IFRS Campus Restinga

Olá, ouvintes! Bem-vindos e bem-vindas a mais um episódio do nosso podcast. Hoje vamos mergulhar no incrível projeto de extensão do IFRS Campus Alvorada, "Tópicos de Educação Antirracista". Para nos guiar nessa conversa, tivemos a honra de receber a Professora Doutora Giselle Maria Santos de Araújo, juntamente com as estudantes Emanoella Oneci dos Santos da Silva, Bruna Lenz Madeira e Luísa Helena Costa Alves Mariano, que estão na linha de frente deste projeto inspirador. De acordo com a descrição do canal do projeto no YouTube, "Tópicos em Educação Antirracista" se apresenta como uma ação de extensão com o objetivo vital de formar professores das redes municipal, estadual e federal, educadores da rede privada, membros de organizações sociais, graduandos em Pedagogia e Licenciaturas, profissionais da Educação e todos que buscam uma prática educacional antirracista. Ancorados na Lei 10.639 e partindo de textos de literatura brasileira de autoras negras, o projeto busca aprofundar as discussões sobre temas cruciais como o racismo e a educação antirracista. Tudo isso com o intuito de capacitar cada um para uma prática pessoal e coletiva de respeito à negritude e de enfrentamento ao racismo. Neste episódio, também abordamos o tema do racismo institucional no IFRS, além de discutir o acontecimento em nosso último Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino. Se você quer saber mais e acompanhar de perto as atividades deste projeto incrível, não deixe de conferir o canal: https://www.youtube.com/@gisellemarias Este episódio foi produzido e apresentado por: Mateus Nunes da Silva e Mário San Segundo. Obrigado por nos acompanhar e vamos juntos nessa jornada pela educação antirracista!

Neste episódio piloto do Literaturas em diálogo: podcast, a professora Daniela Fávero e os estudantes Aline Veridiana de Moura, Gabriella Lecey e William Carvalho falam sobre suas experiências como pesquisadores do projeto Literaturas em diálogo, destacando os objetivos do projeto, os desafios da pesquisa literária de textos contemporâneos e a retrospectiva das leituras preferidas realizadas ao longo de 2023. Literaturas em diálogo: podcast é um projeto de ensino do Campus Restinga, coordenado pela professora Daniela Nicoletti Fávero, que se dedica a divulgação dos debates literários realizados no projeto de pesquisa Literaturas em diálogo.

No último episódio de 2023, o RestingaCast bate um papo sobre atividades artísticas e culturais e educação com a professora de Artes do IFRS Angela Cagliari e a bolsista Eduarda Martins, do Núcleo de Arte e Cultura do Campus Restinga. O RestingaCast é um projeto de Ensino do Campus Restinga, desenvolvido pela jornalista Andreza Cunha e pela bolsista Mariana Kowalski dos Santos, estudante do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio.

Por que estamos lendo menos? O que fazer para os jovens se interessarem mais pela leitura? Como esses novos hábitos impactam na prática da escrita? Esses são alguns dos desafios do professor de língua portuguesa hoje. Para debater esse tema, o RestingaCast recebe a professora do IFRS Campus Restinga Maíra Gomes e os estudantes de Licenciatura em Letras Português Espanhol e bolsistas de Pesquisa Davi Agra Corrêa e William Silveira de Carvalho Junior. O RestingaCast é um projeto de Ensino do Campus Restinga, desenvolvido pela jornalista Andreza Cunha e pela bolsista Mariana Kowalski dos Santos, estudante do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio. Colabore com o podcast e envie sugestões de temas e convidados para os próximos programas.

