Tydzień w Edukacji

Subiektywne podsumowanie tygodnia.Zapraszają Łukasz Srokowski i Wojtek GawlikPremiera - 11.02.2022

Nasz system edukacji oparty jest na jednym wielkim kłamstwie.Kluczowy dokument, który tak naprawdę decyduje o tym, czego i kiedy mamy się uczyć jest oparty na życzeniowym myśleniu. Podstawa Programowa to zestaw 5000 pojęć, które „Przeciętny” wykształcony człowiek powinien znać. Napisałem w tej sprawie do MEN prośbę o interpretację. Okazuje się, że urzędnicy tam pracujący mają wiarę w to, że tak właśnie jest. - Oszukują się nauczyciele, robiąc sprawdziany, które w żaden sposób nie monitorują trwałości przyswojonej wiedzy.- Oszukują się rodzice, którzy monitorują postępy dzieci w danej dziedzinie na podstawie ocen cząstkowych, które odpowiadają jedynie chwilowej wiedzy ucznia na dany temat.- Okłamują się urzędnicy, którzy czytają dane dostarczane im ze szkół i mają poczucie wzorowo realizowanych zamierzeń, tworzenia najlepiej wyedukowanego kraju na świecie. Wszyscy żyjemy w tym jednym wielkim kłamstwie, a ludzie wychodzą ze szkół z absurdalnie niskimi kompetencjami. Nie mówię tego, by rezygnować z pokazywania uczniom tych niezwykle ciekawych rzeczy. One są fantastyczne i im ludzie mają z nimi większy kontakt tym lepiej. Chodzi mi jedynie o to, żeby szkoła nie była zbudowana na tworzeniu dokumentacji (sprawdzianów/kartkówek itp.), która stanowić ma niezrozumiały dla mnie plasterek na sumieniu:- Wspaniale planujących urzędników;- Efektywnych nauczycieli i;- Troskliwych rodziców.

Czego szukamy w kosmosie - Międzyplanetarna edukacja.Zapraszamy do rozmowy zapowiadającej World Space Week, czyli ogólnoświatowej akcji związanej z budowaniem ogólnoświatowej społeczności ludzi pozytywnie zakręconych w dziedzinie kosmosu.W czasie rozmowy poruszymy tematy:- lotów kosmicznych;- zrównoważonego rozwoju w eksploracji kosmosu;- tego co możemy zyskać i co stracić dzięki lotom w kosmos;- tego co zawdzięczamy misją kosmicznym, które odbyły się do tej pory?W spotkaniu wezmą udział doskonali rozmówcy i znawcy tematu 🙂💡 Roman Makowiak - Jestem edukatorem edukacji kosmicznej. Prowadzę projekt "SSE Project", który ma na celu popularyzację nauk o kosmosie i jego eksploracji. W ramach SSE powstaje Akademia Kosmiczna SSE dla edukacji i działalności dzieci i młodzieży oraz Korpus Kosmiczny SSE dla działalności osób dorosłych i organizacji w obszarze eksploracji Kosmosu.💡 Kamil Muzyka - Jego główną inspiracją jest fantastyka. Skłania go do rozważań dotyczących rozwiązań prawnych i regulacji takich kwestii jak górnictwo kosmiczne, produkcja orbitalna czy prawa sztucznej inteligencji. Kamil Muzyka bierze udział w krajowych i zagranicznych pracach akademickich i legislacyjnych związanych z rozwojem prawa kosmicznego (w tym UNCOPUOS – United Nations Committee on the Peaceful Uses of Outer Space). Współprowadzi stronę Prawo i Kosmos – Prawo Kosmiczne oraz kilka pomniejszych fanpage’y związanych z nauką, fantastyką i poezją. W chwili obecnej kończy doktorat na temat prawa produkcji kosmicznej, po którego ukończeniu planuje więcej czasu poświęcać na własną twórczość fantastyczną i popularnonaukową oraz redagowanie tematycznych antologii w stylu „The Endless Frontier”, dr. Jerry’ego Pournella💡Wojtek Gawlik- Pasjonat, inspirator edukacyjny lubiący słuchać ludzi.Możesz nas wesprzeć za pośrednictwem naszego konta na Patronite (kup bilet) lub robiąc przelew konto bankowe:38 1140 2004 0000 3102 6053 7556W tytule: Darowizna

