DiscoverForrás - az Élményakadémia podcastja
Forrás - az Élményakadémia podcastja
Claim Ownership

Forrás - az Élményakadémia podcastja

Author: Élményakadémia KHE

Subscribed: 1Played: 5
Share

Description

Ha szeretnéd még jobban támogatni másokat az útjukon, találhatsz inspirációt és konkrét ötleteket a podcastunkon akár szülőként, tanárként, vagy ifjúsági munkásként. Ifjúsági szakemberekkel, trénerekkel, civil szervezetek képviselőivel beszélgetünk tanulásról, fejlődésről, és mások támogatásáról. A podcast létrehozása az Európai Unió Erasmus+ programjának társfinanszírozásával valósul meg.
24 Episodes
Reverse
All EpisodesEdit Az epizódról: ez az epizód reményeink szerint érthetőbbé teszi azt, mitől feszültebb vagy könnyedebb egy helyzet a családban vagy a munkahelyen? Ahogy azt is, milyen fontos szerepe van azoknak a héköznapi pillanatoknak, amik megalapozzák a kapcsolódásunkat egymáshoz. Olyan témákat érintettünk, amik tünhetnek nagy falatnak (pl.: önismeret, kapcsolódás), és a mindennapjaink során lehetőségünk van apró lépésekre egy általunk kívánt irányba fejlődni bennük. A ven...
Az epizód tartalma: az Élményakadémiánál évek óta táboroztatunk gyermekvédelemben nevelkedő fiatalokat. Ebben az epizódban az évek során felhalmozott tapasztalatot, a jelenlegi megértésünket osztjuk meg arról, hogy mit adhat egy ilyen tábor a résztvevőinek. A beszélgetésben nemcsak a táboroztatók, hanem a táborozók szemponjai, és szükségletei is megjelennek a két vendégünknek hála. A vendégeinkről: Gergely Zsófia a Bátortáborban volt táborvezető, jelenleg pedig az Élményakadémia trénere...
A vendégünkről: Farkas Imre a Bagázs és az Élményakadémia önkénteseként végez ifjúsági munkát hátrányos helyzetű fiataloknak tartott programokon. Személyes példája és attitűdje nagyon sok fiatal számára nyújt példát és inspirációt.00:00 Bevezetés az epizódhoz 1:40 Mi segített jó irányba változtatni az életén Iminek? 6:02 Mit tanulhat egy civil a Bagázstól? 14:38 Mire érdemes figyelni, ha segíteni szeretnék? 18:00 A civilek munkájának hatása. 22:47 Érzelemsza...
Ebben az epizódban egy olyan vendéggel beszélgettünk, akinek sokunkhoz képest nehezen indult az élete. Farkas Imre volt beszélgetőtársam, aki fiatalként sok ártalmas gyermekkori élményt megtapasztalt. Mesél arról, milyen szegénységben, kirekesztésben felnőni és milyen hatása volt ennek az ő felnövekedésére. Emellett a védőfaktorokról és a rezilienciáról is beszélgettünk. Hihetetlen őszintesége és a tapasztalatai segítenek jobban érteni azokat a fiatalokat, akik másként keresik a figyelmet, mi...
Az epizódban szó esik a fiatalokat érintő szuicid krízis és a gyermekvédelmi jelzés közötti kapcsolatról. Beszélünk továbbá arról is, hogy hol van a reménynek szerepe egy épp reménytelenséget megélő ember támogatásában. Végül pedig mesél a vendégünk arról, hogy vigyázhat magára a segítő és mit lehet tanulni a segítséget kérőktől. A vendégünkről: Reményiné Csekeő Borbála pszichológus, a Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítvány szakmai vezetője. Több mint egy évtizedes tapasztalata van krí...
Ebben az epizódban azzal folytatjuk a beszélgetést, hogy mit jó tenni, hogyan jó ott lenni valakivel, aki szuicid krízist él át. Az epizódban az Élményakadémia által átvett NOLS elsősegélyprotokollt találkoztatjuk a Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítvány szakmai vezetőjének tapasztalataival. A vendégünkről: Reményiné Csekeő Borbála pszichológus, a Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítvány szakmai vezetője. Több mint egy évtizedes tapasztalata van krízisben való támogatásban és abban, hogy le...