O assunto deste episódio do RestingaCast é robótica educacional. Para falar sobre o tema, convidamos Erika Gonçalves Rodrigues, Maxine Klein Gomes da Silva e Catharina Sbaraini Oliveira, estudantes dos cursos Técnico em Informática e Técnico em Eletrônica e bolsistas do RoboLab, Laboratório de Robótica Educacional do Campus Restinga. Coordenado pelo professor Iuri Albandes Cunha, o RoboLab realiza cursos, oficinas, projetos e apoio para práticas de ensino dos cursos técnicos e superiores de informática e eletrônica. Conheça o RoboLab: https://www.instagram.com/robolabrestinga/ O RestingaCast é um projeto de Ensino do Campus Restinga, desenvolvido pela jornalista Andreza Cunha e pela bolsista Mariana Kowalski dos Santos, estudante do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio. Colabore com o podcast e envie sugestões de temas e convidados para os próximos programas.

Na série A vida pós-IF, o RestingaCast recebe a ex-aluna Ashiley Bianca Silva de Oliveira. Ashiley se formou em março de 2023 no curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio no Campus Restinga. Foi bolsista e integrante do grêmio estudantil. Hoje está cursando está cursando Ciência da Computação na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. ------------------------------------------------------------- Estudou no Campus Restinga? Conheça o Alumni, programa que conecta os egressos do IFRS para uma troca de experiências e oportunidades. Acesse alumni.ifrs.edu.br Cadastre-se no programa para receber informações sobre oportunidades, cursos, vagas e eventos. ------------------------------------------------------------- O RestingaCast é um projeto de Ensino do Campus Restinga, coordenado pela jornalista Andreza Cunha, com apoio da bolsista Mariana Kowalski dos Santos, estudante do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio. Colabore com o podcast e envie sugestões de temas e convidados para os próximos programas.

Neste programa, o RestingaCast recebe a professora Daniela Sanfelice e os estudantes Graziele da Rosa Jardim, do curso Técnico em Agroecologia EJA, e Anderson Alves, do Técnico em Comércio EJA, bolsistas dos projetos ligados à Agroecologia. Servidora do IFRS desde 2011, Daniela é graduada e licenciada em Biologia pela UFRGS, com mestrado e doutorado em Biologia Animal, e atualmente coordena o curso Técnico em Agroecologia EJA. A Mostra Científica do Campus Restinga acontece entre os dias 19 e 21 de outubro de 2023, com o tema “Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável”. O ano de 2023 foi escolhido pela UNESCO como o ano internacional da ciência básica para o desenvolvimento sustentável. A ideia é chamar atenção para a Agenda 2030 e destacar a ligação entre as ciências básicas e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A Agenda 2030, adotada em 2015 pela ONU, é um plano de ação global para o desenvolvimento sustentáve, abordando questões como desaceleração do aquecimento global, promoção da igualdade de gênero, respeito às diversidades humanas e garantia de uma educação de qualidade. Ao todo, são 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Informações sobre a Mostra Científica: https://ifrs.edu.br/restinga/mostra/ Saiba mais sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs O RestingaCast é um projeto de Ensino do Campus Restinga, coordenado pela jornalista Andreza Cunha, com apoio da bolsista Mariana Kowalski dos Santos, estudante do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio. Colabore com o podcast e envie sugestões de temas e convidados para os próximos programas.

Neste episódio os nossos estudantes te convidam a estudar no IFRS Campus Restinga. Eles contam sobre os motivos para você se inscrever no processo seletivo e o que mudou nas vidas deles após ingressarem em nosso Campus. Os estudantes convidados foram: Carla Barros e Davi Correa, do curso de Licenciatura em Letras Português Espanhol, e George Henry, estudante do curso de Ensino Médio Integrado em Eletrônica e bolsista do NEABI.  Saiba mais sobre o processo seletivo do IFRS em ingresso.ifrs.edu.br. O prazo para as inscrições é dia 23/10, não deixe para depois. Este episódio foi produzido por Mário San Segundo e Mateus Nunes da Silva.

