Yarn.edu

Σε αυτό το Teacher’s Voice συνομιλούμε για άλλη μια φορά με την ειδικό στο θέμα δυσλεξία, Βίκυ Καπερώνη. Η Βίκυ είναι καθηγήτρια αγγλικών, ειδική παιδαγωγός και NLP practitioner. Ποια είναι τα σημάδια που μπορεί να εντοπίσει ένας γονέας ή εκπαιδευτικός που υποψιάζεται ότι ένα παιδί μπορεί να έχει δυσλεξία; Ποιες είναι οι κοινές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με δυσλεξία κατά την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας; Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς να συνεργαστούν για να παρέχουν την καλύτερη υποστήριξη στα παιδιά με δυσλεξία στην εκμάθηση της αγγλικής Ποια είναι τα κύρια εργαλεία και μέθοδοι που μπορούν να βοηθήσουν ένα παιδί με δυσλεξία στην εκμάθηση της αγγλικής; Πώς μπορεί η κοινότητα να ενισχύσει την αποδοχή και την κατανόηση γύρω από τη δυσλεξία στην αγγλική γλώσσα στα παιδιά; Ποιες είναι οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με δυσλεξία στην αγγλική γλώσσα κατά τη μετάβασή τους από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση; Ποιες είναι οι διαφορές στην υποστήριξη των παιδιών με δυσλεξία στην αγγλική γλώσσα μεταξύ διαφορετικών εκπαιδευτικών συστημάτων ή χωρών;

Η Yarn συνομιλεί με την Κατερίνα Μαστορίδου, καθηγήτρια αγγλικής γλώσσας και ... μηχανικό για: Τη μετάβαση από άλλο επάγγελμα στην εκπαίδευση. Τις προκλήσεις που αντιμετώπισε. Τις εκπαιδευτικές ή επαγγελματικές πιστοποιήσεις που χρειάστηκε για να γίνει καθηγήτρια αγγλικών. Το μισθολογικό και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ένας καθηγητής. Τη "συνταγή" του να είσαι καλός καθηγητής. Τις πηγές ή κοινότητες που την βοήθησαν στην επαγγελματική της ανάπτυξη. Το ρόλο του καθηγητή. Την Κατερίνα μπορείτε να την βρείτε εδώ: https://www.facebook.com/katerina.mastoridou1

Σε ένα σύστημα προσηλωμένο στην απόκτηση πιστοποιήσεων χωράει άραγε η Τέχνη; Σε αυτό το podcast συζητάμε με την Κωνσταντίνα Πανοπούλου, καθηγήτρια αγγλικών και ερασιτέχνη αυτοσχεδιάστρια: - με ποιος τρόπους μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το θέατρο και τη ζωγραφική ως εργαλείο στη διδασκαλία μας; - πόσο εύκολο ή δύσκολο είναι αυτό; - ποια είναι τα οφέλη για τους μαθητές; - μερικές δραστηριότητες που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στη τάξη. Περισσότερα για την Κωνσταντίνα Πανοπούλου θα βρείτε στο facebook και στο instagram ενώ μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί της στο mail: konstantinapanop@outlook.com. Links: https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/inclusive-practices/articles/art-classroom  https://learninglessonsfromtefl.com/2019/07/07/10-ways-to-use-art-in-the-elt-classroom/  https://dramaresource.com/  http://www.youtube.com/@KidsEnglishTheatre 

Η Yarn συνομιλεί με την Αννέτα Κασκούρα για: Την πορεία που ακολούθησε και τα εμπόδια που συνάντησε, καθώς δεν ήταν η πρώτη της σχολή η Αγγλική Γλώσσα και Φιλολογία. Την επιλογή να εργαστεί ως ελεύθερος επαγγελματίας και να βιοπορίζεται από αυτό. Την επιλογή και τις ευκαιρίες που της έδωσε το ρωσικό σχολείο που εργαζόταν. Τα online μαθήματα και την συνειδητή επιλογή της να εργάζεται μόνο με ενήλικες. Την εμπειρία της στο τικ τοκ και το ινσταγκραμ ως εκπαιδευτικός. Την έκδοση των βιβλίων της και πως έφτασαν να γίνουν γνωστά. Η Αννέτα Κασκούρα γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Αθήνα. Αφού ολοκλήρωσε τις σπουδές της στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς, στο Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών, το 2015 εισήχθη μέσω Πανελλαδικών εξετάσεων στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών, όπου και σπούδασε στο Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. Αυτό που την ώθησε στη διδασκαλία των Αγγλικών, ήταν ότι πίστευε ότι μπορούσε με έναν άμεσο και ευχάριστο τρόπο, όχι μόνο να εξηγεί κάτι περίπλοκο, αλλά και να κάνει τον μαθητή να αγαπήσει μια γλώσσα με όμορφους ήχους, λέξεις, παροιμίες ακόμα και κανόνες... Την Αννέτα θα την βρείτε εδώ: https://www.instagram.com/english_teacher_anneta/ https://fylatos.com/member/%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%AD%CF%84%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CF%81%CE%B1/