Zapraszamy do spotkania pt.:Wstęp do edukacji artystycznejZapowiedź tego cyklu przyciągnęła wiele uwagi, no więc chcielibyśmy się przywitać i odpowiedzieć sobie na kluczowe pytanie: "Dlaczego?"W naszej rozmowie będziemy nawiązywali również do odbywającego się od rana spotkania Sounds of the world - rytmy i dźwięki świata, które będzie organizowane m.in. przez Michała Malinowskiego.W spotkaniu wezmą udział doskonali rozmówcy, skupieni na różnych barwach edukacji artystycznej 🙂💡Maria Pomianowska – polska instrumentalistka, wokalistka i pedagog - profesorka Akademii Muzycznej w Krakowie; doktor hab. sztuk muzycznych, kompozytorka, grająca między innymi na sarangi, suce biłgorajskiej, wiolonczeli. Założyciel zespołów Raga Sangit, Zespół Polski, San-Nin Trio i Arcus Poloniae.💡Michał Malinowski - muzealnik, inżynier wyobraźni, pedagog i profesjonalny opowiadacz bajek. Założył i kieruje Muzeum Bajek, Baśni i Opowieści. Występuje na wielu światowych festiwalach sztuki opowiadania od Kanady, Hiszpanii, Francji po Iran i Indie.. . Swoje autorskie metody edukacyjnej pracy z bajką, dziedzictwem kulturowym i rozwojem kreatywności prezentował na wielu forach międzynarodowych. W 2020 roku występował na 33rd International Congress for School Effectiveness and Improvement w Marakeszu oraz Aspire Accademy w Katarze.💡Teresa Ulanowska- Socjolog, kulturoznawca, pedagog wczesnoszkolny i przedszkolny, oligofrenopedagog, która swoje doświadczenie wykorzystuje w pracy z dziećmi i młodzieżą a także z rodzicami i nauczycielami. Trener umiejętności społecznych i edukatorka Pozytywnej Dyscypliny. Ogromną wagę przywiązuje do rozwoju emocjonalnego dzieci, budowania poczucia własnej wartości i efektywnej komunikacji. Mama Tomka i Maksa, czynna instruktorka ZHP. Prowadzi stronę Kierunek- Relacja💡Wojtek Gawlik- Pasjonat, inspirator edukacyjny lubiący słuchać ludzi.

Zapraszamy do spotkania pt.:odBudowa relacji czyli o inwestycji w przyszłość.Będziemy rozmawiali o tym:- Dlaczego relacje nauczyciel - uczeń są tak ważne?- Co sobie zaplanowaliśmy na #MisjaWrzesień i dalej na #RokRelacji- Co zrealizowaliśmy w przeciągu minionych 2 tygodni?- Jakie mamy wnioski, wątpliwości i plany na przyszłość.W spotkaniu wezmą udział doskonali rozmówcy, którzy na relacjach znają się znakomicie 🙂💡Natalia Boszczyk- pomaga nauczycielom oraz rodzicom budować dobre relacje w szkole i w domu. Głęboko wierzy, że dobrą edukację i szczęśliwą rodzinę tworzy się zawsze poprzez budowanie pozytywnych relacji.Dzieli się swoją rozległą wiedząi doświadczeniami – zarówno jako dyplomowana nauczycielka języka polskiego, certyfikowana tutorka, trenerka, mentorka, jak i matka trójki dzieci i szczęśliwa żona. Prowadzi stronę Szkoła Dobrej Relacji💡Magda Ostrowska - Edukator Pozytywnej Dyscypliny dla Rodziców, w klasie oraz wczesnego dzieciństwa, nauczyciel z 15 – letnim stażem dydaktycznym i wychowawczym, logopeda. Trener Myślenia Krytycznego. Ambasador #RokuRelacji. Zwolenniczka stosowania metod pozytywnej dyscypliny, porozumienia bez przemocy oraz Self – Reg.💡Teresa Ulanowska- Socjolog, kulturoznawca, pedagog wczesnoszkolny i przedszkolny, oligofrenopedagog, która swoje doświadczenie wykorzystuje w pracy z dziećmi i młodzieżą a także z rodzicami i nauczycielami. Trener umiejętności społecznych i edukatorka Pozytywnej Dyscypliny. Ogromną wagę przywiązuje do rozwoju emocjonalnego dzieci, budowania poczucia własnej wartości i efektywnej komunikacji. Mama Tomka i Maksa, czynna instruktorka ZHP. Prowadzi stronę Kierunek- Relacja💡Wojtek Gawlik- Pasjonat, inspirator edukacyjny lubiący słuchać ludzi.

