Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

Dans la cour, le couloir ou même en classe, il y a bien des occasions pour qu’un conflit éclate entre élèves. Faut-il intervenir tout de suite ou leur donner une chance de régler leur différend ? Bref, comment réagir face à un conflit entre élèves ? Magali Rabeyrin, professeure des écoles, explique à Entre profs ce qui a été mis en place dans son école.Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote.Vous pouvez également regarder l'épisode en vidéo sur la chaîne YouTube de Réseau Canopé et sur Apple Podcasts. Posez vos questions et partagez vos avis dans les commentaires de la vidéo.Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs.NOUVEAU : Extra classe est désormais disponible sur l'appli Radio France !Abonnez-vous à la newsletter.Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Réalisation de l'épisode : Hélène Audard, Sarah Eichhoff, Simon GattegnoRéalisation du sketchnote : Florian RobinAnimation : Christophe HerreraDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard et Magali DevanceContactez-nous sur : [email protected]ébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Avec le temps des bulletins scolaires vient la rédaction de dizaines voire de centaines d'appréciations. Des appréciations personnalisées, encourageantes sans être répétitives, qui seront sans doute lues par les parents, mais avec quel impact sur les élèves ? Comment formuler des appréciations utiles dans les bulletins ? C'est la question posée par Entre profs à Aurélie Hollard, professeure de SVT en collège.Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote.Vous pouvez également regarder l'épisode en vidéo sur la chaîne YouTube de Réseau Canopé et sur Apple Podcasts. Posez vos questions et partagez vos avis dans les commentaires de la vidéo.Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs.NOUVEAU : Extra classe est désormais disponible sur l'appli Radio France !Abonnez-vous à la newsletter.Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Réalisation de l'épisode : Magali Devance, Sarah Eichhoff, Simon GattegnoRéalisation du sketchnote : Florian RobinAnimation : Marisabelle LafontDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard et Magali DevanceContactez-nous sur : [email protected]ébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Un enfant reposé est un enfant qui apprend mieux. Mais alors : la sieste, c'est obligatoire pour les petits ? Anne Légier, enseignante en petite section de maternelle et directrice d'école, partage son expérience pour Entre profs.Découvrez la synthèse de l'épisode en sketchnote.Vous pouvez également regarder l'épisode en vidéo sur la chaîne YouTube de Réseau Canopé et sur Apple Podcasts. Posez vos questions et partagez vos avis dans les commentaires de la vidéo.Et retrouvez toutes les questions dans la playlist Entre profs.NOUVEAU : Extra classe est désormais disponible sur l'appli Radio France !Abonnez-vous à la newsletter.Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Réalisation de l'épisode : Hélène Audard, Sarah Eichhoff, Simon GattegnoRéalisation du sketchnote : Florian RobinAnimation : Marisabelle LafontDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard et Magali DevanceContactez-nous sur : [email protected]ébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Adultes en devenir mais que l'on traite encore parfois comme des enfants, les lycéens ont le sentiment de ne pas être entendus. Au lycée, où ils passent une grande partie de leur temps, quels sont les espaces où leur parole peut s’exprimer au quotidien et être prise en compte ? Comment cette parole est-elle accueillie ?Cet épisode Parlons pratiques donne des pistes très concrètes pour développer une véritable culture de l’écoute et de la discussion au lycée, mais aussi pour ne pas en rester là et pour que cette voix compte et soit transformée en action. Une démarche à construire tout au long de l’année.Avec :Anne Pédron-Moinard, professeure d’histoire-géographie en lycée, autrice et formatrice,Mathieu Cassotti, professeur de psychologie du développement à l'université Paris-Cité,Sophie Hélène, cofondatrice de l’association Trouve ta voix.Extrait : Véronique Gardair, professeure-documentaliste, épisode « Au CDI ça déménage ! - Parlons pratiques ! #16 »Les formations de Réseau Canopé pour aller plus loinLes outils de l'approche philosophique (Claudine Leleux et Michel Tozzi)Webinaires sur CanoTechUne discussion à visée philosophique à vivre pour susciter l'écoute empathique L'écoute active pour favoriser la parole de l'élèveParole d'expert, vidéos sur CanoTech avec Mathieu CassottiÉmotions et apprentissages chez l’adolescent :les spécificitésla place de l’enseignantPlaylist Extra classe Culture de la démocratie au lycéeAutres ressourcesAssociation Trouve ta voixChapitres00:00 Introduction02:32 Recueillir la parole : une culture de l’écoute12:06 Les instances lycéennes en 90 secondes24:00 Apprendre à prendre la parole : une culture de la discussion37:36 Faire quelque chose de la parole : une culture de la participation ?52:44 InspirationsAbonnez-vous à la newsletter.Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Épisode préparé et animé par : Hélène Audard, Régis ForgioneRéalisation : Simon GattegnoAvec l'appui technique de : Nadjim MioudiDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard, Magali DevanceRemerciements à l'Atelier Canopé de Vanves© Réseau Canopé, 2026Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Que peut apprendre un lycée classique du micro-lycée ? Depuis 2017, Fabienne Bonnamour enseigne la philosophie à la fois au lycée Virlogeux et au micro-lycée Liane, à Riom, dans le Puy-de-Dôme. En passant au quotidien d'une structure à l'autre, elle a découvert que les pratiques développées auprès d'élèves en situation de décrochage pouvaient enrichir son enseignement auprès de tous les élèves. Prendre davantage en compte les émotions, mieux comprendre les fonctionnements cognitifs, expérimenter de nouvelles approches pédagogiques… Au fil des années, le micro-lycée est devenu pour elle un véritable laboratoire d'expérimentation. Une expérience qui a profondément fait évoluer sa manière d'enseigner, jusqu'à lui permettre de trouver une posture plus authentique et plus ajustée, dans toutes ses classes.Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :Liane, le micro-lycée pour s'accrocher et progresser - Les énergies scolaires #189.Retour au lycée pro : le microlycée pour retrouver la motivation - Les énergies scolaires #203.Vous pouvez également consulter la vidéo Canotech : Les structures de retour à l'école : microcollèges et microlycées (Réseau Canopé, 2022).Et visiter le site du microlycée Liane.Abonnez-vous à la newsletter.Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook Extra classe - Podcast et enseignement.Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Épisode préparé et réalisé par : Myriam JacquetDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard, Magali DevanceMixage : Myriam NaciriContactez-nous sur : [email protected]© Réseau Canopé, 2026Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.