In deze podcastreeks gaan de auteurs van Dijken van Scholen (Jan Heijmans en Johan Spitteler en journalist Marion van Weeren-Braaksma) in gesprek met de 'gewoon goede' scholen uit deze publicatie.In deze aflevering spreken Jan en Marion met Jitske van den Bliek en Patrick Tonnaer van het Reeshof College in Tilburg.Over Dijken van ScholenAls mensen je vertellen dat ze een ‘dijk van een baan’ hebben, dan hebben ze in hun beleving een geweldig vak of een prima werkomgeving. Iets wat ‘zoden aan de dijk’ zet, wordt beschouwd als een waardevolle bijdrage. ‘Dijken van scholen’ doen beide: het zijn niet alleen geweldige scholen, ze leveren ook nog eens een betekenisvolle bijdrage aan het versterken van de onderwijskwaliteit in Nederland.Elf dijken van scholen laten in deze publicatie een hoopvol en verfrissend geluid horen. Ze vertellen met trots wat zij geheel op eigen kracht gedaan hebben om uit te groeien tot een geweldige school voor leerlingen, leraren en leiders. De geïnterviewde scholen voor po, vo en s(b)o vertellen over hun aanpak, waar zij eigen accenten leggen en hoe ze gebruikmaken van eerder bewezen praktijken.
In deze podcastreeks gaan de auteurs van Dijken van Scholen (Jan Heijmans en Johan Spitteler en journalist Marion van Weeren-Braaksma) in gesprek met de 'gewoon goede' scholen uit deze publicatie.In deze aflevering spreken Johan en Marion met Christian van Den Bosch Karin van de Klundert van De Duizendpoot in ‘s-Hertogenbosch.Over Dijken van ScholenAls mensen je vertellen dat ze een ‘dijk van een baan’ hebben, dan hebben ze in hun beleving een geweldig vak of een prima werkomgeving. Iets wat ‘zoden aan de dijk’ zet, wordt beschouwd als een waardevolle bijdrage. ‘Dijken van scholen’ doen beide: het zijn niet alleen geweldige scholen, ze leveren ook nog eens een betekenisvolle bijdrage aan het versterken van de onderwijskwaliteit in Nederland.Elf dijken van scholen laten in deze publicatie een hoopvol en verfrissend geluid horen. Ze vertellen met trots wat zij geheel op eigen kracht gedaan hebben om uit te groeien tot een geweldige school voor leerlingen, leraren en leiders. De geïnterviewde scholen voor po, vo en s(b)o vertellen over hun aanpak, waar zij eigen accenten leggen en hoe ze gebruikmaken van eerder bewezen praktijken.
In deze podcastreeks gaan de auteurs van Dijken van Scholen (Jan Heijmans en Johan Spitteler en journalist Marion van Weeren-Braaksma) in gesprek met de 'gewoon goede' scholen uit deze publicatie.In deze aflevering spreken Johan en Marion met Miranda Holster en Hilde Steenbakker van De Beatrixschool in HarfsenOver Dijken van ScholenAls mensen je vertellen dat ze een ‘dijk van een baan’ hebben, dan hebben ze in hun beleving een geweldig vak of een prima werkomgeving. Iets wat ‘zoden aan de dijk’ zet, wordt beschouwd als een waardevolle bijdrage. ‘Dijken van scholen’ doen beide: het zijn niet alleen geweldige scholen, ze leveren ook nog eens een betekenisvolle bijdrage aan het versterken van de onderwijskwaliteit in Nederland.Elf dijken van scholen laten in deze publicatie een hoopvol en verfrissend geluid horen. Ze vertellen met trots wat zij geheel op eigen kracht gedaan hebben om uit te groeien tot een geweldige school voor leerlingen, leraren en leiders. De geïnterviewde scholen voor po, vo en s(b)o vertellen over hun aanpak, waar zij eigen accenten leggen en hoe ze gebruikmaken van eerder bewezen praktijken.
In deze podcastreeks gaan de auteurs van Dijken van Scholen (Jan Heijmans en Johan Spitteler en journalist Marion van Weeren-Braaksma) in gesprek met de 'gewoon goede' scholen uit deze publicatie.In deze aflevering spreken Jan en Marion met Norman de Langen van Kindcentrum De Borne uit Tilburg.Over Dijken van ScholenAls mensen je vertellen dat ze een ‘dijk van een baan’ hebben, dan hebben ze in hun beleving een geweldig vak of een prima werkomgeving. Iets wat ‘zoden aan de dijk’ zet, wordt beschouwd als een waardevolle bijdrage. ‘Dijken van scholen’ doen beide: het zijn niet alleen geweldige scholen, ze leveren ook nog eens een betekenisvolle bijdrage aan het versterken van de onderwijskwaliteit in Nederland.Elf dijken van scholen laten in deze publicatie een hoopvol en verfrissend geluid horen. Ze vertellen met trots wat zij geheel op eigen kracht gedaan hebben om uit te groeien tot een geweldige school voor leerlingen, leraren en leiders. De geïnterviewde scholen voor po, vo en s(b)o vertellen over hun aanpak, waar zij eigen accenten leggen en hoe ze gebruikmaken van eerder bewezen praktijken.
In deze podcastreeks gaan de auteurs van Dijken van Scholen (Jan Heijmans en Johan Spitteler en journalist Marion van Weeren-Braaksma) in gesprek met de 'gewoon goede' scholen uit deze publicatie.In deze aflevering spreken Jan en Marion met Ester van Oers en Iris de Boer van basisschool De Archipel uit Amsterdam.Over Dijken van ScholenAls mensen je vertellen dat ze een ‘dijk van een baan’ hebben, dan hebben ze in hun beleving een geweldig vak of een prima werkomgeving. Iets wat ‘zoden aan de dijk’ zet, wordt beschouwd als een waardevolle bijdrage. ‘Dijken van scholen’ doen beide: het zijn niet alleen geweldige scholen, ze leveren ook nog eens een betekenisvolle bijdrage aan het versterken van de onderwijskwaliteit in Nederland.Elf dijken van scholen laten in deze publicatie een hoopvol en verfrissend geluid horen. Ze vertellen met trots wat zij geheel op eigen kracht gedaan hebben om uit te groeien tot een geweldige school voor leerlingen, leraren en leiders. De geïnterviewde scholen voor po, vo en s(b)o vertellen over hun aanpak, waar zij eigen accenten leggen en hoe ze gebruikmaken van eerder bewezen praktijken.