W czasie spotkania podejmiemy temat Edukacji domowej. Będziemy rozmawiali o tym, w jaki sposób zmienia się nasz sposób myślenia o tym, czym jest edukacja, gdy to my (rodziny) stajemy się za nią odpowiedzialni.Inspiracją do podjęcia tego tematu były posty Darka Napory, który rozbrajał trochę ten moment przejścia.Zapraszamy do rozmowy, na którą sami mamy ogromna ochotę. Po pierwsze dlatego, że się lubimy (tak mi się przynajmniej wydaje 😉 ) a po drugie ze względu na to, że temat jest niezwykle ważny i bardzo aktualny 🙂Do rozmowy zapraszają:💡 MARCIN PERFUŃSKI - jestem mężem Ani, tatą pięciu córek, blogerem i redaktorem w dużym wydawnictwie. Dziennikarzem jestem chyba z powołania, skoro już w podstawówce prowadziłem samodzielnie szkolną gazetkę. Przez kolejne kilkanaście lat przewędrowałem przez wszelakie redakcje, począwszy od prasy lokalnej, przez studio radiowe, agencję informacyjną, z ciągotami do telewizji, po koncern wydawniczy i bycie freelancerem. Jako samozwańczy krytyk kulturalny od zawsze interesuję się muzyką, filmami, książkami i mediami. Od 2014 roku prowadzę bloga www.supertata.tv, gdzie dzielę się radością posiadania rodziny wielodzietnej. Często występuję gościnnie na konferencjach i w mediach jako ekspert od rodziny, choć podejrzewam, że traktowany jestem tam po prostu jako ciekawostka - ojciec, który wyjątkowo nie potrafi spłodzić syna. Według rankingu Hash.fm jestem jednym z najbardziej wpływowych influencerów parentingowych. W 2018 roku wygrałem plebiscyt miesięcznika "Mamo, To Ja" na Idealnego Tatę, zdobywając więcej głosów niż Jurek Owsiak, Kuba Błaszczykowski czy Przemek Saleta. W każdy poniedziałek w godz. 21-23 prowadzę audycję Strefa Rodzica w Polskim Radiu Dzieciom: www.polskieradiodzieciom.pl💡 Elżbieta Manthey - założycielka Juniorowo.pl, blogerka, dziennikarka, mama. Zaangażowana w różnorodne działania na rzecz lepszej edukacji. Propaguje wychowanie i edukację oparte na szacunku dla dzieci.💡Darek Napora - Organizator Obozy Demokratyczne. Instruktor Narciarstwa i Wspinania, nauczyciel angielskiego i tato dwójki dzieci.💡 Wojtek Gawlik - Inspirator edukacyjny lubiący słuchać ludzi.

Zapraszamy do spotkania pt.:Odcinamy się od oceniania - Rola dialogu w zmianie.Będziemy rozmawiali o tym:- Jak przeżyć bez ocen?- Jak rozmawiać z rodzicami, uczniami i nauczycielami?- Cierpliwość w zmianie;- Odpowiedzialność za naukę. Jak wspierać dzieci w samostanowieniu?- Jakie obawy mają/mogą mieć rodzice?W spotkaniu wezmą udział doskonali rozmówcy, którzy na relacjach znają się znakomicie 🙂💡 Jarosław Durszewicz Instytut Zwinnej Edukacjiekspert zarządzania oświatą, trener wspomagania, doradca zawodowy, nauczyciel historii i wos, wieloletni dyrektor szkół, prezes Fundacji Szkoła bez ocen💡 Wiesława Mitulska – jestem nauczycielką klas 1-3 w Szkole Podstawowej w Słupi Wielkiej, specjalistką edukacji wczesnoszkolnej i terapii pedagogicznej. Od wielu lat pracuję z dziećmi bez ocen, podręczników i ćwiczeń według autorskiego programu Ruch, zabawa, nauka.Jestem autorką bloga edukacyjnego mamywplaniekodowanie. Należę do społeczności Superbelfrzy RP💡Ewa Raczyńska - dziennikarka w kobieta.onet i rodzic💡Wojtek Gawlik- Pasjonat, inspirator edukacyjny lubiący słuchać ludzi.

Zapraszamy do spotkania, podczas którego porozmawiamy o tym, jak wygląda kwestia praw człowieka w szkole. Czym właściwie są prawa człowieka? W jaki sposób edukuje się dzieci i młodzież w zakresie znajomości i przestrzegania praw człowieka? W jakim zakresie prawa człowieka są przestrzegane, a na co powinniśmy położyć szczególny nacisk?

