Дельфийский оракул

Интервью руководства Высшей школы свободных искусств для медиаплатформы «Глагол» — транскрипция статьи о новых форматах и направлениях дистанционного образования: https://glagol.press/blog/43879147070/Onlayn-obrazovanie-po-novomu

Как понять, что ты живешь в Средневековье? - твоя страна – это раздробленные осколки некогда великой империи; - процветает крепостничество и подневольный труд; - вера в чудеса дает тебе силы мириться с окружающей неустроенностью; - жизнь строится за счет социальных связей в своей небольшой, обособленной части мира. А теперь давайте посмотрим на сегодняшнее общество и спросим себя: не похоже ли это на наш современный мир? Очень похоже. И по этим, и по многим другим параметрам, которые освещает в нашем сегодняшнем выпуске подкаста Андрей Новиков-Ланской — эксперт ВШСИ, исследователь, писатель, публицист. Так как же быть с тем, что современная действительность во многом повторяет, казалось бы, давно пройденные в историческом развитии этапы? В первую очередь — изучить эти этапы. В рамках Высшей школы свободных искусств выделено отдельное большое направление «Искуство познания», посвященное картинам мира от древности до наших дней — https://adastra.vip/is-poz Переосмысление накопленных человечеством знаний может дать толчок к индивидуальному пониманию мира и в наши дни. Той самой компетенции, которой не обладает большинство людей, принявшее решение переложить ответственность за свое видение на СМИ и другие высокие авторитеты.

Что важнее для певца (особенно если речь идет о певце академическом) — собственная творческая индивидуальность или владение классической технологией? Современная массовая культура пропагандирует фактически культ первого, и это — явление не совсем здоровое. Сравните, например, с художниками. Не зря ведь в живописи — которая ассоциируется у нас с максимальной степенью творчества и самовыражения, ведь даже само слово «художник» приобрело переносное значение и может употребляться в отношении любого, кто творит в своей работе красоту — существует дисциплина под названием «копирование старых мастеров». Но неужели надо отказаться от индивидуальности совсем, и заниматься только тем, что бесконечно подражать давно умершим классикам? Снова нет. Важно найти грамотный баланс между наработанным веками культурным наследием и собственным подходом к нему. Об этом — в очередном выпуске нашего подкаста. Автор текста и записи — Виктор Вадимович Емельянов, создатель «Фонопедического метода развития голоса», исследователь, методист, в прошлом — певец, актер музыкального театра, вокальный педагог, преподаватель ТюмГУ.

У каждого на свете есть своя станция. Свой пункт отправления, где начинается дорога длиной в жизнь — поиск собственного предназначения, собственного способа говорить с Мирозданием на одном языке. Иногда дороги разных людей пересекаются в узловых точках... но твой собственный Путь за тебя не проделает никто. Об этом — в очередном небольшом и очень атмосферном рассказе Антона Платова.

В нашем сегодняшнем выпуске Марина Грашина - тренер и бизнес-консультант, эксперт в области эффективных коммуникации в бизнесе и в быту - расскажет нам об одной из 4 т.н. «дихотомий», взявших начало из исследовани К. Г. Юнга и перешедшим в типологии его последователей. Что такое «женская логика», от чего она зависит, и связана ли с женским полом как таковым? Почему иногда люди — даже самые близкие — могут казаться нам бездушными и бестактными "бревнами", или же, напротив — бессистемно и бестолково эмоционирующими "истериками"? Что делать — и, что самое главное, чего делать нельзя! — если вы обнаружили в знакомом человеке несвойственные лично вам черты. Узнать больше о базовых психологических различиях между людьми и научиться эффективно с ними взаимодействовать можно в курсе "Типологии личности" направления "Искусство общения": https://adastra.vip/is-ob Кстати, напоминаем, что первый блок курса — бесплатный, и доступен любому желающему по записи.

