Claim OwnershipДушный методист
Subscribed: 105Played: 228
Subscribe
2025 © Владимир Скворцов. Все права защищены.
Description
Подкаст о методике преподавания иностранных языков, в котором Вова Скворцов, сертифицированный Cambridge тренер преподавателей и методист, простым языком рассказывает о том, что он узнал из разных книг о методике и из своего собственного опыта преподавателя и методиста.
Подкаст выходит при поддержке сообщества экспертов в преподавании improwise.ru
Подкаст выходит при поддержке сообщества экспертов в преподавании improwise.ru
44 Episodes
Reverse
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— как правильность речи связана с языковым уровнем и карьерными амбициями;
— как Майкл Льюис ходил по тонкому методическому льду;
— дисциплинарная разница между отечественными преподавателями и преподавателями-носителями;
— почему любой преподаватель, который считает что он прав — неправ;
— исправление ошибок: атака на ученика или необходимое условие развития языка;
— как раз и навсегда отучить учеников (и себя) бояться ошибок и многое другое...
1🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— почему Майкла Льюиса не взяли бы в отечественную аспирантуру;
— как правильно пить методический кофе;
— какое LEGO можно собрать из лексического подхода, а какое — из коммуникативного;
— про обучению письму многое другое...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— о том, чему кроме языка преподаватели должны учить своих подопечных;
— в чём лексический подход вредит ученикам;
— какая именно лексика важнее всего для учеников (согласно ЛП);
— как Майкл Льюис покушается на святое (CEFR);
— чего реально не хватает во всех учебниках;
— как понять, что ученику понравится ЛП и многое другое...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— о нафталиновой методике из CELTA и как совместить полезное с полезным;
— о 12 видах значений;
— о контексте и ко-тексте здорового человека;
— зачем ученикам знать про прогорклое масло;
— почему я не учу английскому учителей (хотя и очень хочется) и многое другое...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— как изучение языка помогает справляться со сложностями в жизни;
— реально важные идеи для любого методиста и преподавателя: как не обманывать себя и учеников;
— в каких методических грехах Вова решил исповедаться;
— как применять методические лезвия, камни и даже методическую соль;
— что скрывается за маской OHE (Observe-Hypothesize-Experiment);
— как сразить Майкла Льюиса его же оружием и многое другое...
Вова решил немного отдохнуть от лексического подхода и ответить на ваши вопросы о методике в формате AMA: Ask Me Anything.🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— что такое аудирование и как не тестировать навык, а именно учить ему;
— как помочь ученику, у которого сложности с аудированием;
— про спикинг в домашке: за, против и может быть;
— про языковые "костыли" и перевод — когда полезно, а когда нет;
— что делать, если ученик на высоком уровне забывает про 'эсочку' и как работать с fossilized errors;
— как общаться с учениками, которые спорят;
— спойлеры про наши будущие методические курсы и многое другое ...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— что мы знаем, а что нам только кажется, что мы знаем;
— какие преподаватели выиграют в войне с роботами с ИИ, а какие проиграют;
— как любовь к языку мешает преподавателями и их ученикам;
— почему каждый преподаватель врёт своим ученикам;
— каким словарём рекомендует пользоваться Майкл Льюис, а каким я и многое другое...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— как, когда и зачем можно отходить от учебной программы;
— главные выводы из второй главы книги;
— почему "Лондон — больше не кэпитал оф Грейт Британ";
— что мы должны носителям, а что носители должны нам;
— как Вова пытался (и не смог) разгадать методические загадки Майкла Льюиса и многое другое...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— что всегда мог Майкл Льюис, теперь может Вова, но ещё не может Искусственный Интеллект;
— простой способ понять, что у учебника (или материала) правильный методический дизайн;
— про эффективность занятий во всех смыслах этого слова;
— чем принципиально отличается обучение детей от обучения взрослых;
— про важность, гибкость, нелинейность и спиральность учебной программы и многое другое...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— почему уровней не существует;
— что такое GSE и чем она хороша;
— всем ли преподавателям нужен уровень Proficiency и кому он вообще нужен;
— про то, где пролегает граница между хорошим преподавателем и психологом;
— про методический туман, который застилает глаза и многое другое...
— как правильно подбирать грамматику для учеников: как понять, что стоит, а что не стоит изучать;
— эксперименты с языком — что ученикам можно, а что нельзя;
— чем на самом деле отличаются ученики c Advanced/C1 от учеников с Proficiency/C2;
— почему все, у кого есть C2 — манипуляторы;
— где искать баланс между письмом и слэнгом и многое другое...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— как правильно подбирать лексику для учеников: как понять, что стоит, а что не стоит изучать;
— в каком аспекте лексики ошибаюсь я и вы, скорее всего, тоже ошибаетесь;
— что в методике хорошо, что плохо, а что посередине;
— генеративная сила слов, коммуникативная сила слов, сила земли и лунная призма;
— методические спектры и стоит ли их бояться;
— о капибарах, Джеймсе Бонде, Звёздных войнах, методическом батоне и многое другое ...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— как "починить" "сломанного" ученика с помощью исправления ошибок;
— как использовать родной язык без перевода;
— что полезного Вова всё-таки почерпнул из лексического подхода;
— правду-матку об изучении языка и обучении письму;
— о гостях из будущего и магических таблетках и многое другое ...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— сколько раз Вова назвал Майкла Льюиса Мартином Льюисом;
— 1000 и один способ перевести термины input и intake;
— как повлиять на то, что ученики поймут на занятии и запомнят после него;
— аутентичность, но совсем не та, о которой вы подумали;
— в чём разница между хорошим уроком и эффективным уроком и многое другое ...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— что важнее: правильно или бегло;
— что такое "методический молоток" и как им правильно пользоваться;
— плюсы и минусы PPP с точки зрения науки и здравого смысла;
— чанки, чанки, чунга-чанки и многое другое ...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— почему предложения как люди, а люди как тучи;
— как научная фантастика помогает изучать языки;
— как не потерять на занятии связь с реальностью;
— нужно ли ученикам знать языковые термины и многое другое ...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— почему Майкл Льюис обижает стариков;
— компетенция как Россия — умом не понять, и аршином не измерить;
— географические и методические сюрпризы от носителей языка и многое другое ...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— за что Майкл Льюис не любит учебники;
— чем стоит заниматься на уровнях A1-A2, а чем не стоит;
— рецептивные навыки vs продуктивные навыки — кто сильнее важнее;
— что общего у лингвистов и Гитлера ...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— как Майкл Льюс зашёл в методику с ноги;
— как учить язык "по понятиям";
— чем отличается Model Language от Target language и многое другое ...
🎧 Слушайте, чтобы узнать:
— как убедить коллег попробовать Dogme и при чём тут сектантство;
— кому всё-таки стоит работать по Dogme, а кому нет;
— в чём неочевидные опасности и подводные камни Dogme и многое другое ...
Comments
Download from Google Play
Download from App Store
United States