Η Yarn συνομιλεί με την Ιωάννα Τσομπανίδου για το:  Πως ξεκίνησε το The Queen’s English  Ποια εμπόδια συνάντησε στην πορεία της. Ποιες αλλαγές χρειάζεται να γίνουν στους "παλιούς" εκπαιδευτικούς και ποιες συμβουλές θα έδινε εκείνη σε αυτούς που ξεκινάνε τώρα. Πάντρεμα ιδιαιτέρου, φροντιστηρίου και social influencer! Ποια θεματική του περιεχομένου της έχει την μεγαλύτερη απήχηση στα social. Bullying που δέχονται τα φροντιστήρια και ποια η σημασία της τάξης.  Ποιο μέσο είναι καλύτερο για έναν εκπαιδευτικό που ξεκινάει τώρα τα πρώτα του βήματα. Τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο έλληνας/ελληνίδα στα αγγλικά του. Το νέο της project.  Περισσότερα για την Ιώαννα Τσομπανίδου θα βρείτε εδώ και ακόμη περισσότερα για το νέο της project εδώ

Η Yarn συνομιλεί με την Αννίτα Παπαμάρκου για το: Πως τα παιδιά και οι έφηβοι έχουν αλλάξει τα τελευταία χρόνια. Πόσο σημαντικό είναι να διδάσκεις προσεγγίζοντας την ανάπτυξη προσωπικών και κοινωνικών δεξιοτήτων. Τι ακριβώς είναι το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα brainy education. Πως οραματίζεται το ξενόγλωσσο σχολείο του μέλλοντος και γιατί ο συμβατικός τρόπος διδασκαλίας δεν είναι αρκετός Λίγα λόγια για την εισηγήτρια: Η Αννίτα Παπαμάρκου είναι καθηγήτρια αγγλικών εδώ και 28 χρόνια, teacher trainer, ιδιοκτήτρια δύο φροντιστηρίων και ιδρύτρια του Brainy Education. To 2020 κέρδισε το το Global Teacher Award και βραβεύτηκε ως μια από τις κορυφαίες εκπαιδευτικούς του κόσμου.

Η Ελένη Παπαδόπουλος είναι καθηγήτρια αγγλικών. Έχει σπουδάσει business και έχει εργαστεί ως σύμβουλος επιχειρήσεων για πολλά χρόνια. Επιπλέον, είναι teacher trainer και διδάσκει αγγλικά για πάνω από 15 χρόνια σε τρεις ηπείρους! Σήμερα εργάζεται με τον εκδοτικό οίκου Andrew Betsis & Global ELT. Σε αυτό το podcast θα μιλήσουμε για: -Την "διαφορετική" πορεία που μπορεί να έχει ένας καθηγητής. -Τις βασικές διαφορές ανάμεσα στην καθημερινή αγγλική και την επιχειρηματική αγγλική; -Το πώς μπορούμε να βελτιώσουμε τις δεξιότητές μας στην επικοινωνία στον επαγγελματικό κόσμο; -Το ποιες είναι οι πιο συνηθισμένες παγίδες που αντιμετωπίζουν οι επαγγελματίες όταν χρησιμοποιούν την επιχειρηματική αγγλική; -Ποιος είναι ο σημαντικότερος τρόπος βελτίωσης της επιχειρηματικής αγγλικής για έναν επαγγελματία; -Ποιες είναι οι πιο αποτελεσματικές τεχνικές για την εκμάθηση και τη βελτίωση της επιχειρηματικής αγγλικής; -Πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος της προφορικής επικοινωνίας στην επιχειρηματική κουλτούρα; -Είναι σημαντικός ο ρόλος της επιχειρηματικής αγγλικής στις εταιρείες ή στις διαπραγματεύσεις μεταξύ εταιρειών; Κι αν ναι τι επίπεδο αγγλικών χρειάζεται να έχει κάποιος για να μπορεί να το διαχειριστεί; -Τις νέες ευκαιρίες επαγγελματικής εξέλιξης. -Το πως τα business english θα βοηθήσουν να επικοινωνεί κανείς αποτελεσματικά σε επιχειρηματικούς κύκλους και επαγγελματικές οργανώσεις. https://www.linkedin.com/in/eleni-papadopoulos-0666a0/