Barwy dyskryminacji. Jak zmieniać świat wokół siebiePodczas rozmowy podejmiemy następujące pytania:- W jaki sposób i dlaczego wykluczamy?- Czym jest cicha przemoc i jak ją rozpoznać?- Jaki jest związek kultury z dyskryminacją?- Co robić na polu edukacji, żeby przeciwdziałać przemocy, wykluczeniu i dyskryminacji?Chcemy aby rozmowa miała charakter konstruktywny, dlatego Wasze wsparcie poprzez udział w rozmowie jest niezbędne. Poszukujemy rozwiązań, pragniemy wyjść poza stawianie diagnoz.

Nowe podejście do edukacji. Tworzymy profil nauczycielaCzy szkoła może wyglądać inaczej? Oczywiście, że tak!Zmiana zaczyna się od nas. Zaprosiliśmy gości, których różni doświadczenie, wykształcenie, zamieszkanie i wiek, ale łączy podejście do edukacji oparte na człowieku.Dyrektorka, socjoterapeuta i neurodydaktyk; nauczyciel-wykładowca akademicki, a także szkoleniowiec i rodzic; uczennica i miłośniczka siatkówki, student i freelancer oraz nauczyciel-tutor i spec. w zakresie komunikacji będą dzielić się swoim doświadczeniem i wiedzą, żeby wspólnie zastanowić się nad profilem nauczyciela. Kim powinien być dzisiejszy nauczyciel? Jakie cechy i umiejętności powinien posiadać? Podczas spotkania LIVE razem zastanowimy się nad rolą i miejscem nauczycieli w nowej edukacji. Jesteśmy ciekawi Waszych przemyśleń!

Jak rodzic może wspierać dziecko w rozwojuJak wesprzeć dziecko w dążeniu do samodzielności?Jak sprawić, żeby dziecko się spełniało, szło własna drogą?Nauka przez doświadczenie, czym jest? Czy jest skuteczne?Wszyscy wiemy, że dzieci uczą się cały czas, a rodzice często odgrywają rolę nauczycieli, towarzysząc młodemu człowiekowi na jego ścieżce do zdobycia nowej wiedzy.Na spotkaniu z ekipą School of Life spróbujemy się przyjrzeć bliżej temu procesowi i odpowiedzieć na wyżej postawione pytania.

Proletariusze internetów - łączcie sięOd początku okresu kwarantanny w wielu miejscach w internecie dzieją się fantastyczne rzeczy. Cudowni ludzie zaczęli wspierać swoich kolegów i koleżanki dzieląc się swoją wiedzą umiejętnościami i olbrzymią ilością czasu.Do rozmowy zaprosiłem tych, którzy w tym czasie zaczęli tworzyć przestrzenie do rozmów i wsłuchiwania się w potrzeby innych. Każdy z nas obrał sobie inną formułę, inną grupę docelową, inną metodę pracy i inne cele. Każdy działał niezależnie budując wokół swoich projektów ciekawe społeczności.Po trzech miesiącach spotykamy się razem i rozmawiamy o tym:- co w naszych projektach się udało?- w jaki sposób ewaluowały?- z jakimi wyzwaniami musieliśmy się mierzyć?- jak widzimy dalszy rozwój tych przestrzeni?

Już wkrótce pozostawimy za sobą ten dziwny rok szkolny. Był on czasem wielu eksperymentów, nowych doświadczeń i nieudanych prób. Był to czas wielu upadków, wzlotów i piwotów. Ale również możliwość skupienia się na tym, na jakich fundamentach stoi obecna szkołaRok 2020/21 będzie również inny. Będzie nietypowy. Jakiś głos w mojej głowie mówi, że powrót we wrześniu nie będzie taką oczywistością. Trzeba się przygotować na plan B. Do rozmowy o tym planie zaprosiłem ekspertów. Czyli osoby, które mają największą wiedzę na temat tego, co dzieje się w głowach uczniów, osoby, które mogą dostarczyć doskonałej informacji zwrotnej na temat tego, co działa, a co po prostu nie ma sensu.W tej rozmowie chcemy zbudować koncepcję zupełnie nowego podejścia do edukacji, korzystając z tegorocznych doświadczeń.

Wartość talentów - spółdzielnie uczniowskieNiejednokrotnie oglądając filmy z za oceanu, w których harcerze pieką ciastka i sprzedają je zbierając fundusze na swoje cele... budziła się we mnie nostalgia.Czemu nie może być tak w naszym kraju?Czemu wszelka przedsiębiorczość młodych ludzi może zacząć się jedynie po 18 roku życia?Jednak 2 tygodnie temu podczas spotkania na konferencji EUDEC, Piotr Koziol wspomniał o ciekawym koncepcie - Spółdzielnie uczniowskie.Podczas naszej rozmowy, postaramy się wspólnie przybliżyć wszystkim tą koncepcję.