O RestingaCast bate um papo com a ex-aluna Kauane Santos Oliveira, falando sobre a vida pós-IF. Kauane cursou o Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio no Campus Restinga, concluído em março de 2023. Foi bolsista de vários projetos e presidente do grêmio estudantil. Atualmente está cursando Relações Internacionais na UFRGS. ------------------------------------------------------------- Estudou no Campus Restinga? Conheça o Alumni, programa que conecta os egressos do IFRS para uma troca de experiências e oportunidades. Acesse alumni.ifrs.edu.br Cadastre-se no programa para receber informações sobre oportunidades, cursos, vagas e eventos. ------------------------------------------------------------- O RestingaCast é um projeto de Ensino do Campus Restinga, coordenado pela jornalista Andreza Cunha, com apoio da bolsista Mariana Kowalski dos Santos, estudante do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio. Colabore com o podcast e envie sugestões de temas e convidados para os próximos programas.

No Setembro Amarelo, mês da campanha de prevenção ao suicídio, o RestingaCast conversa com a psicóloga Márcia Pedroso sobre saúde mental na escola. Que problemas os jovens mais enfrentam? Quando e como buscar ajuda? No bate-papo, esses e outros questionamentos importantes para iniciar a conscientização sobre o tema. Márcia é servidora do IFRS Campus Restinga desde 2011 e integra a equipe da Assistência Estudantil dentro da Gestão de Ensino. ------------------------------------------------------------------- ONDE BUSCAR AJUDA CVV - Ligue 188 http://www.cvv.org.br/ ------------------------------------------------------------------- O RestingaCast é um projeto de Ensino do Campus Restinga, coordenado pela jornalista Andreza Cunha, com apoio da bolsista Mariana Kowalski dos Santos, estudante do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio. Colabore com o podcast e envie sugestões de temas e convidados para os próximos programas.

Neste episódio do RestingaCast, Mariana Kowalski e George Hanry, estudantes e bolsistas do Campus Restinga, entrevistam Elizete Cristina dos Santos e Gabriella Lopes na semana do Dia Internacional da Mulher Negra Latino-Americana, comemorado no dia 25 de julho. Elizete Cristina dos Santos é servidora do IFRS desde dezembro de 2016. É graduada em Turismo, com especialização em Educação de Jovens e Adultos. Atualmente é coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Restinga. Gabriella Lopes é graduada em Ciência da Computação, mestre em Engenharia Elétrica e doutora em Ciência da Computação. Atua com docente substituta no Campus Restinga. O RestingaCast é um projeto de Ensino do Campus Restinga, coordenado pela jornalista Andreza Cunha, com apoio da bolsista Mariana Kowalski dos Santos, estudante do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio.

No primeiro episódio do RestingaCast convidamos professor da Administração Nilson Varella Rübenich, coordenador do curso superior de Tecnologia em Processos Gerenciais do Campus Restinga e coordenador do Comitê Gestor da Incubadora Tecnológica Social da Restinga, para falar sobre empreendedorismo. Saiba mais sobre os cursos do Campus Restinga: https://ifrs.edu.br/restinga/cursos/ Conheça a Incubadora Tecnológica Social da Restinga: https://ifrs.edu.br/restinga/incubadora/ O RestingaCast é um projeto de Ensino do Campus Restinga, coordenador pela jornalista Andreza Cunha, com apoio da bolsista Mariana Kowalski dos Santos, estudante do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio.

Como o mercado editorial brasileiro vem publicando apenas obras de escritores africanos mais consagrados, muitos nomes, principalmente de mulheres, são desconhecidos. Mas qual a importância de conhecer as literaturas africanas? Além de saber um pouco mais sobre África e entender questões culturais, históricas e identitárias dos povos que compõem a matriz formativa do povo brasileiro, é possível se identificar e se encantar com as belíssimas obras de escritores(as) dessas literaturas. Neste episódio da série Línguas, literaturas e linguística em debate, os acadêmicos Marcel Fernando da Silva, Barbara Paiva e Victória Moraes Ramos apresentam uma discussão de contos da guineense Odete Semedo e das cabo-verdianas Orlanda Amarílis e Dina Salustio.

