מה קוראות האיילות?

הנה תמצית לפרק הפודקאסט: שוחחנו על הקשר בין ספרות אימה ובלשית לבין המציאות הישראלית העכשווית. דנו בהתפתחות ז'אנר האימה והתאמתו לתרבות העברית, ועל הבחירה בספרות בלשית כמענה לתקופה הכאוטית שאנו חווים. במוקד השיחה עמד ספר חדש המספר על נדב, ילד מפונה שהופך לבלש במלון המפונים. הספר, שנכתב במהירות יחסית, מתכתב בעדינות עם אירועי השבעה באוקטובר ומשלב נושאים כמו פחד, אובדן וחוסר ודאות. שוחחנו על התכונות המיוחדות שהופכות ילדים לבלשים טובים, על התגובות שקיבל אמיר לספר, ועל תוכניות עתידיות.

רונית קנוֹ היא מוזיקאית, סופרת ויוצרת תיאטרון לילדים. חתומה על מופע רוק לילדים בשם: "דברים שחשוב לי להגיד". שתי הצגות שהעלתה בתיאטרון הקרון - "יואל אמר" ו"הוגו שלי" - זכו בפרסים המרכזיים בפסטיבל חיפה בשנים 2014 ו-2015. פרסמה שני ספרי ילדים בהוצאת עם עובד. דיברנו (וגם שרנו!) עם רונית קנוֹ על הכיף של להקריא סיפור, לפני השינה ובכלל. על ההנאה המשותפת מהקריאה, האינטימיות בין ילדים והורים, ולמה כדאי לכולנו לשיר שירי ערש לקטנים (גם אם אנחנו זייפנים גדולים)

בואו לצלול יחד עם אתגר קרת ושירה גפן לעולמות הילדות וההשראה שלהם – איזה ספרים גרמו להם להתאהב במילים, ואיך זה משפיע על היצירה שלהם היום. הם סיפרו על השילוב המיוחד בין הומור משוגע כמו ב"אבא בורח עם הקרקס" לרגש עמוק כמו ב"אגם הדמעות", ועל איך הם עובדים יחד - גם בשיתוף וגם לבד. התברר שהם הקוראים הראשונים של כל רעיון חדש אחד של השני - אבל מתי רעיון הופך לספר משותף – ומתי הם מבינים שהרעיון שייך יותר לאחד מהם. דיברנו גם על איך הספרים שלהם מתחילים במשהו הכי יומיומי, בבית, וממריאים לעולמות של פנטזיה, ממש כמו "ארץ יצורי הפרא". אז מהו פרויקט החלומות שלהם? תצטרכו להאזין כדי לגלות!

ליאורה גרוסמן היא אשת אשכולות; מאיירת, סופרת, חוקרת איור, אוצרת, מרצה ומייסדת “מאיירימים” – בית הספר המקוון לאיור. איירה מעל מאה ספרי ילדים עבור הוצאות ספרים בארץ ובעולם. לאחרונה חצתה את הקווים וכתבה רומן לנוער צעיר בשם ״החוקים״, אז הזמנו אותה לאולפן.

מה באמת מתרחש במוחו של יונתן יבין? שוחחנו באיילות עם הסופר הפורה על מקורות ההשראה שלו, על הילדות בירושלים של פעם, על בריחה מהבית ועל השכונה. על הספר ״רונה עוברת משפחה״, על מה זה להיות אנדרדוג ואיך זה משפיע על הכתיבה.

מה התפקיד של סדר בחיים שלנו ומה קורה אם הבלאגן משתלט? מתי הבנות של עינת מעירות אותה בבוקר? ומתי היא מוצאת זמן לעבוד וליצור? האם אפשר לנמנם תוך כדי שמירה על תינוק? וכמה טאבים אפשר לפתוח בלי להשתגע? פרק מלא בפרטים קטנים, מעצבנים, מצחיקים ומעניינים. עינת צרפתי היא סופרת, מאיירת, בלוגרית ויוצרת עטורת פרסים.