Ebben az epizódban olyan témáról beszélgetünk, ami sokkal több embert érint, mint gondolnánk. Az öngyilkosság-megelőzésről beszélgettünk a Kék Vonal országos lelkisegély vonal szakmai vezetőjével. Az első rész tágabb kontextust ad a témához. A következő két epizód pedig a konkrét segítségnyújtáshoz nyújt inspirációt. A vendégünkről: Reményiné Csekeő Borbála pszichológus, a Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítvány szakmai vezetője. Több mint egy évtizedes tapasztalata van krízisben való t...
Az epizód tartalma: a beszélgetésünk folytatásában arról beszélgettünk, hogy hogyan is lehet újraértelmezni a komfort zóna gyakran emlegetett metaforáját, hogy miként lehet tapasztalati tanulásos folyamatokat bevinni iskolai közegbe. Végül arról is beszéltünk, hogy Geri milyen jeleit látja a környezeti rombolásnak a tengeri programokon és hogy mi is lenne egy jobb attitúd a természettel való viszonyunkban. A vendégünk:Lovász Gergely: Geri gyógypedagógusként végzett Pozsonyban...
Az epizód tartalma: lehetőségem volt beszélni egy olyan outdoor oktatóval, tapasztalati szakemberrel, akinek szerteágazó tapasztalata van európai közegben tartott programokon és hongkongi tengeri expedíción vezetni tapasztalati tanulásos programokat. Ebben az epizódban Geri részletesebben is mesél arról, hogy hogyan is képzelhetjük el ezt és hogy mi a különbség a két közeg között.A vendégünk:Lovász Gergely: Geri gyógypedagógusként végzett Pozsonyban. Ezt követően az Ou...
Az epizód tartalma: Miért van jó hatása annak, hogy a természetben legyünk. Mi kell ahhoz, hogy másokat biztonsággal tudjunk kivinni természeti tanulási vagy terápiás programokra. A vendégeink:Rákár-Szabó Natália: Pszichológus, Szakértő, oktató és terápeuta. Az International Adventure Therapy International Committe (ATIC) tagja, és az amerikai AEE és a kalandterápiás divíziójának (TAPG) és az ausztrál vadon-kalandterápiás egyesületnek is tagja (AABAT). Bővebben Szabó Gá...
Az epizód tartalma: Miért van jó hatása annak, hogy a természetben vagyunk. Mi kell ahhoz, hogy másokat biztonsággal tudjunk kivinni természeti tanulási vagy terápiás programokra. A vendégeink: Rákár-Szabó Natália: Pszichológus, Szakértő, oktató és terápeuta. Az International Adventure Therapy International Committe (ATIC) tagja, és az amerikai AEE és a kalandterápiás divíziójának (TAPG) és az ausztrál vadon-kalandterápiás egyesületnek is tagja (AABAT). Bővebben Szabó G...
Mi az, hogy gépi tanulás és mesterséges intelligencia? Mennyire van ez jelen már most az életünkben? Mit mond a gépek tanulása a tanulásról? Hogyan kapcsolódik mindez a buddhizmushoz? A tartalomból: Kognitív tudomány és buddhizmusHogy is van a gépi tanulás? Mesterséges intelligenciát? Mi köze van ennek a buddhizmushoz? Milyen szerepe van a kételynek az emberi elme működésében? A vendégünkről: Szabados Levente - informatikus, tanácsadó, a mesterséges intelligencia...
A Forrás podcast második évadjának évíndító epizódja. Egy kicsit személyesebb hangvételben beszélgettünk, hogy jobban megismerhessétek az embereket és az egyesületet, akik a podcastot létrehozzák.A tartalomból: Mit tervezünk idén a magyar nyelvű podcasttal és az angol nyelvű verzióval? Milyen eseményeket tervez az egyesület? Hogy illeszkedik ehhez a podcast? A vendégekről: Csapi András: tréner, az Élményakadémia KHE ügyvezetője. Gyöngyösi Krisztina: tréner...
