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Bem-vindo ao Pod Aprender Conectado!
Explore a fusão emocionante entre educação e tecnologia em duas temporadas repletas de 10 episódios cada. Descubra como alunos e professores podem usar a tecnologia para criar ambientes educacionais empolgantes. Junte-se a nós e embarque na jornada rumo ao futuro da aprendizagem!
Não se esqueça de nos seguir no instagram @aprenderconectado.eace!
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As tendências para uma educação conectada foram o tema do décimo episódio do Pod Aprender Conectado, com a nossa convidada Fátima Regis, professora na Faculdade de Comunicação da UERJ - Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Para Fátima, as tendências para uma educação conectada passam pelo desenvolvimento de capacidades críticas pelos estudantes. Ouça quais estratégias devem ser usadas para que os alunos encontrem, por meio da tecnologia, novas formas de produção de conhecimento e, ao mesmo tempo, estejam mais engajados no processo de aprendizagem.
No nono episódio do Pod Aprender Conectado abordamos o letramento digital e para discutir esse tema tão relevante nossa convidada é Raquel Timponi, referência na área de comunicação e tecnologia educacionais, professora do programa de pós-graduação em comunicação e tecnologias educacionais da Universidade Federal de Uberlândia. Entender como as tecnologias funcionam, ter uma visão crítica a respeito das suas funcionalidades e refletir sobre o seus usos foram alguns dos muitos pontos discutidos ao longo da entrevista. Venha conferir essa rica conversa!
Todos os episódios do Pod Aprender Conectado são diferentes e especiais, mas até agora, não foi feito nada parecido com esse oitavo episódio. E o motivo é muito simples. Pela primeira vez estamos ouvindo os alunos beneficiados pelo projeto e como a chegada da internet impactou a vida deles. Conversamos com a Nicole, com o Leonardo, com a Ana e com a Lucineia, alunos de escolas em Berilo (MG) e Entre Rios (SC), respectivamente. No episódio você vai saber como é a vida desses estudantes, conhecer seus sonhos e como a tecnologia pode ajudar a realizá-los.
A união da neurociência com a tecnologia e a educação é o tema do sétimo episódio do Pod Aprender Conectado. Nossa convidada para falar dessa união fascinante foi Damir Forner, pedagoga e professora de linguística com mais de 40 anos de experiência em educação. Na entrevista discutimos como a interseção entre essas três áreas pode apresentar um horizonte vasto de possibilidades para o avanço do aprendizado humano.
A troca de experiências a partir da implantação do Aprender Conectado foi a proposta do nosso sexto episódio. Com a participação de Ângela Lopes, diretora da escola municipal Lagoinha, em Berilo, Minas Gerais e de Iratan Ciríaco, diretor da escola Pedro Poti, em Baía da Traição, Paraíba, o episódio apresenta um rico debate de todos os momentos vividos e as transformações ocorridas na vida dos alunos, dos professores e de toda a comunidade após a chegada do Aprender Conectado.
No quinto episódio da segunda temporada do Pod Aprender Conectado, nosso convidado é nada menos que o professor José Pacheco, criador da Escola da Ponte, em Portugal. Pacheco é um entusiasta da conectividade como uma forma eficaz para unir a família, a sociedade e a escola. Para o professor Zé, como gosta de ser chamado, devemos adotar uma postura ética diante de tudo que a tecnologia nos oferece. Venha conferir essa inspiradora conversa na sua plataforma de streaming favorita.
No quarto episódio, temos a honra de receber Juliano Costa como nosso convidado. Juliano é professor, Vice-Presidente da Rede Única Educação, Conselheiro de empresas de tecnologia educacional e Palestrante. Durante nossa conversa, exploramos profundamente o vasto campo da inovação e das tendências em tecnologias educacionais e escolas conectadas. Não perca a oportunidade de ouvir nosso episódio e obter valiosas percepções sobre o futuro da educação conectada.
No terceiro episódio da nossa segunda temporada nossa conversa é sobre um tema cada vez mais relevante na atualidade: o papel e a importância da tecnologia e o atendimento a pessoas com deficiência em sala de aula. Será que estamos prontos para explorar como a inovação tecnológica pode transformar a experiência educacional em algo mais acessível para todos? Quem responde a essa e a muitas outras perguntas é a nossa convidada Jully Neves, referência nos temas diversidade e inclusão, pesquisadora e especialista em Neurodiversidade.
Neste segundo episódio da segunda temporada, nossa convidada é Luciana Allan, uma renomada especialista no campo da educação e da tecnologia, que tem trabalhado ativamente na implementação de projetos inovadores voltados à formação de professores para o uso de novas tecnologias, qualificação profissional de jovens e desenvolvimento comunitário. Então preparem-se para uma conversa rica e esclarecedora sobre como a tecnologia pode ser uma aliada poderosa na promoção de uma educação mais conectada e impactante.
