史英直說
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Description
#鍛鍊批判思考 #破除中華話術
【中國併吞台灣用哪些手段？】飛彈對準、外交封鎖、經濟勒索、媒體洗腦、代理人滲透…這些都不算厲害。最厲害的是一隻深藏在我們之中，名為『中華文化』的木馬，讓台灣不需外力就從內在腐化。
【史英直說】團隊力量雖小，仍想趁還來得及的狀況下，用社會上、生活裡發生的大小事，跟你談談如何掙脫這長期綁架我們思想、心靈、情感的木馬。
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【中國併吞台灣用哪些手段？】飛彈對準、外交封鎖、經濟勒索、媒體洗腦、代理人滲透…這些都不算厲害。最厲害的是一隻深藏在我們之中，名為『中華文化』的木馬，讓台灣不需外力就從內在腐化。
【史英直說】團隊力量雖小，仍想趁還來得及的狀況下，用社會上、生活裡發生的大小事，跟你談談如何掙脫這長期綁架我們思想、心靈、情感的木馬。
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今年學測作文題：#如果我有一座新冰箱，意外引發各界名人加入「創意冰箱文大賞」。各家雖然展現符合大考中心所期待：『將冰箱裡的內容物連結到美好的生活，做出一篇富有巧思、虛實整合的Ａ＋級作文』的能力，卻無法解決許多家長老師的擔心：
“ 面對這類看似創意、實為舊思想變形的文青式考題，學生要如何準備，才能展現真實論述能力，而非堆砌辭藻、無病呻吟？ ”
這集史英老師要教關心台灣下一代教育的你，帶孩子日常做好 #有話可說 的基本功！
不僅讓孩子能輕鬆迎戰各種考題，還為孩子的未來備好 #得意情場職場 的利器！
🎬點我看影片▶ https://youtu.be/XoCqBztL9fs
#教小孩覺察思考合作
💪支持好內容
節目好聽不漏接：https://reurl.cc/ldyaQ9
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前陣子網路上舉辦了一場 #哭笑不得考卷大賞，除了哭笑不得，你有看出什麼端倪嗎？
其實，在孩子各種的 #創意答題 裡，不只反應出課文設計的無理，也是個機會讓大人重新思考 #怎麼教小孩 這件事喔！
來聽聽史老師教大人如何透過孩子的答題，覺察出課文的錯誤，更進一步帶你教小孩造句喔！
🎬點我看影片▶ https://youtu.be/wBxEr5J_eDo
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🔎 EP25 教小孩面對世間的不平──理解與關懷
世界不是平的，而且崎嶇不堪！
我們都不希望不幸發生在下一代的身上，
但也不希望養出漠視他人的苦痛、自私殘酷、令人厭惡的菁英小孩
如果不體驗不幸，那要如何讓孩子理解關懷他人苦難的感受？
這集史老師提出幾個步驟，讓您透過好聽好看的床邊故事及影片，陪著成長階段的孩子 #覺察 #思考 長出理解關懷他人的能力。
🎬點我看影片▶ https://youtu.be/l9XlHGGfnao
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有一種感恩🙏，讓人生來就欠下一輩子還不完的債~
這一種感念🙏，讓人教出 #越感恩越自私 的小孩~
這集史英老師要跟大家剖析： #中華文化 提倡的 #孝道 對人類走出自我將造成什麼阻礙。
而認清傳統教化的束縛後，更要帶著關心下一代教育的你，透過每日溫暖的 #親子對話，讓孩子逐步體會自我及萬物的連結，俱備更大胸懷的感恩視野。
🎬點我看影片▶https://youtu.be/i5Vd_-Zwx6Q
#覺察 #思考#合作
#複習上集
EP22 教小孩掙脫自我的束縛---感恩與惜福(上) https://youtu.be/3OddmvSAKXc
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孩子能為自己負責、做自己想做的事、成爲真正的自己，是許多家長老師的心願。但在期許孩子保有自我的同時，許多人也擔心孩子活在自己的世界、無法為別人著想、不懂與人相處…
