Tập hôm nay là một chia sẻ rất riêng về ranh giới của nghề dạy. Về cảm giác những người thật lòng với sinh viên lại thường là những người dễ bị hiểu sai nhất. Không phải vì họ làm sai, mà vì sự nhiệt tình đôi khi đi qua những khuôn mẫu cứng của giáo dục chuyên nghiệp.Từ môi trường sản xuất nội dung, mentoring, đồng hành cùng những bạn trẻ đầu tiên chạm vào nghề, cho đến khi bước vào trường đại học với một vai trò và trách nhiệm mới, hành trình làm thầy trở nên rõ ràng hơn. Không chỉ là thương, mà còn là giữ khoảng cách đẹp. Không chỉ là đồng hành, mà còn là đứng đúng vị trí để cả giảng viên và sinh viên đều an toàn.Trong tập này, câu chuyện bắt đầu từ những tin nhắn 20-11 giản dị của những người học cũ. Những bạn đã đi xa hơn, trưởng thành hơn, nhưng vẫn quay lại hỏi thăm, xin lời khuyên, nhờ xem dùm một đoạn dẫn hay một góc nhìn kể chuyện. Những khoảnh khắc đó khiến nghề dạy trở thành một điều rất mỏng manh và rất đáng trân trọng.Podcast đặt ra một suy nghĩ: làm giáo dục không chỉ là đứng trên bục giảng. Đôi khi là đứng cạnh. Và để đứng cạnh ai đó một cách trọn vẹn, cần học cách đứng cho đúng.Một tập dành cho những ai đang làm thầy, đang làm mentor, hoặc đang tập bước vào hành trình dẫn dắt người trẻ. Một tập để nhắc rằng sự chân thành cần đi cùng sự tỉnh táo, và muốn làm điều tử tế lâu dài, đôi khi chính mình cũng cần được bảo vệ.📌 Theo dõi thêm tạiWebsite: http://tadale.comPodcast: http://tadale.transistor.fmInstagram: @thangmania
Trong tập 3 của Blog đi dạy, Tada kể về một năm học rất khác - khi trí tuệ nhân tạo lặng lẽ bước vào giảng đường. Nó không ngồi vào ghế cuối lớp, nhưng hiện diện trong laptop, trong chiếc điện thoại, và đôi khi cả trong bài tập nộp cho thầy cô.Với thầy cô, đó là thử thách để giữ công bằng và nuôi dưỡng niềm tin. Với sinh viên, đó là cơ hội để học cách cộng tác với công nghệ thay vì né tránh nó. Tada chia sẻ những trải nghiệm, trăn trở và cả gợi ý thực tế: từ thi viết tại lớp, vấn đáp, đến “ba làn đường song song” – nơi tự lực, năng lực số và trách nhiệm xã hội cùng được rèn luyện.Đây là một lá thư nhỏ gửi đến những ai đang dạy và học: tốc độ có thể khiến ta đi nhanh, nhưng chỉ chiều sâu mới giúp ta trưởng thành.📌 Theo dõi thêm tại:🔗 Website: http://tadale.com🎙 Podcast: http://tadale.transistor.fm📷 Instagram: @thangmania
Trong một giờ học về kỹ năng giao tiếp, một sinh viên ngập ngừng hỏi:“Thầy ơi, sao em cứ phải cố nói cho tròn trịa, chứ không được nói 'ừm', 'à'?”Câu hỏi ấy khiến mình nghĩ nhiều về thán từ – những âm thanh nhỏ bé nhưng đầy nhân tính trong giao tiếp. Trong tập podcast lần này, mình kể lại câu chuyện từ lớp học, dẫn bạn đi qua những khoảnh khắc “ừm”, “à”, “wow!” – để nhận ra: có khi, chính sự không hoàn hảo ấy mới khiến chúng ta kết nối với nhau một cách chân thật nhất.📌 Theo dõi thêm tại: 🔗 Website: http://tadale.com 🎙 Podcast: http://tadale.transistor.fm 📷 Instagram: @thangmania
Có một môn học không nằm trong bất kỳ đề cương nào. Nhưng lại hiện diện trong mọi ánh nhìn, mọi dòng tin nhắn, và cả những khoảng lặng giữa thầy và trò.Tập đầu tiên của Blog đi dạy là lời kể nhẹ nhàng về “môn học vô hình” mang tên Phản hồi – nơi một người thầy đã rời bục giảng nhưng vẫn không ngừng học cách lắng nghe.Khi phản hồi không còn là lời phê hay nhận xét, mà trở thành một cách để nuôi dưỡng mối quan hệ.Khi một dòng tin nhắn từ sinh viên có thể trở thành ngọn gió thổi ngược – giúp người dạy đứng vững trong những khoảnh khắc hoài nghi chính mình.Theo dõi các Pocast của Tada tại http://tadale.transitor.fm Subscribe và theo dõi mình tại http://tadale.com