Claim OwnershipTeaching in Critical Times
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© Teaching in Critical Times
Description
"Teaching in Critical Times" é um podcast idealizado por Leonardo da Silva (IFSC) e Priscila Fabiane Farias (UFSC) e pensado para professores, profissionais ou mesmo entusiastas da área da educação. A cada semana, professores e/ou pesquisadores são convidades a discutir diferentes aspectos do ensino, partindo de uma perspectiva crítica.
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Produção/edição (Temporada 1): Guilherme Silva
Design (Temporada 1): Claudia Buche
Produção/edição/design (Temporada 2): Cristiane Soares
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17 Episodes
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O último episódio da segunda temporada do podcast "Teaching in Critical Times" traz uma reflexão sobre o espaço e o lugar do ensino crítico em tempos críticos. Participam desta conversa a professora Leina Jucá (UFOP) e o professor Daniel Ferraz (USP).
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Produção/edição/design: Cristiane Soares
Neste sétimo episódio da segunda temporada do podcast "Teaching in Critical Times", as professoras Jaqueline Gomes de Jesus (IFRJ) e Lola Aronovich (UFC) discutem sobre os desafios de ser um educador crítico em tempos reacionários.
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O sexto episódio da segunda temporada do podcast "Teaching in Critical Times" discute o conceito de translinguagem e suas implicações para o ensino de forma a pensar sobre possibilidades de transformação social por meio da educação. Participam desta discussão as professoras Cláudia Hilsdorf Rocha (UNICAMP) e Telma Gimenez (UEL).
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Neste quinto episódio da segunda temporada do podcast "Teaching in Critical Times", as professoras Melina Chiba Galvão (IFSC) e Juliana Rezende Torres (UFSCAR) refletem sobre a urgência e as possibilidades de uma educação ambiental interdisciplinar e crítica nas escolas brasileiras.
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O quarto episódio da segunda temporada do podcast "Teaching in Critical Times" discute o papel do letramento midiático crítico na educação e no ensino remoto. Participam desta conversa es professores Marlene Souza (UFS) e Vanderlei Zacchi (UFS).
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No terceiro episódio da segunda temporada do podcast "Teaching in Critical Times", es professores Luciana Rocha (Colégio Pedro II) e Rodrigo Borba (UFRJ) debatem sobre os desafios e possibilidades de discutir gênero e sexualidade na escola, partindo de uma perspectiva crítica e interdisciplinar.
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Neste episódio da segunda temporada do podcast "Teaching in Critical Times", as professoras Maristela Campos (Colégio de Aplicação - UFSC) e Raquel Faria (Colégio Militar - BH) discutem a relevância e os impactos do reconhecimento da autoria docente.
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Neste primeiro episódio da segunda temporada do podcast "Teaching in Critical Times", recebemos as professoras Renata Rodrigues de Matos Oliveira (SME - Contagem, MG) e Luciana Vieira (SME - Paulo Lopes, SC e SED-SC) para discutir o que sabemos até agora sobre ensino remoto na educação brasileira e refletir sobre os próximos (possíveis) passos neste contexto.
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O último episódio desta temporada conta com a participação dos professores Lynn Mario Trindade Menezes de Souza (USP) e André Luís Corrêa (SME - RJ) que, partindo de uma perspectiva crítica e decolonial, discutem possíveis implicações e caminhos para educação brasileira durante/pós pandemia. Ouça já e participe deste debate!
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Produção/edição: Guilherme Silva
Design: Claudia Buche
No episódio 8, as professoras Gisele Corrêa (SED-SC) e Rosely Zen Cerny (UFSC) discutem como a tecnologia precisa ser compreendida e utilizada de maneira crítica, especialmente considerando o contexto atual de ensino não presencial. Ouça já e participe deste debate!
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No episódio 7, falamos de envelhecimento e suas implicações no contexto da pandemia e na realidade do professor. Participam desta conversa a professora Larissa Mazuchelli (GELEP/IEL-UNICAMP/CNPq-Lattes) e o professor Marcus Vinicius Borges Oliveira (UFBA), especialistas nesta temática. Ouça já e participe deste debate!
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O episódio 6 trata de desigualdades sociais e acesso à educação no Brasil. As professoras Ana Carolina Bordini Brabo Caridá (IFSC - São José) e Mariana de Fátima Guerino (IFSC - Jaraguá do Sul) debatem este assunto trazendo reflexões importantes para nosso contexto atual. Ouça já e participe deste debate!
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No episódio 5, falamos de inclusão, deficiências e suas implicações para o ensino. Participam desta conversa as professoras Daiana Zanellato dos Anjos (EEB Ursulina de Senna Castro - SC) e Simone de Mamann Ferreira (Colégio de Aplicação - UFSC), ambas professoras na rede de educação básica e especialistas nesta área. Ouça já e participe deste debate!
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O episódio 4 trata de uma perspectiva interseccional para o processo de ensino-aprendizagem, discutindo a urgência de contemplarmos as identidades sociais de raça, etnia, gênero e sexualidade na sala de aula. Para nos ajudar nessa reflexão, contamos com a participação das professoras Litiane Barbosa Macedo (UFPI) e Aparecida de Jesus Ferreira (UEPG). Ouça já e participe deste debate!
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Este episódio de "Teaching in Critical Times" aborda criticamente um assunto que não sai da nossa cabeça, em especial neste contexto pandêmico: saúde mental. Para essa discussão, esse episódio conta com a participação da psicóloga educacional Juliana Lopes (UFSC) e da professora Mariana Mastrella-de-Andrade (UnB).
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O segundo episódio de "Teaching in Critical Times" discute a questão da Internacionalização educacional partindo de uma perspectiva crítica. Para dar conta desse debate, esse episódio conta com a participação da professora Simone Sarmento (UFRGS), do professor Hamilton de Godoy Wielewicki (UFSC) e da Secretária-Executiva Fernanda Leal (UFSC). Ouça já e participe deste debate!
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Neste primeiro episódio de "Teaching in Critical Times", recebemos a professora Rosane Rocha Pessoa (UFG) e o professor Sávio Siqueira (UFBA) para discutir a importância de uma perspectiva crítica para o ensino e refletir sobre as implicações do contexto de pandemia na educação brasileira.
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