Η Ντορελλα Κοκόση υπεύθυνη ομάδας συγγραφέων στο eduki.gr και καθηγήτρια γερμανικών συζητάει τους εναλλακτικούς δρόμους που μπορεί να ακολουθήσει ένας απόφοιτος ξένης φιλολογίας. Πιο συγκεκριμένα: * Πώς η εκπαίδευσή στη ξενόγλωσση φιλολογία μπορεί να εφαρμοστεί σε διάφορους επαγγελματικούς τομείς; * Ποιες είναι οι ενδιαφέρουσες επαγγελματικές ευκαιρίες που ανοίγονται για κάποιον που έχει σπουδάσει ξενόγλωσση φιλολογία; * Πώς μπορεί κάποιος να χρησιμοποιήσει τις δεξιότητες και τη γνώση που απέκτησε για να εισέλθει σε διαφορετικούς τομείς ; * Πώς η εξειδίκευση σε μια συγκεκριμένη ξένη γλώσσα επηρεάζει τις επαγγελματικές επιλογές και προοπτικές; * Ποιες είναι οι προκλήσεις που μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος απόφοιτος της ξενόγλωσσης φιλολογίας κατά την αναζήτηση εργασίας σε διάφορους τομείς;

Σε αυτό το Teacher's Voice συνομιλούμε για τη δυσλεξία με τη Βίκυ Καπερώνη. Η Βίκυ είναι καθηγήτρια αγγλικών, ειδική παιδαγωγός και NLP practitioner για τη δυσλεξία. -Τι είναι η δυσλεξία και ποιες δυσκολίες δημιουργεί; -Τι πρέπει να κάνουμε αν υποπτευθούμε ότι το παιδί μας έχει δυσλεξία; -Η σημασία της έγκαιρης διάγνωσης και παρέμβασης -Πως μπορούμε να βοηθήσουμε τους μαθητές μας μέσα στην τάξη και τι δεν πρέπει να κάνουμε σε καμία περίπτωση; -Υπάρχουν γλώσσες "φιλικές" προς τα δυσλεκτικά παιδιά; -Πόσο σημαντική είναι η ενίσχυση της ψυχολογίας αυτών των παιδιών; Λίγα λόγια για την εισηγήτρια: CEO Teaching Brightly By Vicky Kaperoni, καθηγήτρια αγγλικών εξειδικευμένη στις μαθησιακές δυσκολίες, teacher trainer, ELT συγγραφέας στην Butterfly Publishing, NLP Practitioner και Certified Business Life Coach.

Η διατροφολόγος Λάουρα Φιλέτι μας εξηγεί τη σημασία μιας ισορροπημένης διατροφής ώστε να ανταπεξέλθουμε στις απαιτήσεις της καθημερινότητας μας ως εκπαιδευτικοί και μοιράζεται μαζί μας tips για εύκολα και γρήγορα σνακς.

Η Θεοδώρα Παπαεμμανουήλ, καθηγήτρια της ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας, μοιράζεται την εμπειρία της σχετικά με τη διδασκαλία των ελληνικών σε ξένους: Υπάρχει ενδιαφέρον για την εκμάθηση των ελληνικών; Τι δυσκολεύει τους μαθητές στη γλώσσα μας; Γιατί κάποιος αποφασίζει να μάθει ελληνικά; Αρκεί να είσαι φυσικός ομιλητής μιας γλώσσας για να τη διδάξεις; Είναι εύκολο ένας καθηγητής και δε ελληνικής να κάνει κάτι δικό του; Περισσότερες πληροφορίες για την Θεοδώρα Παπαεμμανουήλ, θα βρείτε εδώ: https://www.instagram.com/timeforgreek?igsh=dGNqd3J5aDk3cXU5 https://timeforgreek.com/?fbclid=PAAaaCSINRmuj_95A7xqQSh6mAUBMod76GkNrGb8fqjxf67NgFLEPI4n2poiE

