„Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
„Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
„Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
„Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
„Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Stefan Auer jest profesorem studiów europejskich na Uniwersytecie w Hongkongu. „Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
„Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
„Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Katarzyna Krzyżonowska (Europejski Instytut Uniwersytecki): Tożsamość konstytucyjna w Polsce „Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
„Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Martin Krygier jest profesorem prawa i teorii społecznej Gordona Samuelsa w UNSW Sydney, starszym pracownikiem naukowym w Programie Praworządności w CEU Democracy Institute oraz profesorem honorowym w School of Global Governance na Australijskim Uniwersytecie Narodowym. „Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
„Przemyśleć demokrację” to cykl wykładów o kluczowych tematach związanych z demokracją i jej wymiarami prawno-instytucjonalnymi, psychospołecznymi i kulturowymi z czołowymi przedstawicielami świata nauki oraz światowej sławy naukowcami z dziedziny nauk humanistycznych i społecznych. Cykl ten organizowany jest w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki i finansowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Prof. Jan Zielonka mówi o dzisiejszym odczytaniu swej książki „Europa jako imperium” i w tej perspektywie opowiada o wielopoziomowym zarządzaniu Europą w dobie pandemii.
Wprowadzenie: Kazimierz M. Ujazdowski (UŁ). Komentarz: Katarzyna Nowicka (Europejski Instytut Uniwersytecki, Florencja). Pandemia jasno pokazała, że demokracja, jeżeli ma przetrwać kryzysy, musi zostać radykalnie zreformowana. Zmiany dotyczyć powinny zwiększenia zakresu partycypacji i deliberacji również z wykorzystaniem mediów społecznościowych. W dłuższym okresie trzeba stworzyć przejrzyste mechanizmy relacji między nauką (ekspertami) a decyzjami politycznymi, co w połączeniu z polityką informacyjną pozwoliłoby zmniejszyć wpływ dezinformacji w mediach, szczególnie mediach społecznościowych. Absolutnie kluczową sprawą jest edukacja polityczna, która ma umożliwić powszechny udział w procesach decyzyjnych, dzięki lepszemu zrozumieniu procedur demokratycznych.