בפרק זה של הפודקאסט "האיילות!", מאירה פירון, סופרת ילדים, מתרגמת ובעלת הוצאת הספרים "טל-מאי", משתפת על דרכה במו"לות עצמאית, תהליך הכתיבה והתרגום שלה, והשפעת משפחתה על יצירתה. מאירה מתארת את האתגרים וההזדמנויות שבניהול הוצאה לאור עצמאית ואת חשיבות התמיכה בספרות מקורית. ולא פחות חשוב - דיון על פרויקטים וחלומות עתידיים, ועל שבוע הספר הקרוב

הילה נועם היא מאיירת, יוצרת קומיקס, ומרצה במחלקה לתקשורת חזותית בבצלאל. עבודותיה התפרסמו בספרים, מגזינים, עיתונים, אנתולוגיות בינלאומיות ותערוכות שהוצגו ברחבי העולם. ספר הקומיקס "חוצי" שכתבה ואיירה (עם עובד), זכה בפרס ברווז הזהב ע"ש דודו גבע. ממקימי קבוצת הקומיקס Humdrum, ואנתולוגיות הקומיקס Misdeeds עם עומר הופמן (שגם התארח באיילות)

שיחה עם הסופרת שירי צוק, על הומור בכתיבה לילדים. זרקנו פאנצ'ים בשרשרת, ביררנו מה קורה לבדיחות קרש כשהן מתממשות, מה כוח העל של שירי, מה יותר קל לה - לכתוב מצחיק או דרמה, והאם צריך להיות בן אדם מצחיק בשביל לכתוב בהומור. שירי צוק היא סופרת, תסריטאית, מנחת סדנאות כתיבה ומבקרת ספרות. פרסמה עד היום מעל עשרה ספרים לילדים, שניים למבוגרים, וכתבה תסריטים להמון סדרות שכולנו מכירות. בנוסף, כותבת טורים של ביקורת ספרותית ומעבירה מפגשים לילדים ברחבי הארץ.

איזו תבונה שכחנו מאז הילדוּת? או שלחילופין - האם אנחנו נוטים לעשות גלוריפיקציה לילדים, להגיד שהם יותר חכמים, יותר טהורים, ושבפועל הם בני-אדם פחות מפותחים? מילים יכולות לחבק? איך מעלים רעיונות פילוסופיים בכתיבה לילדים? האם ספרות ילדים יכולה לשאול את השאלות הגדולות? למה חשוב להתעקש ולקרוא שירה לילדינו הרכים (לעומת דעתה של נורית זרחי בעניין)? שיחה עם דפנה בן צבי - סופרת ומשוררת לילדים, עורכת ספרותית ומנחת סדנאות כתיבה. בעלת דוקטורט בנושא מושג החזרה בפילוסופיה האקזיסטנציאליסטית ובפסיכואנליזה, ראשת המחלקה לתרבות, יצירה והפקה במכללה האקדמית ספיר. כתבה חמישה ספרי ילדים. זוכת פרס דבורה עומר לספרות ילדים על ספרה "זוזי שמש", שאיירה עפרה עמית.

אורית ברגמן היא מאיירת, סופרת ילדים ויוצרת לתיאטרון, בוגרת בהצטיינות של המחלקה לתקשורת חזותית בבצלאל, מרצה בחירה וראש תחום איור בבצלאל. כתבה ואיירה כ-15 ספרי ילדים לצד נוספים אותם איירה, עיבדה שלושה מספריה לבמה. זכתה בין השאר בעיטור לשבח מטעם פרס בן יצחק של מוזיאון ישראל, בפרס דבורה עומר לספרות ילדים ובפרס העיצוב של שרת החינוך. בפרק דיברנו עם אורית ברגמן על חיות מדברות שהן בעצם ילדים בהסוואה, על פיקצ׳רבוקס והשראה, על איור וכתיבה, יצירה והמצאה.

