Relatera mera

48 Episodes

Reverse

48. Ignorera mera! Eller?

2023-06-0524:27

Ofta sägs det att man skall undvika att ge barn och unga uppmärksamhet när de "beter sig illa". Tanken bakom det är att om man ger uppmärksamhet för dåligt beteende kommer det beteendet att öka och tvärtom, om man inte ger det uppmärksamhet, kommer det att minska. Men stämmer detta verkligen? Och vilka konsekvenser får det för barnet, föräldern och relationen?

47. Så skapar du ömsesidigt respektfulla relationer med barn!

2023-05-2234:03

Hur skapar man goda relationer till sitt barn? I det här avsnittet delar vi med oss av våra bästa tips för att skapa och bibehålla kontakt och gemenskap i relationer med barn och unga.

46. Därför är det så viktigt med relationer!

2023-05-0133:49

Relationer är livsviktiga, sägs det. Men varför är det så? Vad är det som gör relationer så viktiga? Och vad är egentligen goda relationer?

45. Föräldraskap och stress

2023-04-0324:322

Vad är stress? Vad gör det med föräldrar? Och vad kan man göra åt det?

44. Nu har du faktiskt anmält dig! Om barns aktiviteter.

2023-03-2028:24

Många föräldrar känner igen det: Man har anmält barnet till en fritidsaktivitet och efter ett par gånger vill barnet inte gå dit. Hur kan man som förälder tänka då? Var går gränsen mellan att stötta och att pressa?

43. Behovsfokuserad konfliktlösning

2023-02-2043:01

Det är oftast möjligt att lösa konflikter på sätt som innebär att alla får vad de behöver. Ja, faktiskt! I det här avsnittet pratar vi om hur det går till.

42. Diagnoser

2023-01-1631:36

När sätts en diagnos? Varför? Vilka fördelar finns med att få en diagnos? Finns det nackdelar?

41. Blyga barn

2022-12-2032:37

Varför är vissa barn blyga? Är det ett problem att ett barn är blygt och för vem är det i så fall ett problem? Kan och ska man hjälpa ett barn som är blygt? Och hur gör man det bäst i så fall?

40. Konsekvenstrappor i skolan

2022-11-2845:17

Många skolor har sk konsekvenstrappor i sina rutiner och planer när det gäller studiero och trygghet. Vad är en konsekvenstrappa? Hur funkar den? Funkar den? Vilka antaganden ligger bakom användandet av konsekvenstrappor och vilka effekter får de, för eleverna och för skolverksamheten?

39. Barn måste lära sig att deras handlingar får konsekvenser

2022-11-0732:322

Handlingar får konsekvenser. Det måste våra barn lära sig. Men hur lär vi dem bäst? Behöver vi lära dem? Och vilka konsekvenser är det egentligen som vi skall uppmärksamma våra barn på?

38. När barn har svårt för att vänta

2022-10-1725:011

Vänta på en kompis, vänta på sin tur, vänta på något roligt. Varför är det så svårt för vissa barn att vänta och vad kan vi vuxna göra för att hjälpa?

37. Visuella samtalsmetoder

2022-10-0319:12

David presenterar några olika visuella metoder, som tex ritprat och samtalsmatta, för att kommunicera med barn och unga.

36. Barn med perfektionism

2022-09-1933:221

För en del barn är det bara perfekt som duger. Perfektionism kan skapa ett stort lidande hos barn och unga - och deras anhöriga. Vi pratar om hur perfektionism kan ta sig uttryck och vad man som vuxen kan göra för att hjälpa ett barn eller en ungdom som lider av det.

35. Hålla koll - inte vara kontrollerande!

2022-09-0526:59

Så om man skall undvika yttre och psykologisk kontroll, vilket vi pratade om i föregående avsnitt, hur gör man då istället?

34. Kontroll spelar roll!

2022-08-2234:51

Kontroll i föräldraskapet är nödvändigt! Eller?! Vad är kontroll egentligen, vilka effekter har det och finns det egentligen några alternativ?

33. Samhörighet

2022-06-1339:22

Att uppleva samhörighet - en känsla av att höra till en gemenskap och vara värdefull - är ett grundläggande mänskligt behov. Vad skall vi vuxna tänka på och vad skall vi göra om vi vill bidra till den här upplevelsen hos barn och unga? Och vad skall vi undvika? Avsnittet är det tredje och sista i vår serie, som handlar om självbestämmandeteorin och människors grundläggande psykologiska behov. (Det går utmärkt att lyssna på avsnittet utan att lyssna på de andra delarna i serien.)

32. Kan själv! Om barns behov av att uppleva kompetens

2022-05-2427:05

Barn vill förstå och påverka sin omgivning. De vill lära sig ta hand om sig själva. Känna att de kan och klarar sig. Vi vuxna kan stötta den här processen hos våra barn - men vi kan också störa den. I det här avsnittet pratar vi om vad som är viktigt för vuxna att tänka på när det gäller barns behov av kompetens. Avsnittet är det andra i en serie om tre, som handlar om självbestämmandeteorin och våra grundläggande psykologiska behov. (Det går utmärkt att lyssna på avsnittet utan att lyssna på de andra delarna i serien.)

31. Självbestämmande

2022-05-0933:52

Alla, både barn och vuxna, vill uppleva att de egna beteendena har sitt ursprung i en själv. Varför är det så viktigt? Hur kan vi hjälpa barn och unga att uppleva det? Och hur hänger självbestämmande ihop med motivation? Avsnittet är det första i en serie om tre, som handlar om självbestämmandeteorin och våra grundläggande psykologiska behov.

30. Barn och motivation

2022-04-2533:55

Vad är motivation? Finns det olika typer av motivation? Kan man motivera ett barn? Hur? Om detta och mycket mer pratar vi i det här avsnittet.

29. Känslor är smittsamma

2022-04-1232:23

Vad är affektsmitta och hur det påverkar det samspelet mellan barn och vuxna i hemmet och i förskola/skola?

Comments (1)

Madeleine Ström

Hej. Jag ville bara säga att jag tycker att denna podd som ni skapat är helt fantastisk. verkligen så lärorikt och kul att lyssna på. Om jag får komma med en kritik, så skulle jag kanske säga att jag saknar perspektivet från de mindre barnen. som t.ex för min del som är förälder till en 2 åring. Där kan jag känna i många utav avsnitten att jag inte vet hur jag skulle använda era tips mer konkret riktat mot ett mindre barn. Hade varit toppen att se mer av det ☺️

Sep 21st

#box-pro-ellipsis-172732492568267{-webkit-line-clamp:2;}Relatera mera

Madeleine Ström