وعي وتربية

هذه الحلقة الأخيرة من بودكاست وعي وتربية إلى اشعار آخر .. شكرا لكم للمزيد عن الحدود الشخصية في حسابي بالانستغرام: @ibtisammusings تحت هايلايت: الحدود الشخصية للاستفسار يمكنكم التواصل على إيميل ibtisamblogging@gmail.com

شكرا على استماعكم للحلقة. لا تنسوا تقييم القناة على آبل بودكاست للتواصل والاستفسار: ibtisamblogging@gmail.com

شكرا على استماعكم للحلقة. لا تنسوا تقييم بودكاست وعي وتربية على آبل بودكاست. للتواصل والاستفسار: ibtisamblogging@gmail.com

للتواصل: ibtisamblogging@gmail.com إنستغرام: @ibtisammusings

لملاحظاتكم يرجى التواصل على إيميل: ibtisamblogging@gmail.com

لملاحظاتكم يرجى التواصل على إيميل: ibtisamblogging@gmail.com

المصادر: Poverty and inclusion in early years education by Mark Cronin, Karen Argent and Chris Collett https://www.amazon.com/Poverty-Inclusion-Early-Education-Diversity/dp/1138201502 The Effects of Poverty on Lifelong Learning: Important Lessons for Educators. https://web.b.ebscohost.com/abstract?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=crawler&jrnl=00118044&AN=136628850&h=KgKHzwo8lOUGRziurOQJDR2QznnTbRu3JRwhllShWHw9XtTTOK52Mv6J%2fMBPmLTjprV2RBLQbH7ts1K4tzwt6w%3d%3d&crl=c&resultNs=AdminWebAuth&resultLocal=ErrCrlNotAuth&crlhashurl=login.aspx%3fdirect%3dtrue%26profile%3dehost%26scope%3dsite%26authtype%3dcrawler%26jrnl%3d00118044%26AN%3d136628850 لملاحظاتكم يرجى التواصل على إيميل: ibtisamblogging@gmail.com

المصدر: كتاب The power of showing up https://www.amazon.com/Power-Showing-Up-Parental-Presence/dp/1524797715 لملاحظاتكم يرجى التواصل على إيميل: ibtisamblogging@gmail.com

لملاحظاتكم يرجى التواصل على إيميل: ibtisamblogging@gmail.com

للتواصل: ibtisamblogging@gmail.com الإنستغرام: @ibtisammusings

المراجع: كتاب: The power of showing up- https://www.amazon.co.uk/Power-Showing-Up-parental-Parenting/dp/1912854716 حساب الإنستغرام: @ibtisammusings

المصادر: https://childmind.org/article/help-children-manage-fears/ https://www.childrensdayton.org/the-hub/six-ways-respond-your-child-fears https://www.amazon.com/Attachment-Focused-Parenting-Effective-Strategies-Professional/dp/0393705552/ref=sr11?dchild=1&keywords=attachment+focused+parenting&qid=1615380856&sr=8-1

من هو الطفل الداخلي؟ وكيف يؤثر على حياتنا؟ المراجع: https://amzn.to/3auctax وقد لخصت الكتاب ،والملخص في حسابي بالإنستغرام : @ibtisammusings https://www.healthline.com/health/mental-health/inner-child-healing https://www.jstor.org/stable/466270?origin=crossref&seq=1

المراجع: https://www.nct.org.uk/life-parent/how-you-might-be-feeling/baby-blues-what-expect https://www.webmd.com/depression/guide/postpartum-depression#2 https://www.nhs.uk/conditions/post-natal-depression/ https://www.who.int/mentalhealth/prevention/suicide/litreviewpostpartumdepression.pdf

المراجع: https://thegeniusofplay.org/tgop/benefits/genius/benefits-of-play/benefits-of-play-home.aspx https://ebookcentral.proquest.com/lib/warw/reader.action?docID=5294188 https://www.unicef.org/sites/default/files/2018-12/UNICEF-Lego-Foundation-Learning-through-Play.pdf https://www.healthline.com/health/play-therapy?c=624833298869#when-its-used https://pediatrics.aappublications.org/content/119/1/182#:~:text=Play%20allows%20children%20to%20use,important%20to%20healthy%20brain%20development.&text=It%20is%20through%20play%20that,in%20the%20world%20around%20them. https://ebookcentral.proquest.com/lib/warw/reader.action?docID=1910228 https://ebookcentral.proquest.com/lib/warw/reader.action?docID=5294188

قراءات استعنت بها في هذه الحلقة: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2169321/#:~:text=Attachment%20allows%20children%20the%20'secure,regulation%2C%20adaptability%2C%20and%20resilience.&text=Children's%20attachment%20patterns%20are%20substantially%20influenced%20by%20those%20of%20their%20parents. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5546087/ https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09575146.2020.1764507 https://greatergood.berkeley.edu/article/item/howtocultivateasecureattachmentwithyourchild

روابط المصادر التي استخدمتها في هذه الحلقة: https://www.thelancet.com/journals/lanchi/article/PIIS2352-4642(20)30096-1/fulltext https://www.who.int/ar/news-room/detail/08-11-1441-covidtimeline https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7444649/ https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1526054220301019 https://www.coe.int/en/web/children/covid-19#{%2262162989%22:[0]} https://www.unicef.org/coronavirus/6-ways-parents-can-support-their-kids-through-coronavirus-covid-19 معلومات عن الفيروس للأطفال باللغة العربية: https://660919d3-b85b-43c3-a3ad-3de6a9d37099.filesusr.com/ugd/64c685_098e20a6f2b44d31b861492f1150aebf.pdf قصة وأنشطة للأطفال عن فيروس كورونا باللغة الإنجليزية: https://www.earlyyearsstorybox.com/corona/?fbclid=IwAR32EkBvEwXAz4s34qNHxfCJIFD57vxC2n1fQf4ampALfPiZCq2tayRjHVg لملاحظاتكم يرجى التواصل عن طريق البريد الإلكتروني ibtisamblogging@gmail.com ويمكنكم متابعتنا على الإنستغرام: @ibtisammusings

المراجع: https://www.amazon.com/Emotional-Blackmail-People-Obligation-Manipulate-ebook/dp/B07DHLCKY1/ref=sr14?dchild=1&keywords=susan+ford+emotional+blackmail&qid=1600695982&sr=8-4 لملاحظاتكم يرجى التواصل عن طريق البريد الالكتروني ibtisamblogging@gmail.com

المراجع: https://www.amazon.co.uk/Raising-Our-Children-Be-Resilient/dp/0415949068 لملاحظاتكم يرجى التواصل عن طريق البريد الالكتروني ibtisamblogging@gmail.com

لملاحظاتكم يرجى التواصل عن طريق البريد الالكتروني ibtisamblogging@gmail.com