На этой неделе весь мир готовится к празднованию Хэллоуина — веселого праздника страшилок, ряжения и тематических вечеринок. Именно сейчас мы хотели бы представить вам выпуск о его историческом предшественнике: древнем кельтском празднике Самайн (Саунь) от Юрия Андрейчука — знатока ирландской истории и культуры, одного из родоначальников популярности кельтской фолк-музыки и ирландских праздников в России, переводчика и редактора книг об Ирландии, преподавателя ирландского языка. Какие легенды, обычаи и обряды связаны с Самайном? Как отмечали этот день (а вернее, период) в традиции и в современной Ирландии? И вообще — является ли Самайн праздником как таковым? Как правильно читается его название, и что общего у него с наследующим ему Хэллоуином? Узнайте об этом в выпуске нашего подкаста. А всех, кто хочет глубже познакомиться с ирландской культурой и попутно освоить основы языка, приглашаем на курс «Ирландский язык в песнях и удивительных историях»: https://adastra.vip/is-sl-1 Совместно с другими курсами по языкам и писательству он составляет в ВШСИ направление «Искусство слова»: https://adastra.vip/is-sl

Юрий Андрейчук — известный исследователь и популяризатор кельтской культуры; один из организаторов первых в России ирландских фестивалей (из которых выросли все многочисленные Дни Святого Патрика и прочие привычные ныне праздненства на ирландскую тематику); преподаватель современного ирландского языка, автор и ведущий международных образовательных программ совместно с языковыми центрами Ирландии; лидер музыкальной группы "Slua Si" («Воинство Сидов»). В Высшей школе свободных искусств он ведет курс по ирландскому языку для тех, кто никогда не занимался этой темой, или же посчитал ее для себя слишком сложной: «Ирландский язык в песнях и удивительных историях»: https://adastra.vip/is-sl-1 В этом выпуске подкаста «Дельфийский оракул» Юрий рассказывает о двух основных видах ирландских фамилий: с приставкой «Мак» и с приставкой «О». Чем они отличаются и что на самом деле значат? Почему в Ирландии полно О'Брайенов, но нет ни одного МакБрайена? Какое отношение американский президент Джон Кеннеди имеет к потомкам ирландского короля? И почему слово «клан» на самом деле значит совсем не клан? Обо всем этом и многом другом — в нашем треке. А те, кому близка тема изучения языков и языковых культур в целом, могут найти для себя еще немало интересного внутри направления обучения ВШСИ, которое называется «Искусство слова»: https://adastra.vip/is-sl

Умеете ли вы запоминать информацию? Что за глупый вопрос. Каждый из нас занимался этим в школе на протяжении по меньшей мере 9 лет. У большинства дальше было еще несколько лет в колледже или вузе. А если ученая степень? А если курсы дополнительного образования и профессиональной переподготовки на работе? Не говоря уже о том этапе, когда нам было от 0 до 5 лет, и концентрация новой информации, ежедневно поступающей в мозг и усваивающейся в нем, была просто зашкаливающей. Все так. Но ребенок есть ребенок, механизмы его психики устроены иначе. А во взрослом возрасте — многое ли вы помните сейчас из того, что сдавали на зачетах и экзаменах? Формулы, цифры, даты, названия? А в быту — многие ли из нас могут похвастаться тем, что помнят наизусть хотя бы 5-7 телефонных номеров близких (которые могут понадобиться в том числе тогда, когда под рукой у нас нет мобильного с нашим списком контактов), или полные данные пары-тройки своих кредитных карт? Между тем уложить в голове подобную (и даже куда более обширную) информацию может каждый. Для этого существуют мнемотехники — специальные технологии запоминания, не имеющие ничего общего с т.н. зубрежкой — бесконечным механическим повторением. Их преподает в своем курсе «Человеческая память. Свойства памяти и ее развитие» — https://adastra.vip/im-sl-2 — Юрий Андрейчук: профессиональный переводчик с трех языков, редактор, преподаватель, музыкант, специалист по кельтской культуре и истории. На занятиях он те только поделится с вами секретами запоминания больших и разнообразных объемов информации, но и даст экскурс в историю и практику применения мнемотехник: от Древнего Рима до современных спецслужб. А в этом выпуске Ю. Андрейчук коротко расскажет об одной из разновидности мнемотехник — методе локаций. Как, образно связывая информацию с различными местами (в своей квартире, по пути на работу, в собственном автомобиле и т. д.) запоминать вещи, связанные между собой довольно слабо, или же не связанные вообще.

