov a o vzdelávacích aktivitách projektu Duševné zdravie a prevencia, ktoré pre nich organizujeme.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: interná expertka národného projektu Duševné zdravie a prevencia Mgr. Veronika Žiačiková a riaditeľka Diagnostického centra pre deti v Bratislave Mgr. Ľubica Murínová

Supervízia je kľúčovým pilierom podpory duševného zdravia odborných zamestnancov v pomáhajúcich profesiách a účinným nástrojom prevencie vyhorenia. „Supervízia je príležitosťou pozrieť sa na svoju prácu retrospektívne, objaviť, čo nám funguje, a zároveň si uvedomiť, čo nám nefunguje, aby sme mohli hľadať iné možnosti, ktoré by sme v niektorých situáciách mohli využiť,“ vysvetľuje Zuzana Machajová, psychologička, supervízorka a riaditeľka Centra poradenstva a prevencie v Dolnom Kubíne. V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko diskutujeme so Zuzanou Machajovou a Michaelou Šopovou o prínosoch supervízie, jej aktuálnom využívaní v systéme poradenstva a prevencie a o možnostiach online supervízie v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedajú: odborná riešiteľka národného projektu Duševné zdravie a prevencia a supervízorka Mgr. Michaela Šopová a riaditeľka CPP Dolný Kubín a supervízorka PhDr. Zuzana Machajová, PhD.  

Systémová podpora duševného zdravia žiakov a prevencia sú pre školské prostredie kľúčové. „Z výskumov vieme, že jedno z piatich detí sa stretáva s problémami v oblasti duševného zdravia, ktoré sa môžu negatívne prejaviť na ich školskom výkone a sociálnych vzťahoch. Práve preto je potrebné, aby mali školy a poradenské zariadenia k dispozícii nástroje a odborníkov, ktorí vedia včas reagovať na vznikajúce ťažkosti,“ hovorí Mgr. Lucia Lenická, psychologička a odborná riešiteľka národného projektu VÚDPaP, v rámci ktorého sa venujeme tvorbe vhodných preventívnych programov a nástrojov pre odborných a pedagogických zamestnancov a rozvoju ich zručností pri realizácii prevencie v školách. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedajú: psychologičky z národného projektu Duševné zdravie a prevencia, Mgr. Zuzana Vojtová a Mgr. Lucia Lenická

Predčasné ukončenie školskej dochádzky je vážnym problémom, ktorý postihuje tisíce žiakov ročne. „V posledných rokoch na Slovensku odchádza zo škôl bez výučného listu alebo maturity v priemere 14-tisíc mladých ľudí ročne. Len jeden z piatich sa následne dokáže zamestnať, čo má dopad na nás všetkých. Každý rok takto štátny rozpočet prichádza o minimálne 50 miliónov eur len na daniach a odvodoch,“  hovorí Mgr. Juraj Čokyna, obsahový manažér nového národného projektu VÚDPaP, ktorý má vytvoriť systém včasného varovania. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: obsahový manažér národného projektu VÚDPaP Mgr. Juraj Čokyna

V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať atestačným portfóliám odborných a pedagogických zamestnancov. Hostkou bude psychologička PhDr. Eva Smiková, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako vedecko-výskumná pracovníčka a  tiež je vedúcou pracovníčkou úseku pre metodickú činnosť a usmerňovanie. Dozviete sa, za akým účelom sa vypracováva atestačné portfólio a z čoho sa podľa aktuálneho znenia zákona atestácia skladá. Povieme si aj príklady dokladov na preukázanie profesijných kompetencií a priblížime si podporný odborný materiál pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie k tvorbe atestačného portfólia, ktorý vyšiel z dielne Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: PhDr. Eva Smiková, PhD., psychologička

Predchádzajúce týždne sme v podcaste Odborne na slovíčko , predstavovali činnosť končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Dnes sa v podcaste budeme rozprávať o druhom končiacom národnom projekte Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie s názvom Štandardizáciou systému poradenstva a prevencie k inklúzii a úspešnosti na trhu práce, ktorý je známy pod skratkou NP Štandardy. Hostkami budú hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Lenka Svoradová a hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Paulína Selecká, PhD. Dozviete sa, aké boli hlavné úlohy tohto projektu a aké praktické nástroje a odborné materiály pripravili pre zamestnancov v systéme a poradenstva a prevencie. Hovoriť budeme aj o regionálnych projektových centrách a o prítomnosti Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie v každom kraji Slovenska za pomoci ambasádorov. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Lenka Svoradová, hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Paulína Selecká, PhD., hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy

Dnešný podcast Odborne na slovíčko je posledným v sérii podcastov, v ktorých predstavujeme činnosť jednotlivých aktivít končiaceho sa národného projektu Usmerňovať pre prax, ktorý realizoval Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Hostkou bude psychologička Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Diagnostické nástroje. Priblížime si, aké boli hlavné úlohy tohto tímu a v čom spočíva špecifickosť štandardizácie diagnostických nástrojov. Rovnako ako v predchádzajúcich dvoch podcastoch, zhrnieme všetky odborné materiály, ktoré pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie tento tím vypracoval. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., psychologička

V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii, v ktorej spolu s našimi hostkami vyhodnocujeme prácu troch tímov končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Dnes bude hostkou špeciálna pedagogička PaedDr. Júlia Högerová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Profesijný rast a celoživotné vzdelávanie. Dozviete sa, aké boli úlohy tohto tímu a viac povieme si aj o dvoch zrealizovaných inovačných vzdelávaniach Koordinácia školských podporných tímov a Koordinácia v metodickom usmerňovaní. Tiež zhrnieme, aké verejne dostupné odborné materiály pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie pripravili. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: PaedDr. Júlia Högerová, špeciálna pedagogička

Dnes v podcaste Odborne na slovíčko zahájime sériu, v ktorej sa s našimi hostkami obzrieme späť a zhodnotíme prácu troch tímov národného projektu Usmerňovať pre prax. Keďže tento národný projekt Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie svoju realizáciu čoskoro končí, radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Analýza ľudských zdrojov v systéme poradenstva a prevencie. Dozviete sa, čo bolo cieľom a úlohou tohto tímu a priblížime si aj hlavný dokument tejto aktivity Koncept usmerňovania metodickej činnosti v systéme poradenstva a prevencie. Tiež zistíte, aké ďalšie výstupy tento tím pre odborníkov vypracoval, ktoré sú zároveň verejne dostupné na našej webstránke. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička

V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať prevencii na školách, konkrétne formou Harm Reduction. Rozprávať sa budeme s členkami Združenia STORM, sociálnou pracovníčkou Mgr. Katarínou Kotrecovou a psychologičkou Mgr. Veronikou Rusnákovou, ktorá zároveň pracuje ako odborná asistentka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dozviete sa, čo znamená filozofia Harm Reduction a na akých princípoch je takýto preventívny program postavený. Objasníme si, v čom sa líši od iných aktuálnych preventívnych programov v systéme poradenstva a prevencie, a tiež na aké témy je možné ju aplikovať. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Katarína Kotrecová, sociálna pracovníčka Mgr. Veronika Rusnáková, psychologička