Neste episódio da série Línguas, literaturas e linguística em debate, os bolsistas Barbara Paiva e Marcel Fernando da Silva apresentam os resultados da pesquisa em andamento sobre a representação do negro na literatura gaúcha contemporânea, desenvolvida no IFRS Campus Restinga. A presente pesquisa investiga obras literárias produzidas por escritores gaúchos negros neste século XXI, objetivando descobrir quem são os sujeitos autores dessa literatura, conhecer suas produções e verificar que representações e problemáticas vêm sendo construídas.

Esse episódio foi produzido pelos participantes do Grupo de Estudos: Tópicos de Linguística e integra a lista de episódios do PandeLetras, como parte da programação do I Webinário de Letras do IFRS Restinga: ensino, língua e literatura, realizado ao longo do ano de 2020. Tópicos de Linguística é um grupo de estudos interessado em discutir questões gerais de Linguística, abrangendo a diversidade linguística e tematizando noções como erro, variação e mudança na língua. Além disso, o grupo busca a articulação da pesquisa linguística com o ensino de línguas e a formação identitária do português brasileiro. 

Pode, a literatura, servir como um veículo para a definição de identidades? A partir das leituras de teorias de Stuart Hall, Kathryn Woodward, Homi Bhabha, Zygmunt Bauman e Eric Landowski, exploramos como a área dos Estudos Culturais atua na teoria literária buscando problematizar as múltiplas identidades e os conflitos de alteridade representadas em textos literários contemporâneos, a partir da análise dos contos "Maria", de Conceição Evaristo, e "Régua, papel e tinta", de Priscila Pasko. Esse episódio foi produzido pelos participantes do Grupo de Estudos: Identidade e alteridade no conto, e integra a lista de episódios do PandeLetras, como parte da programação do I Webinário de Letras do IFRS Restinga: ensino, língua e literatura, realizado ao longo do ano de 2020.

Guiados pelos trabalhos de Paulo Freire, Magda Soares e Luiz Percival Leme Britto, o grupo de estudos sobre Letramentos Sociais discute dois conceitos essenciais para a compreensão das investigações na área da escrita, quais sejam a alfabetização e o letramento. As entrevistas com docentes de escolas públicas conectam a construção desses conceitos com práticas educativas reais. Este episódio faz parte da programação do 1º Webinário do curso de Letras do IFRS - Campus Restinga, o qual ocorreu durante a pandemia da COVID-19, no ano de 2020.

Moita Lopes (1996), Rajagopalan (2003), Rodrigues (2010) y Paraquett (2009) han orientado nuestros estudios para entender el lugar de la enseñanza de lenguas y del español a lo largo de la historia de la escuela pública en Brasil, haciendo hincapié en las investigaciones de la Lingüística Aplicada. Además, los profesores entrevistados Hugo Rematar, Colégio de Aplicação - UFRGS, Michele Mafessoni, IFRS - Campus Bento Gonçalves, y Nina Antonioli, Escuela Monte Cristo - Porto Alegre, añadieron contribuciones sobre el movimiento #ficaespanhol, sobre la realidad de la lengua española en las escuelas públicas de Porto Alegre y sobre los conceptos de identidad y colonialidad. Este episodio forma parte del proyecto I Webinário de Letras del IFRS - Campus Restinga.

Com base nos pressupostos teóricos da Análise de Discurso pêcheuxtiana, realiza-se, neste episódio, uma reflexão a respeito da língua aliada ao sujeito e à história. Com isso, propõe-se um olhar ressignificado para com os estudos linguísticos, considerando o contexto histórico, político, social, econômico, cultural, entre outros, para entender o movimento dos sentidos na construção da interpretação.

Em diálogo com estudos de Regina Dalcastagnè, Eduardo de Assis Duarte, entre outros, o Grupo de Estudos Representação do negro na contemporaneidade das literaturas traça um percurso histórico sobre a representatividade do negro na literatura brasileira até o presente momento. Este episódio integra a programação do I Webinário do Curso de Letras do Campus Restinga.