Этот трек записал для нас один из преподавателей ВШСИ Виктор Вадимович Емельянов: кандидат наук, певец, артист музыкального театра, педагог, исследователь и методист, автор знаменитого «Фонопедического метода развития голоса», который уже свыше 30 лет применяется по всей России и за ее пределами на всех уровнях — от детских садов до оперных театров. Почему в современной России все так плохо с обучением вокалу — и, как следствие, с самодеятельным пением? Почему еще полвека назад на каждом крупном советском предприятии был собственный хор, и участвовать в нем было так же нормально, как в «корпоративной» футбольной команде — а сейчас народ четко разделился на производителей и потребителей музыкального контента? Первых единицы, качественных из них — малый процент, остальные же, пользуясь тотальной музыкальной неграмотностью слушателей, могут продавать любую ерунду в красивой обертке. Вторые всячески открещиваются от издания любых музыкальных звуков — «что я вам, певец что ли?» — и в лучшем случае иногда соглашаются на караоке: в общественном сознании развлечение несколько постыдное, сравнимое с употреблением легких наркотиков. Во всем виноваты конкретные исторические процессы, связанные с образованием вообще и вокальным образованием в частности, проходившие в нашей стране в течение XX века. Эту тему Виктор Вадимович освещает в своей мини-лекции на подкасте Высшей школы свободных искусств «Дельфийский оракул». Подробнее о вокальном исполнительстве, его истории и значении для слушателя — в курсе В. В. Емельянова «История европейской академической вокальной культуры»: https://adastra.vip/ig-sl-3 Этот курс входит в направление «Искусство гармонии» - https://adastra.vip/is-ga - включающий в себя также большое разнообразие дисциплин, направленных на упорядочивание и оздоровление внутреннего состояния человека: как душевного и умственного, так и телесного.

«В действительности все не так, как на самом деле» — эта цитата могла бы стать девизом мастерства герменевтики :) Нет, мы не о теориях заговора или «сенсационных открытиях британских ученых». Герменевтика, как «наука понимания чего угодно» — это всего лишь изучение различных подходов к трактовкам тех или иных событий, явлений и объектов. Эти трактовки могут быть очевидными или крайне неожиданными; могут согласовываться между собой или быть диаметрально противоположными. Суть не в этом. А в том, что само их разнообразие расширяет границы ума, дает новые возможности для размышлений и выводов — порой применительно не к самому объекту понимания, а к чему-то гораздо большему. В этом выпуске Андрей Новиков-Ланской — преподаватель ВШСИ, доктор наук, писатель, искусствовед, публицист и педагог — рассказывает о двух знаменитых телебашнях Москвы: Шаболовской (она же Шуховская) и Останкинской. Мы познакомимся с архетипом башни как таковым, его воплощением в наследии разных культур, а также с тем, как он связан с явлениями новейшей истории: радио и телевидением. В частности, для анализа будет применяться метод бинарных оппозиций — один из основных приемов герменевтики. Больше методов и объектов для осмысления — в курсе ВШСИ «Основы герменевтики»: https://adastra.vip/im-sl-1 Вместе с курсом «Человеческая память» они объединены в Искусство мышления: https://adastra.vip/is-my - одну из трех частей Тривиума, согласно системе Семи свободных искусств — базового набора, обязательно для освоения каждым образованным человеком.

Этот текст — вольная интерпретация на тему духовных воззрений и мистических учений в традиции Северной Европы. Местами забавная, местами позволяющая задуматься. Автор текста — Антон Платов: кандидат наук, исследователь, писатель, автор обучающих программ в области культурного наследия североевропейской Традиции. Автор записи — Андрей Карейва. В ВШСИ история и развитие духовного знания выделены в отдельное направление Искусства познания: https://adastra.vip/is-poz - наряду с направлениями развития научной мысли и развития цивилизаций. Освоение базовой классификации и характерных признаков духовных школ — в курсе "Духовные учения и мистическое знание от первобытности до современности": https://adastra.vip/ip-sl-2 По окончании освоения этого курса открывается доступ к углубленному рассмотрению различных явлений в этой области, происходивших на протяжении тысячелетий. В частности, это набор видеокурсов "Мистические учения дохристианской Северной Европы" - https://adastra.vip/ip-sl-3 - и курс "Рыцарство и рыцарские ордена" - https://adastra.vip/ip-sl-4