Claim OwnershipCampus Dojo: Inspiración para Administradores y Directivos Escolares.
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Description
Anfitriones José Inclán y J. Eduardo García, así como invitados especiales exploran temas enfocados a la edificación de directivos, administradores y dueños de escuelas en México y LATAM.
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Las aulas se empezaron a modernizar hace un par de décadas. Ahora vemos la administración y atención a padres de familia seguir la misma ruta. ¿Está lista tu escuela? Acompáñanos y aprende lo que hemos escuchado de docenas de directores y dueños de escuelas como tu.
No es un secreto que existen mil y un oportunidades para que los docentes se profesionalicen, lo cuál no sólo es loable pero necesario; sin embargo, hay un vacío en la profesionalización hacía directivos y personal administrativo.Las instituciones educativas necesitan tener finanzas sanas, buenas prácticas de recursos humanos, salones llenos, y mucho más.Bienvenido a Campus Dojo Experience™. Un vehículo diseñado especialmente para inspirar, empoderar y dotar a los líderes educativos de las habilidades y conocimientos necesarios para una gestión y administración efectivas.
A lo largo de la historia de la Educación, y aún hoy en día, la impresión y expectativa de las familias de que la escuela es el lugar para adquirir conocimientos, y sobre lo cuál se volcan los esfuerzos de las instituciones educativas para cumplir con ello de la manera más exitosa y visible posible. Sucesos como la Pandemia, aunque no solo ello, han hecho evidente y necesario el que las instituciones educativas atiendan y refuercen el sano desarrollo de las habilidades socio emocionales en los estudiantes, pues es un hecho el que los seres humanos somo un todo, todo el tiempo, nuestros conocimientos nos acompañan, pero con más fuerza tal vez nuestras emociones.
Las habilidades digitales en los equipos docentes de las instituciones educativas tomaron fuerza, a la fuerza, durante la Pandemia. Para muchos significó avanzar en un camino ya comenzado a recorrer, mientras que para otros fue un reto el decidirse a andar por él, con resultados diversos y experiencias más o menos agradables. El identificar el llamado por algunos "nivel de vitalidad digital" en las instituciones educativas para partir de ahí y comenzar a estandarizarlo en el equipo, permitirá sin duda resultados mucho más enfocados a lograr su proyecto institucional apoyados en los conocimientos y habilidades que vayan adquiriendo en el tiempo.
Los maestros, los directores, y para el caso, todos los colaboradores de una institución educativa, tienen en cada espacio de sus centros de trabajo, un escenario en el que deben poner práctica todas sus habilidades para cautivar a una audiencia que está siempre atenta a sus interpretaciones, y a los mensajes que les transmiten, los niños. Esa responsabilidad debe estar siempre basada en una gran vocación y por supuesto talento, para en cada ocasión, dar una función inolvidable y trascendente.
Siempre se ha dicho que las oportunidades se presentan frente a nosotros, y corresponde a nosotros el identificarlas, analizarlas y en todo caso, aprovecharlas. Encontrar nuestras fortalezas y debilidades y trabajar en ellas, será sin duda una gran manera de avanzar en nuestro desarrollo personal y profesional mucho más rápido que dejarlo al azar, siendo el cielo, el límite.
Las acciones orientadas a promover y lograr el bienestar en las comunidades escolares deberían formar parte de los proyectos institucionales de las mismas, para con ello obtener los mejores resultados en beneficio de todos. Actuar de manera preventiva y no reactiva, garantiza que los esfuerzos vayan en proporción a los resultados, demostrando a todos quienes forman parte de la comunidad escolar que el bienestar, es un estado al que se desea llegar, y por el que se trabaja día con día.
Sin duda la perseverancia es indispensable en el logro de los objetivos de cualquier institución, sin embargo los esfuerzos no dirigidos u orientados en un sentido correcto, significarán una pérdida de tiempo, dinero y esfuerzo. La identificación de los procesos clave y su formalización y estandarización es uno de los pasos iniciales en cualquier proyecto de mejora institucional.
La transformación digital operativa es un proceso de cambio que, como cualquier otro, debe iniciar con un primer paso, pero siempre en el camino adecuado. Comienza regularmente con un objetivo específico, y pasa por un proceso de análisis, selección implementación y valoración que se convierte en un círculo permanente de mejora. Cada organización vive esta travesía de manera diferente, lo acopla a su filosofía y estilos operativos, pero siempre busca en todos los casos incidir de manera positiva en la experiencia que cada uno de los miembros de su comunidad educativa tiene con ella.
Somos nuestro contexto, y en esa medida las circunstancias que se van presentando en nuestro día a día van determinando nuestro estado emocional en cada momento. Como parte de una sociedad, y de diferentes organizaciones, como es el caso de una institución educativa, nuestra capacidad para manejar las emociones propias será parte importante de la calidad de las relaciones interpersonales que logremos, de tal forma que trabajar en el desarrollo de nuestras habilidades socioemocionales es no solo importante, sino necesario.
