Claim OwnershipREAL læring
Subscribed: 0Played: 2
Subscribe
Description
Om læring i realfag ved høyere utdanning av kompetansesenteret for undervisning i realfag (KURT) ved Universitetet i Oslo.
Programleder: Vidar Skogvoll
Teknisk bidrag: Ole Martin Buraas
Programleder: Vidar Skogvoll
Teknisk bidrag: Ole Martin Buraas
19 Episodes
Reverse
Kilder referert til i episoden:
Abrahams, I., & Millar, R. (2008). Does Practical Work Really Work? A study of the effectiveness of practical work as a teaching and learning method in school science. International Journal of Science Education. https://doi.org/10.1080/09500690701749305
I denne episoden snakker vi om hvordan vi kan fikse undervisningsformen forelesning. Programleder er Vidar Skogvoll.
I denne episoden snakker vi om hvordan vi kan fikse undervisningsformen gruppetime. Programleder er Vidar Skogvoll.
00:20 - Introduksjon av gjester
04:07 - Hvordan tenker en matematiker?
25:36 - Hvordan lager man bra undervisning for å bli matematiker?
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll.
00:24 - Introduksjon av gjester
05:12 - Hvordan tenker en fysiker?
33:14 - Hvordan lager man bra undervisning for å bli fysiker?
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll.
00:24 - Introduksjon av gjester
04:30 - Hvordan tenker en informatiker?
38:15 - Hvordan lager man bra undervisning for å bli informatiker?
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll.
00:24 - Introduksjon av gjester
09:25 - Hvordan tenker en geoviter?
40:49- Hvordan lager man bra undervisning for å bli geoviter?
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll.
00:24 - Introduksjon av gjester
05:10 - Hvordan tenker en farmasøyt?
24:45- Hvordan lager man bra undervisning for å bli farmasøyt?
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll.
00:24 - Introduksjon av gjester
03:28 - Hvordan tenker en biolog?
34:08 - Hvordan lager man bra undervisning for å bli biolog?
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll.
I denne episoden snakker vi med Karoline Fægri og Nora Uggerud om hvordan man lager kjemiker! Podcasthosten (Vidar) vil unnskylde at han glemte å spørre om hobbyene til Nora, men kan melde at hun spiller kjakanes god fiolin i Østerdølenes Spellmannslag.
Notater:
00:24 - Introduksjon av gjester
02:17 - Hvordan tenker en kjemiker?
28:34 - Hvordan lager man bra undervisning for å bli kjemiker?
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll.
I denne episoden snakker Vidar og Tone om sesongen som kommer.
Her er artikkelen som diskuterer gyldigheten til utdanningsforskning innen fysikk:
Hammer, D., Gouvea, J., & Watkins, J. (2018). Idiosyncratic cases and hopes for general validity: What education research might learn from ecology / Casos idiosincrásicos y expectativas de validez general: lo que la investigación en educación puede aprender de la ecología. Journal for the Study of Education and Development, 41(4), 625–673. https://doi.org/10.1080/02103702.2018.1504887
I tillegg til det som blir nevnt i episoden, ble lyden tatt opp ved hjelp av talefunksjonen i chatGPTs app. Når man snakker til chatGPT på denne måten går det et visst tidsintervall mellom hver prompt og at chatGPT svarer. Denne tiden har blitt kortet ned i produksjonen for en bedre lytteropplevelse.
Elseviers guide for authors: https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-biotechnology/publish/guide-for-authors
Full prompt:
Hei! Jeg skal spille inn en podcastepisode av podcasten "Real Læring", hvor jeg i siste episode snakker med deg, hvor du oppsummere sesongen og etterhvert dele dine meninger. Når vi snakker sammen ønsker jeg at du svarer litt kort, at du har litt sterke meninger og at du viser følelser for at det skal bli en bedre lytteropplevelse. Jeg har vedlagt transkripsjoner fra alle de seks vanlige episodene i første sesong, som jeg ønsker at du leser gjennom før vi starter.
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.
