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Parole d’experts
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Author: Autonome de solidarité laïque

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Laïcité, violences, vivre-ensemble... à travers la série de podcasts "Parole d'Experts", nous abordons les grands sujets liés aux métiers de l'éducation. Pour chaque thématique, des experts répondent à nos questions et partagent avec nous leur réflexion : 10 minutes pour souffler et prendre du recul sur le quotidien.
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
15 Episodes
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Insultes et incivilités sont-elles en augmentation à l'école ? Y a-t-il un risque de banalisation ? Comment vit et se construit le climat scolaire à l'époque des réseaux sociaux ? Benjamin Moignard, professeur en sciences de l'éducation et spécialiste des violences à l'école, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Y a-t-il une recrudescence des violences physiques à l'école ? De nouveaux phénomènes émergent-ils ? La réponse des pouvoir publics est-elle suffisante ? Benjamin Moignard, professeur en sciences de l'éducation et spécialiste des violences à l'école, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
En demande-t-on aujourd’hui trop à l’école et aux enseignants ? Que dire de leurs relations aux familles, souvent difficiles ? Comment leur donner les moyens de remplir au mieux l'ensemble de leurs missions ? Benjamin Moignard, professeur en sciences de l'éducation et spécialiste des violences à l'école, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Comment la laïcité s'est-elle construite dans le cadre scolaire ? En quoi est-elle historiquement liée à la formation de citoyens "républicains" ? Quel est aujourd'hui l'héritage de cette laïcisation ? Valentine Zuber, historienne et spécialiste de la laïcité, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Comment l'enseignement de la laïcité a-t-il évolué au fil des époques ? Quels sont les malentendus à dissiper à son sujet ? Comment soutenir aujourd'hui les enseignants dans leur travail de pédagogie ? Valentine Zuber, historienne et spécialiste de la laïcité, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Y a-t-il plus de tensions aujourd'hui autour de la laïcité, notamment pour les enseignants ? La loi de 1905 mérite-t-elle d'être complétée ? Que nous apprennent les comparaisons internationales ? Valentine Zuber, historienne et spécialiste de la laïcité, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Quels sont aujourd'hui les termes du débat sur la laïcité à l'école ? Dans quel contexte religieux cela s'inscrit-il ? Quelle est, à l'origine, la raison d'être de cette laïcité de l'enseignement ? Iannis Roder, professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil des sages de la laïcité, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Comment vit aujourd'hui le principe de laïcité à l'école ? Quels doivent être le rôle et la posture des enseignants ? Comment les soutenir sur ce sujet ? Iannis Roder, professeur d'Histoire-Géographie et membre du Conseil des sages de la laïcité, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Comment ces valeurs sont-elles transmises par l'école républicaine ? Cette "fabrique du citoyen" fonctionne-t-elle bien encore aujourd'hui ? Quel rôle pour la formation des enseignants dans son amélioration ? François Dubet, sociologue et professeur émérite à l'université de Bordeaux, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Comment apprendre à faire société dans le cadre scolaire et dans celui de l'établissement ?Quelles modalités d'interaction faudrait-il privilégier ? Quel est aujourd'hui l'impact du numérique sur ce vivre-ensemble ? François Dubet, sociologue et professeur émérite à l'université de Bordeaux, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Qu’y a-t-il derrière le terme « harcèlement » ? Quelles réponses apporter à celles et ceux qui en sont victimes ? Quelles précautions faut-il prendre ? L’administration est-elle suffisamment préparée et formée pour y faire face ? Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l’Education nationale, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Se donne-t-on véritablement les moyens de l'ambition égalitaire de "l'école inclusive" ? Les choses avancent-elles suffisamment vite au regard de l’enjeu ? Enseignants et personnels sont-ils accompagnés pour relever ce défi ? Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l’Education nationale, répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Quels sont les défis de l’école de demain ? Pourquoi et comment notre système éducatif doit-il se transformer ? Et bien sûr, comment accompagner les enseignants dans toutes ces mutations ? François Taddei, directeur du CRI (Centre de recherches interdisciplinaires) et auteur de l'ouvrage "Apprendre au XXIe siècle", répond avec nous à ces questions. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Quelles réalités se cachent derrière l'expression "parents d'élève" ? Comment s'investissent-ils aujourd'hui dans le fonctionnement de l'institution ? Quels sont les facteurs à-même de faciliter la relation de l'enseignant avec eux ? Gilles Monceau, professeur en sciences de l’éducation et de la formation et directeur du laboratoire EMA (École, Mutations, Apprentissages), répond avec nous à ces questions.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Quelle est la définition des violences scolaires, et comment a-t-elle évolué au fil du temps ? Quel rapport la société a-t-elle entretenu, selon les époques, avec ces violences ? Quelles réponses ont pu être apportées, et avec quelle efficacité ? Bruno Robbes, professeur en sciences de l’éducation et de la formation et membre du laboratoire EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages) répond avec nous à ces questions. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.