El ILCE (Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa) es una de las joyas en nuestro sistema educativo que muchos no hemos descubierto. Nuestra invitada, Vianney Ávila, Directora de Contenidos y RedEscolar del ILCE, nos platica sobre sus programas, la mayoría gratuitos, y como estos ayudan a escuelas tanto públicas como privadas a elevar la calidad de la enseñanza. El ILCE a través de RedEscolar pone a disposición de escuelas estas herramientas.
La pandemia llego, y en ciertos aspectos nunca se irá. Trajo cambios de fondo y forma en la enseñanza así como la administración escolar. Lo que es claro es que las escuelas que estaban preparadas fueron las que mejor resistieron e inclusive crecieron durante la pandemia. En este episodio invitamos a una de las autoridades en el mundo educativo: Luis Lach a hablar sobre los retos y enseñanzas que nos dejo la pandemia en las escuelas privadas.
El comercio en línea (ecommerce) ha crecido aceleradamente en los últimos años. Sin embargo, la pandemia incrementó aún más este crecimiento y ahora consumidores esperan poder realizar pagos en línea de todo ... incluyendo colegiaturas. Hay varios procesadores y plataformas que permiten a escuelas ofrecer esta opción a padres de familia, pero en este episodio aprenderemos que no todos los prestadores de servicio son "creados iguales".
Hace unos meses la Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP) llevó a cabo un estudio de investigación entre sus miembros con la finalidad de conocer su nivel de acercamiento, opiniones y acciones relacionadas con el marketing educativo en sus centros educativos. Los resultados derivaron en la generación de una serie de actividades enfocadas a orientarles sobre el tema y los alcances que puede tener a favor de la captación de matrícula y posicionamiento de las instituciones educativas.
La cartera vencida es una de las partes menos placenteras del trabajo de una escuela; sin embargo es necesario lidiar con la misma y tratar de reducirla lo más posible. En este episodio invitamos a Darwin Cancino de Colegio Monte Rosa a que nos comparta sus experiencias y cómo es que en su colegio la cartera vencida es de menos de 1% y en algunos ciclos escolares inclusive de 0%.
Los proyectos relacionados con la tecnología en aula tomaron fuerza hace un par de años a raíz de la Pandemia, sin embargo más allá de las video llamadas y los LMS hay algunos que van mucho más allá. La realidad virtual y aumentada suena ya en las aulas, sin embargo el Meta Verso no es un tema que se tengan en mente, al menos por todos. Implementar, comercializar y operar proyectos tan disruptivos requieren de una planeación y liderazgo muy específico, conocer de la experiencia de quienes van en la avanzada puede ser mucha ayuda.
Sin duda para todos es claro que estamos en la era del video, el consumo de este tipo de contenido es muy superior a cualquier otro en redes sociales y medios digitales en general, por lo que los generadores de contenido han tenido que comenzar a migrar o generar recursos de ese tipo. Cada vez más sesiones clase para alumnos y entrenamientos para personal son creados en video, aprovechando la mayor facilidad de atención y retención que ofrecen, por lo que plataformas que integran los recursos de video con acciones de aprendizaje, pueden ser de gran apoyo en el logro de los objetivos de escuelas, empresas y organizaciones en general.
Invitada: Sandra Vega / Gerente RRHH UVM CuernavacaLa retención, productividad y engagement de un equipo de trabajo son productos de la cultura organizacional de la organización. Gallup estima que anualmente en Estados Unidos se pierden $300 mil millones de dólares de productividad por malas culturas organizacionales. En este episodio exploramos algunas de las razones y cómo directivos pueden cambiar el rumbo.
Invitado: Sergio G. Hernández / Edu K2Los esfuerzos que realizan las instituciones educativas para la prospección y captación de aspirantes deben estar considerados en una estrategia concreta que integre personas, medios y acciones de manera ordenada y con un objetivo claro en cada caso. En muchas ocasiones esto se lleva a cabo de manera empírica, y con buenos resultados, sin embargo el concentrar las ideas en un documento estratégico y apoyado por profesionales especializados en el muy particular Sector Educativo, seguramente permitirá lograr mejores resultados en un menor tiempo.
Invitada: Katiusha Sánchez / Terapeuta IndependienteLa línea entre la sobre protección y el cuidado de los hijos es muy delgada, y en tiempos recientes las características de la dinámica familiar ha llevado a los padres a la sobre protección continua. De pronto se pasa por alto que dicho actuar puede coartar el sano desarrollo de los niños, así como limitar su potencial al no permitirles llevar sus habilidades y destrezas a su mejor nivel, eso si mencionar de la afectación emocional que puede significar para muchos con el mensaje no verbal de "no confío en tí".
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