Zapraszamy do rozmowy, w której wzięły udział uczennice i ich nauczycielki. Celem naszej dyskusji było wyjście od postaw nauczycieli i wpływu jaki one mają na uczniów. Rozmowa pobiegła nam jednak we wcześniej nieprzewidzianym kierunku. Zaczęliśmy dyskutować o edukacji zdalnej, o kręgach, o kontakcie wzrokowym, o otwartości. Po prostu o byciu dla siebie nauczycieli i uczniów. Jest to doskonała sposobność dla każdego (nauczyciela i ucznia) na dostrzeżenie perspektywy drugiej strony. Bardzo wartościowy materiał mający wpływ na budowanie jeszcze lepszej netykiety.

Te momenty, w których nasz sposób myślenia o sobie prowadzi do osłabienia samooceny, pogorszenia nastroju, poczucia wstydu, winy i negatywnych myśli na swój temat, są z dużym prawdopodobieństwem związane z głosem naszego krytyka.Kim w ogóle jest krytyk wewnętrzny? Niektórzy znają i używają to określenie, inni spotkają się z nim po raz pierwszy. Prawie wszyscy jednak, doświadczamy skutków jego działania - trudność w zrobieniu jakiegokolwiek kroku, dążenie do perfekcji, niezauważanie swoich mocnych stron, poczcie gorszości. Te reakcje mogą się pojawiać tylko w pewnych momentach, albo trwać miesiącami czy latami. Czy chcemy czy nie, krytyk wewnętrzny to część nas. Warto się więc nauczyć z nim obchodzić, zauważać go i odróżniać jego głos. Skąd się w ogóle wziął krytyk wewnętrzny i czym jest?Czy mamy na niego jakiś wpływ?Jak reagować w sytuacji, gdy się uaktywnia?Na te i inne pytania spróbujemy sobie odpowiedzieć na spotkaniu z ekipą School of Life.

Jesteśmy otoczeni niesamowitą ilością informacji, inspiracji, pomocy, poradników. W zależności od tego, jakie są nasze preferencje możemy znaleźć źródła w formie video, tekstów, podcastów, obrazów, aplikacji. Jeżeli mamy ku temu potrzebę, wystarczy wyciągnąć ręce i po prostu brać. Jeżeli istnieje jakakolwiek forma, której jeszcze nie ma, to jest to przestrzeń dla Was do zagospodarowania. O tym informacyjnym Eldorado porozmawiamy w kontekście przedmiotu, który mrozi krew w żyłach miliardom ludzi na całym świecie - Matematyce!!!

Lekcja wychowawcza. Wiele osób potrafiło by się bez niej obejść. Część z nas na wspomnienie tych zajęć, widzi kolejne lekcje matematyki czy polskiego. Inni widzą rozmowy wychowawcze z niegrzecznymi uczniami, jeszcze inni kontrolę dziennika i rozmowę o frekwencjach i innych nudach.Oczywiście można znaleźć nauczycieli, którzy tworzą z uczniami super fajne i ekscytujące projekty.W czasie naszej rozmowy spróbujemy odpowiedzieć sobie na pytanie... czy faktycznie ta godzina wychowawcza ma jakikolwiek sens? A może nasza wyobraźnia poprowadzi nas w bardziej ciekawe obszary rozważań?

Obywatelski projekt Podstawy Programowej- część pierwsza.Czy PP jest potrzebna? Dlaczego wzbudza tak wiele emocji? Czy problem wynika z niedoskonałości Podstawy Programowej czy może z braku jej zrozumienia, niewłaściwego posługiwania się tym narzędziem, które służyć ma nie tylko nauczycielom ale również uczniom i ich rodzicom? Czy powinna być okrojona z treści na rzecz kompetencji?To wątki, które poruszaliśmy w czasie naszej rozmowy. Zapraszamy :)

Emocje dziecka- zrozumieć i uszanowaćCzy dzieci przeżywają emocje inaczej, niż dorośli? Czy różnimy się aż tak bardzo? Co robić, gdy dziecięca emocjonalność jest trudna- zarówno dla dorosłego jak i samego dziecka? Jak radzić sobie z emocjami, jak nad nimi pracować i właściwie po co to wszystko? Na te i wiele innych pytań już w poniedziałek, 8.06 rozmawiać będą:- Beata Kaczor- Anna Korcz- Teresa Ulanowska- Wojtek Gawlik