איזה בי״ס לאומנות יותר טוב - אלון או תלמה ילין? האם באמת היו פעם שדות ברמת השרון? איך מתמודדים עם חוסר שקט בעבודה מהבית? והאם מקוריות זה דבר חשוב? עומר הופמן בשיחה מרתקת על איור, טקסט, לימוד אומנות והספר הנהדר שלו ״הסיפור על יואב ששלח את המשפחה שלו בדואר״. ערך: עילי מגן

פרק מיוחד לרגל ״המצב״. אמנם יש לנו כמה פרקים שהקלטנו עוד לפני השבעה באוקטובר, אבל הם מחכים בסבלנות עד שוך הסערה (וסליחה עם האורחים והאורחות על העיכוב). נארח את הסופרת גליה עוז, שמסתובבת ברחבי הארץ ונפגשת עם ילדות וילדים שפונו מבתיהם ועולמם התהפך עליהם, ואת המאייר עמית טריינין, איתו נדבר על יצירה בעת מלחמה ועל מיזם מקסים שהוא יזם, בשם: ״זיכרון עוטף״.

פרק חגיגי ומיוחד לעונה ה-3 והחדשה של האיילות! מה מייחד נבל משובח? ואיך לתת לנבלה הספרותית תכונות שיגרמו לילדים לשנוא, וגם לאהוב אותה? למה נבלים חשובים, ומה הם נותנים לסיפור? מאירה ברנע-גולדברג משתפת מהידע הנדיר והנסיון שלה, ונותנת טיפים מיוחדים לכותבות. וגם: מה הפרוייקט הבא שלה, ואיך זה קשור לפתח-תקווה? ולבסוף - מה החלום הגדול?

האם אפשר ללמוד לכתוב? והאם אפשר ללמד? אילו מניפולציות אפשר לעשות על עצמנו כדי להגיע למצב שבו נוכל לכתוב באמת, ולמה אנחנו מפחדים להגיע לשם? שיחה מרתקת עם אורית גידלי, משוררת, סופרת ומנחת סדנאות כתיבה שמספרת על התשוקה שלה לספרי ילדים ועל יציאה לציד בסוואנה

איך זה לגדול בבית ספרותי? מהו הקסם של הניקוד בשפה העברית? מה תפקיד העורכת והאם היא צריכה להפעיל שיפוטיות כלפי הטקסט? שיחה מרתקת עם עטרה אופק, שממליצה על ספרים לשבוע הספר ומגלה לנו כשרון ספרותי צעיר היא גילתה לאחרונה

מה רינת עושה דבר ראשון בבוקר? ועל מה היא חושבת בזמן שהיא עושה את זה? מה מעצבן אותה בספרות ילדים ונוער, ומה היא מציעה לעשות? איך לכתוב בלי לדעת מראש מה יקרה, ולמה לא כדאי לכותבות להתעסק יותר מדי במבנה הסיפור? שיחה מעמיקה וגלוית-לב עם הסופרת והעורכת המוערכת

התכנסנו באולפן של בית אריאלה כדי לדון בשאלות הרות גורל - כמו מה זה פולאובר... ועדיין לא ידענו שבעוד יומיים, שהם תקבל בשורה מרעישה. שוחחנו על כתיבה חתרנית, למה היא חשובה, האם הילדים של היום צריכים יותר ספרים שלא נותנים להם שום ערך, או שמא ישנה אלטרנטיבה? שאלנו שאלות קשות, וביניהן היחס בספרות לסטיגמה, וההבדל בין ״שמן״ כתיאור עובדה לעומת ״שמן״ ככינוי גנאי. האם כתיבה על ביאליק יכולה להיות חתרנית? האם תפקידה של הספרות לספר את האמת? והאם באוטופיה ספרותית כל הספרים יאמרו את כל האמת?

מה נורית זרחי רצתה להיות כשתהיה גדולה? מה היא חושבת על חלומות, שירה, אומץ, מטאפורות, קשר בין טקסט לאיור, עורבים וחתולים? הפעם יצאנו לפגוש את האיילה הגדולה לשיחת עומק על כתיבה ואהבה. אורחת מיוחדת: יעל שכנאי

מה אפשר לעשות כדי להגדיל את הנוכחות של ספרים בחיינו? איך יודעים שספר מוכן לשליחה לעורך? על אילו נושאים נכתבים יותר מדי ספרי ילדים? והאם ישנן נישות שחסרים בהם ספרים טובים? שיחה ארוכה מהרגיל (ומרתקת מהרגיל) עם יותם רב הפעלים והמרתק.