Hogyan tudunk jól ott lenni valakivel, amikor saját krízisével dolgozik. Világnézet és spiritualitás helye a segítő beszélgetésben. Az együttérzés és önegyüttérzés szerepe, valamint a mindfulness hozzáárulása a rezilienciához. Hogy segíthet mindez abban, hogy jobban viseljük a világjárvány kihívásait. A tartalomból: spiritualitás és pszichológiaa pszichológus mint tüköra pszichológus barátainak problémájaelhárítás, énvédelemmindfulness és keresztény meditációa covid-krízis elbírásaV...
Hogyan lehet reziliens egy fiatal traumatizáló környezetben? Mit adhat az ifjúsági munka és közösségfejlesztés egy romatelepnek? Hogyan lehet túllépni a bizalmatlanság, előítélet falain? A tartalomból: Gyerekkor a szegregátumbanHogyan hat egy súlyos veszteség egy kamaszraMi tartott meg a szakadék szélén? Milyen egy jó ifjúsági munkás? A Bagázs hogy csináltaA Tőlünk NektekÖnkéntesség a kompetenciafejlesztés eszközekéntHogy lehet nehéz kérdéseket feltenni? Ven...
Hogyan is segít az élmény, a terápiás rekreáció krónikusan beteg gyerekek felépülésében? Hogyan segíthet a családjjuknak? Miben lehet támogatni gyászoló családokat? (00:02:57) - Hogy is jött létre a Bátor Tábor?(00:08:19) - Hogyan járul hozzá egy tábor a gyógyuláshoz?(00:20:46) - Testvértábor, családi tábor(00:31:08) - Lélekmadár tábor - gyászoló családok(00:46:30) - Önkéntesek hogy tudják ezt csinálni?(00:56:56) - Juliska újta a Bátor Táborba(00:59:43) - Mit lehet tanulni a táborozóktól...
Ismeretlen, új helyzetekben újrahangolódni. Megerősítő jelenléttel támogatni másokat a fejlődésben, változásban. Milyen is a támogató jelenlét, ha valaki nehéz súlyt visz a vállán.Vendégünkről: ICF mestercoach (MCC), a Solutionsurfers International szervezet társalapítója, 1997 óta több mint ezer coachot képzett ki szerte a világon. Coachként legszívessebben mindennapi témakon dolgozik magánügyfeleivel és kollégáival. Legújabban az nyűgözi le, ahogyan emberek képesek újrahangolódni olya...
A gyermekvédelmi gondoskodás realitása, a gyerekkori traumák hatása és a lehetséges támogatás formái. Vendégünkről: Szlankó Viola, pszichológus, jelenleg az UNICEF Magyar Bizottság gyermekjogi munkatársa. Ezt megelőzően az SOS Gyermekfalvak Magyarországi Alapítványánál dolgozott a nevelőszülői hálózat munkáját segítve.Linkek az epizódhoz:UNICEF MagyarországAz UNICEF Kilátó projektSzupervízió gyermekédelemben dolgozók számáraKontakt infóHost info: Bárnai Árpád, az Élményakadémia szakmai v...
A gyermekvédelmi gondoskodás realitása, a gyerekkori traumák hatása és a lehetséges támogatás formáiVendégünkről: Szlankó Viola, pszichológus, jelenleg az UNICEF Magyarország gyermekjogi munkatársa. Ezt megelőzően az SOS Gyermekfalvak Magyarországnál dolgozott a nevelőszülői hálózat munkáját segítve. A beszélgetés témái: (00:02:32) - Viola útja a gyermekvédelemhez(00:07:40) - Miért lehet maradni?(00:13:25) - A gyermekvédelem realitása(00:27:23) - Kiemelés a családból(00:35:18) - Mi ...
Learning by doing in nature, through adventures and long expeditions. How to prepare people, care of safety and wilderness first aid? The content of the podcast: (01:14) – how human presence changes nature(09.01) – wilderness ethics and reconnecting to nature(13:22) – best hopes for humans and nature(16:21) – how NOLS instructors faciltate learning and help you prepair to navigate in nature(23:48) – wilderness first aid on expedition(26:00) – why do NASA astrounauts take part in NOL...
loading