Claim OwnershipProbantes en pratique
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Description
Les épisodes d’environ 10 minutes sont destinées au personnel enseignant des écoles primaires et secondaires québécoises. Chaque épisode décrit une pratique d’enseignement ou de gestion de classe dont l’efficacité a été démontrée par une étude rigoureuse. Une fiche présente l’information pour utiliser la pratique en classe. Les épisodes sont produits par une équipe de chercheurs et de représentants du milieu scolaire sous la direction d’Éric Dion, du Département d’éducation et formation spécialisées de l’Université du Québec à Montréal.
8 Episodes
Reverse
Dans l’étude, une adaptation du basketball, le fraction-ball, aide les élèves à s’approprier les nombres rationnels.
La fiche d’accompagnement.
Les chercheurs montrent que les élèves peuvent analyser des sources historiques et produire de meilleurs textes.
La fiche d’accompagnement.
L’étude présente un exercice d’écriture simple qui aide les élèves à reconnaitre la valeur de l’effort et à mieux réussir.
La fiche d’accompagnement.
Dans l’étude, la syllabe est utilisée pour aider les élèves à surmonter le défi que représente l’apprentissage des rudiments de la lecture.
La fiche d’accompagnement.
L’étude établit que l’analyse d’une œuvre de littérature jeunesse aide les élèves à garder le moral malgré les difficultés qu’ils peuvent vivre.
La fiche d’accompagnement.
Dans l’étude, des livres sont utilisées au début du primaire pour favoriser l’acquisition de connaissances scientifiques.
La fiche d’accompagnement.
L’étude montre la pertinence d’aider les élèves à mieux comprendre l’omniprésent signe « = ».
La fiche d’accompagnement.
Les chercheurs démontrent qu’une stratégie d’accueil à la porte améliore l’ambiance en salle de classe.
La fiche d’accompagnement.
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