DiscoverTranche de Vue
Tranche de Vue
Claim Ownership

Tranche de Vue

Author: Tranche de Vue

Subscribed: 9Played: 74
Share

Description


Bonjour, je suis Lise Wagner. "Tranche de Vue", c'est une fenêtre que je vous ouvre sur ma vie avec un handicap visuel.

À travers ce podcast, je vous raconte comment je vis les moments du quotidien avec un sens en moins : mes défis, mes découvertes, les moments cocasses, et parfois même mes petites victoires.

Mon objectif ? Vous offrir une autre perspective et, pourquoi pas, vous donner envie de faciliter la vie de celles et ceux qui partagent les mêmes réalités que moi.
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
38 Episodes
Reverse
À chaque rentrée scolaire, on reparle des difficultés liées à l’accueil des enfants handicapés à l’école : manque d’AESH, accompagnement insuffisant, familles en difficulté… Et pourtant, cela fait plus de vingt ans que l’école inclusive est devenue obligatoire. Alors, que signifie réellement être inclus quand on est un enfant déficient visuel ?Dans cet épisode, je vous emmène dans mes souvenirs d’écolière, dans une petite école de village des Hautes-Alpes où les mots « AESH » et « école inclusive » n’existaient pas encore. Entre lignes de cahier repassées au stylo noir, consignes lues par ma voisine, tableaux impossibles à déchiffrer, cartes de géographie et systèmes D en tout genre, j’ai grandi en inventant mes propres stratégies pour suivre le rythme des autres.Mais l’entrée au collège a changé la donne. Nouveaux bâtiments, trajets en car, changements de salles, couloirs bondés… autant de situations qui ont fait émerger une autre question : jusqu’où peut-on demander à un enfant de s’adapter à une école qui n’a pas été pensée pour lui ?Je partage aussi mon regard sur l’école spécialisée, sur les apprentissages spécifiques comme le braille ou les déplacements, et sur cette opposition entre école ordinaire et école spécialisée qui n’a, selon moi, pas lieu d’être. Car une école réellement inclusive ne devrait pas imposer un modèle unique, mais être capable de s’adapter aux besoins de chaque enfant, au bon moment.Alors, l’école inclusive est-elle vraiment inclusive ? Quels moyens faut-il mettre en place pour qu’elle le soit réellement ? Et surtout, comment faire en sorte que les choix soient pensés d’abord pour l’enfant concerné ?Bonne écoute !Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Après vous avoir emmenés à la plage dans le précédent épisode, je vous propose aujourd’hui de poursuivre notre escapade estivale… direction les festivals. Concerts en plein air, théâtre, cinéma, gastronomie ou encore bande dessinée : ces événements sont synonymes de découvertes et de moments partagés. Mais quand on est une personne déficiente visuelle, l'expérience peut rapidement se compliquer. Réserver ses places, se repérer dans la foule, accéder aux différents espaces ou simplement retrouver la sortie après un concert… autant de défis qui restent encore bien réels.Pourtant, les lignes bougent. Accès prioritaires, billetteries adaptées, accompagnement sur place, balises sonores, cheminements tactiles, audiodescription ou équipes dédiées : de plus en plus de festivals repensent leur accueil pour le rendre plus inclusif. Si tout n'est pas encore parfait, certaines initiatives montrent qu'il est possible de concilier culture, autonomie et accessibilité.Dans cet épisode, je partage avec vous mes souvenirs des Nuits de Fourvière, mes aventures à Jazz à Vienne, quelques déconvenues mémorables et aussi de très belles rencontres. L'occasion de parler d'accessibilité, bien sûr, mais aussi d'entraide, d'organisation, de liberté… et de ces petits détails qui peuvent transformer une sortie culturelle en véritable plaisir.Bonne écoute !Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
La plage évoque souvent le soleil, le farniente et le bruit des vagues. Mais quand on est une personne déficiente visuelle, ce décor de carte postale peut vite se transformer en un véritable défi d'orientation. Perdre le fil des bruits de la mer, voir son repère visuel s'envoler, slalomer entre les serviettes ou s'éloigner du rivage sans savoir comment revenir… Autant de situations qui, pendant longtemps, rendaient la baignade en autonomie bien complexe. Aujourd’hui, des solutions concrètes existent pour ouvrir de nouveaux horizons. Des dispositifs comme l’Audioplage aux applications connectées, en passant par une réflexion globale sur la chaîne de déplacement, l'accès à la mer devient plus sûr et plus libre. Mais comment s'orienter efficacement sur le sable ? Quelles sont les technologies et les aménagements qui changent la donne… et quelles en sont les limites ? Dans cet épisode, je vous partage mes souvenirs d'enfance, mes anecdotes de vacances et des pistes très concrètes pour rendre les plages accessibles à tous, entre quête d'autonomie, sensations de liberté et indispensables repères fixes. Bonne écoute !Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
L’intelligence artificielle a changé ma vie. Et c’est peu de le dire.Accéder à un document, comprendre une facture, lire un menu, décrire une image, choisir ses vêtements…Autant d’actions du quotidien qui, pendant longtemps, demandaient du temps, de l’énergie… ou l’aide de quelqu’un.Aujourd’hui, l’IA ouvre des possibilités inédites.Elle permet de gagner en autonomie, en confort, en efficacité.Mais jusqu’où peut-on vraiment aller ?Qu’est-ce que l’IA rend possible aujourd’hui… et qu’est-ce qu’elle ne remplace pas encore ?Dans cet épisode, je vous partage très concrètement comment j’utilise l’intelligence artificielle au quotidien en tant que personne déficiente visuelle — entre révolution, limites… et nouvelles perspectives.Bonne écoute ! Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Dans cet épisode de Tranche de Vue, je vous emmène dans une tranche de rêve.Comment rêve-t-on quand on est aveugle ?C’est une question qu’on me pose très souvent… et à laquelle je réponds aujourd’hui en toute simplicité.Je vous parle d’abord de mes rêves nocturnes : ceux qui nous plongent dans des histoires intenses, parfois étranges, souvent très réelles. Est-ce qu’il y a des images ? Des sons ? Des sensations ? Est-ce que je ressens mon handicap dans mes rêves ? Je vous partage mon expérience, entre souvenirs, émotions et situations parfois… angoissantes.Puis, j’élargis la réflexion aux rêves de vie.Ceux qu’on fait enfant, quand on imagine ce que l’on deviendra plus tard. Est-ce que les enfants aveugles rêvent comme les autres ? Est-ce qu’on leur laisse vraiment la place de rêver grand ?Un épisode intime et universel à la fois, qui questionne notre rapport au rêve, à l’imaginaire… et au regard que la société porte sur le handicap.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
loading
Comments