Η εύκολη πλέον αναζήτηση της πληροφορίας οδηγεί στην ανάγκη για αναθεώρηση του ουσιαστικού ρόλου του σχολείου στην σύγχρονη εποχή. Όλα δείχνουν πως στο μέλλον τα παιδιά μας θα πηγαίνουν σχολείο για να ξε-μάθουν κι όχι για να μάθουν. Πόσο σημαντική είναι η εκπαίδευση αξιών και δεξιοτήτων; Πόσο "political correct" εκπαίδευση αντέχουμε τελικά; Τι θα λέγαμε να προσέξει ένας εκπαιδευτικός που τώρα κάνει τα πρώτα του βήματα; Πώς διαχειριζόμαστε την θυματοποίηση, την αρνητικότητα και την απαισιοδοξία των μαθητών μας; Αυτά και άλλα πολλά σε μια συζήτηση χωρίς φίλτρο που θα σας προβληματίσει σίγουρα. Νίκος Παπαδόπουλος - Εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας

Η Yarn συνομιλεί με τον Μάρκο Μπουγάτσια για το: Τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη Ποια είναι τα θετικά και ποια τα αρνητικά της Πως μπορεί να εφαρμοστεί στην τάξη Πως μπορεί να αποσυμφορήσει τον φόρτο εργασίας μας Λίγα λόγια για τον εισηγητή: Ο Μπουγάτσιας Μάρκος είναι απόφοιτος του τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με μετεκπαίδευση στην εφαρμοσμένη πληροφορική του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, με τίτλο “Τεχνολογία και Επιστήμη Πληροφορικής”. Αρχικά ασχολήθηκε με τον προγραμματισμό και την ανάλυση δεδομένων και στη συνέχεια στράφηκε στη διδασκαλία της Πληροφορικής τόσο σε ενήλικες όσο και σε μικρότερες ηλικίες. Εργάστηκε ως καθηγητής πληροφορικής στο Κολέγιο Δελασάλ, ως καθηγητής Computing σε μαθητές Foundation Ιδιωτικής σχολής και έχει σχεδιάσει αρκετά εκπαιδευτικά ηλεκτρονικά παιχνίδια. Από το 2022 είναι ιδιοκτήτης Φροντιστηρίου μέσης εκπαίδευσης.

Σε αυτό το podcast θα μάθετε: Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της ΔΕΠ-Υ και ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν οι μαθητές; Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι εκπαιδευτικοί τους μαθητές τους με ΔΕΠ-Υ; Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της Δυσλεξίας και ποιες οι δυσκολίες των μαθητών στην εκμάθηση ξένης γλώσσας; Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι εκπαιδευτικοί τους μαθητές τους με Δυσλεξία; Λίγα λόγια για την εισηγήτρια: Η Μποφιλίου Μαργαρίτα είναι Καθηγήτρια Αγγλικών με μετεκπαίδευση στις Μαθησιακές Δυσκολίες και την Ειδική Αγωγή, και φοιτήτρια Ψυχολογίας. Είναι χορηγήτρια των πιστοποιημένων εργαλείων διάγνωσης μαθησιακών δυσκολιών, ‘Αθηνά Τεστ’ και ‘Λογόμετρο’, και μέλος του Πανελλήνιου σωματείου Ατόμων με ΔΕΠ-Υ ‘ADHD Hellas‘. Διδάσκει από το 2006 και από το 2020 έχει τον δικό της χώρο στην Πάρο, το ‘Margarita Creative English Learning‘, τον μοναδικό χώρο στο νησί για διδασκαλία Αγγλικών σε μαθητές με (ή χωρίς) μαθησιακές δυσκολίες. https://www.facebook.com/watch/MargaritaCreativeEnglishLearning/

Η Janette Skembri έχει σπουδάσει Αγγλική Φιλολογία και έχει ολοκληρώσει 3 ειδικεύσεις για την διδασκαλία αγγλικών σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, με έμφαση στην ολιστική εκπαίδευση. Από το 2016 διδάσκει αγγλικά σε μαθητές στο φάσμα του αυτισμού καθώς και σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.Είναι πιστοποιημένη δασκάλα yoga, με ειδίκευση στη yoga για το στρες και τη yoga σχετικά με το τραύμα (Trauma-Informed Yoga).Είναι δευτεροετής φοιτήτρια ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Ρώμης Guglielmo Marconi.Η ιδέα για τη μέθοδο Yogibelle προέκυψε από την ανάγκη της για μια πιο ολιστική τάξη αγγλικών- μια τάξη που θα φροντίσει πρώτα για την ψυχική και σωματική υγεία των μαθητών της, ιδιαίτεραεκείνων που λόγω των “δυσκολιών” τους δεν κατάφεραν να ενταχθούν σε κάποια άλλη τάξη. Η μέθοδος συνδυάζει τη yoga, τον διαλογισμό και στοιχεία mindfulness με τη διδασκαλία των αγγλικών. Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την ιστοσελίδα μας: https://yarn.edu.gr/