Dê o play na segunda temporada do Pod Aprender Conectado! Neste episódio, temos a honra de receber a professora e jornalista, Márcia Guena, uma especialista renomada na análise de imagens e relações étnico-raciais em comunidades tradicionais, quilombolas e povos guerreiros. Descubra conosco o potencial da tecnologia em documentar, compartilhar e celebrar a cultura dessas comunidades, enquanto exploramos as possibilidades futuras e discutimos a importância de uma abordagem inclusiva e respeitosa na educação.
Tudo o que você sempre quis saber sobre o projeto piloto do Aprender Conectado reunido num só lugar! E o melhor, explicado por quem está comandando todo o processo de conectividade de escolas, o Diretor de Operações da Eace, Luiz Carlos Gonçalves.
Luiz explica como foi a escolha das cidades, qual a tecnologia usada para conectar cada uma das 177 escolas, os desafios e as soluções encontradas para levar internet para regiões remotas nos quatro pontos do País.
E, é claro, temos histórias de crianças, jovens e professores que, até então, não tinham a oportunidade de usar a internet nas salas de aula e descobrir as maravilhas do mundo conectado!
A IA generativa é futurologia ou futurismo? Para o nosso entrevistado a IA generativa está transformando as salas de aula em espaços de aprendizado envolventes e criativos, cabendo a todos imaginar as possibilidades que as tecnologias emergentes oferecem e trabalhar no presente para tornar esses futuros possíveis. “Não dá para dizer exatamente o que vai ser, mas há um conjunto de coisas que já acontecem hoje e que são a ponta do iceberg do que pode acontecer num futuro próximo."
“A proteção da criança e do adolescente na internet é uma tarefa de todos”. A afirmação é do nosso entrevistado Guilherme Alves, que explica como professores e pais podem tornar o aprendizado e a navegação na internet mais segura. Guilherme conta também que já existem canais de denúncia para crimes cibernéticos e outros que oferecem apoio a pessoas que passaram por algum tipo de violência na internet.
Há preconceito no mundo digital? Para os especialistas da área, infelizmente a tecnologia reflete os mesmos preconceitos que existem na sociedade, pois os algoritmos são treinados por humanos. O nosso entrevistado Alexandre Chiavegatto explica como isso acontece e como é possível mudar esse direcionamento. Alexandre alerta para os cuidados que os programadores devem ter para que os algoritmos não se tornem barreiras para inclusão de populações inseridas nesse contexto de preconceito.
Será que uma infraestrutura tecnológica sozinha é capaz de fazer com que os alunos tenham melhores condições de aprendizagem? Na opinião da nossa entrevistada, Betina Von Staa, além de boas condições físicas e tecnológicas, o professor deve estar preparado para tirar o melhor proveito dessas ferramentas. Na entrevista, você poderá conferir algumas sugestões de como tornar o processo de aprendizagem cada vez mais estimulante, função que também pode e deve ser exercida pelos pais.
Você sabia que, além do Brasil, outros países estão desenvolvendo e implantando projetos para levar internet de alta velocidade a escolas públicas? E que o Aprender Conectado é o projeto de conectividade de maior relevância no Hemisfério Sul, servindo de referência para iniciativas nesse setor? Ouça essa e outras novidades na entrevista que fizemos com Diogo Moyses, representante da UIT, que é o braço de telecomunicações da ONU.
Professor ajudando alunos a lidar com tecnologia? Apesar da aparente familiaridade, as crianças e os jovens estão perdidos no uso adequado das ferramentas tecnológicas. Essa é a opinião do professor Marcelo Vieira, nosso entrevistado. Para ele, o papel do professor é fundamental para ensinar aos jovens como fazer uma curadoria adequada, encontrar fontes confiáveis e aprender a fazer perguntas. “Somente com essa postura os jovens conseguirão explorar todos os benefícios que as tecnologias que estão por vir irão oferecer”.
Será que a tecnologia é capaz de acabar com a escola da forma como conhecemos hoje? Para o nosso entrevistado Ricardo Marcílio, “mesmo com a presença cada vez maior da tecnologia no ambiente escolar, a internet jamais vai conseguir substituir a sala de aula”. Ouça, em nosso programa, a defesa apaixonada que nosso entrevistado faz da profissão. “O professor é o maestro que rege os alunos na sinfonia do conhecimento”.
Muito se fala sobre o avanço da tecnologia na educação, mas você sabe, de fato, quais são as transformações que as tecnologias digitais estão trazendo para o processo de aprendizagem? Será que as plataformas de educação online estão sendo usadas de forma eficaz e cumprindo o que prometem? Essas e outras questões iremos discutir com Renata Lara de Moraes, nossa entrevistada deste episódio.
A tecnologia na educação é um anjo ou um demônio? Há quem ache impossível o uso de celular na sala de aula e há quem defenda. De que lado você está? Ouça os argumentos do professor JC, nosso entrevistado, nessa conversa recheada de reflexões. “A tecnologia está aí e é imprescindível torná-la parceira no dia a dia da educação”, afirma o professor.
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