In the penultimate episode we speak with Tor Ole Odden, who is an associate professor at the Center for Computing in Science Education and Henning Vinjusveen Myhrehagen, a Ph.D. research fellow at KURT.
1:44 - Differences in education research and praxis.
6:42 - Representation theory in science education
16:00 - How can chatGPT impact how we use representations?
34:12 - What is concept knowledge and sensemaking?
46:47 - How can chatGPT be used as a tool in sensemaking?
52:34- So let's just get rid of the teacher?
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.
I denne episoden snakker vi med Benedicte Garmann-Aarhus, forfatter og stipendiat ved Naturhistorisk museum, Anja Røyne, førstelektor i fysikk ved KURT, og Ole Markus Bråthen, student i matematikk og økonomi, om rollen chatGPT kan spille innen formidling.
00:00 - Introduksjon
02:28 - Presentasjon av gjester
07:36 - Viktigheten av formidling
20:48 - Formidlingens rolle i samfunnsdebatten
27:13 - Første erfaringer med ChatGPT
43:31 - Råd for forskere om bruk av ChatGPT
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.
I denne episoden av Real Læring snakker vi med Hilde Westbye, leder på juridisk bibliotek ved UiO og Nils Canut Taugbøl, nestleder i Matematisk-naturvitenskapelig studentutvalg om hva som er juks og ikke - i møte med chatGPT.
5:20 - Hva er lovlig med bruk av chatGPT?
21:33 - Hva er juks med chatGPT?
41:10 - ChatGPT i akademisk kontekst
45:24 - Hva bør vi gjøre videre?
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.
I denne episoden snakker vi med Siri Moe Jensen, universitetslektor ved institutt for informatikk (IFI) om hvordan chatGPT har påvirket givningen av obligatoriske innleveringer. I tillegg har vi med oss Richard Max som er andreårsstudent innen programmering og systemarkitektur og Tone Gregers, leder på KURT.
Link til rapport om obliger: tinyurl.com/obligrapport
4:00 - IFIs obliger og nye utfordringer med innføringen av chatGPT
14:05 - Studentperspektivet på obliger
20:56 - Rapporten om matnats bruk av av obliger
32:24 - Studieutvalgets ved MNs rapport om bruk av obliger ved matnat
41:23 - Hvordan kan innføringen av chatGPT påvirke den strukturgivende funksjonen til obliger?
48:20 - Richards brukstips for chatGPT.
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.
I denne episoden snakker vi med Anna Hjertvik Aasen og Sylvia Huang om hvordan de bruker chatGPT i sin studiehverdag. Med oss har vi også Andreas Haraldsrud fra KURT-senteret.
01:30 - Hvor var Anna når ChatGPT-3 ble lansert?
03:31 - Hvordan har Anna brukt ChatGPT i sin programmering?
10:10 - Hjelper ChatGPT deg med å fokusere på fagene?
16:43 - Hvor var Sylvia når ChatGPT-toget begynte å rulle?
18:48 - Kan ChatGPT være til hjelp når man har dysleksi
22:06 - Har studiehverdagen blitt enklere med ChatGPT?
33:40 - ChatGPT og læring: fordeler og fallgruver
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.
I første episode snakker vi med professor i fysikk Anders Malthe-Sørenssen og KURT-leder Tone Fredsvik Gregers om hva chatGPT egentlig er og hvilke konsekvenser den muligens vil ha for læring i høyere undervisning. Iløpet av episoden snakker vi om følgende momenter:
3:08: Hva gjør egentlig chatGPT?
13:38 - Hva er GPT-modellene gode til?
17:48 - Bør vi være redde for chatGPT?
23:16 - Hvilke konsekvenser har chatGPT innenfor utdanning?
26:37 - Kan chatGPT være en måte å gi god en-til-en-oppfølging?
36:22 - Er chatGPT bare en positiv greie?
45:23 - Frampek for sesong 1
Real læring produseres av kompetansesenteret for undervisning i realfag og teknologi (KURT) ved UiO. Programleder er Vidar Skogvoll og klipping gjøres av Ole Martin Buraas.
Comments
Download from Google Play
Download from App Store
United States