為了不讓孩子成為不忠不孝不友不恭的社會邊緣人，#感恩 與 #惜福 一直以來都是家庭與學校進行 #品格教育 或 #品德教育 的重頭戲🙏
But❗傳統教導的感恩與惜福，不僅讓孩子更陷入自我的框架，也無助於融入人群與世界喔…快來聽聽史老師怎麼說❗
🎬點我看影片▶https://youtu.be/3OddmvSAKXc
#覺察 #思考#合作
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越來越多家長明白，用威權教小孩 #服從，可能會帶來 #培養奴性 #破壞親子關係等副作用。但也有大人質疑：
1️⃣不教小孩服從就是放縱，金毋湯❗
2️⃣小孩不能拒絕的情況下，要求小孩配合，不也是要小孩服從❓
史老師想告訴大人們，怎麼要求孩子「配合」而不淪為「服從」，重點要放在「要求配合的主詞」❗
讓大人小孩一起平等地站在事實的基礎上，在生活中相互配合，發展共鳴共感的合作生活喲👍
🎬點我看影片▶ https://youtu.be/HWgp_sgHiUU
#教小孩#覺察#思考#合作
#合作不是配合
#要求配合比要求服從好
#要求配合的主詞是誰很重要
課本有錯🙀，要怎麼教小孩⁉️
先別急，這恰恰是帶著孩子覺察思考的好機會呢💕
史英老師用隨手可得的課本內容，簡單融入 語言學大師 Chomsky 的語言分析法，讓你輕輕鬆鬆培養孩子的「語感」，幫孩子超前佈署打下語文能力的基礎，讓孩子具備精準使用語言的能力，避免誤導誤會的發生~
🎬點我看影片▶https://youtu.be/xPhNSAPRVQk
#語感#教小孩#覺察思考
---參考資訊---
👉教小孩覺察「的」的用法 https://youtu.be/d04P7WVPXcI
👉康軒三上『聽神木說話』的思考 https://youtu.be/R8X1vbZ-v2I
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我們知道我們喜歡這個、討厭那個，可是大部分的人可能不知道，「為什麼」喜歡這個、討厭那個，而知道為什麼有這種感情的表現，就叫做 #自我覺察。這是人類之所以能健全成長，甚至能建立文明的重要能力🎉
這集主題不是要你教小孩硬梆梆的文法，而是教你如何與孩子玩「的」、覺察「的」，讓你陪孩子提昇日常對話的層次
🤩玩出覺察的能力
🥳玩成 #愛智的生活
🎬點我看影片▶https://youtu.be/d04P7WVPXcI
--- 參考資訊---
👉#落台語運動 (#愛智的生活)
https://hef.org.tw/forum363/
要怎麼正確發出 "thank you"，而不是 "3Q"❓❓❓
這可能是許多家長老師教小孩發音時的困惑，也是許多學了大半輩子英語的大人們發音的痛🥴😫😖
學發音不是模仿聲音嘴型就好，趕快來看史老師如何用好玩的「自我覺察」招術，讓你和孩子脫離 [θ] [s] [ð] [z] 不分的苦惱🤩🥳😍
🎬點我看影片▶https://youtu.be/35HtP3EsVZk
#正確的th發音 #覺察走在模仿前#教小孩
---參考資訊---
教小孩覺察發音的道理 https://youtu.be/ieN6vh2MFZc
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看完上集 #教小孩為什麼那是錯的 有家長提出一個『負作用』，擔心小孩會 #故意嘴硬 #不認錯…
遇到這樣的情況，先別急著『矯正』孩子，告訴他那是錯的。
大人得相信孩子#有一個想法
對孩子的思想和語言#有好奇
帶孩子#覺察自己的想法
更重要！
🎬點我看影片▶https://youtu.be/IlSSw_0j8Ng
#教小孩#覺察#思考#合作#錯了要很高興
在開始看影片之前，想邀請爸媽們先想想：
👉你想用外在壓力只為孩子建構內在恥感？
👉還是培養孩子具備從錯誤中學習的能力？
來看看這集『教孩子 #為什麼那是錯的』有哪些do and don’t吧！
🎬點我看影片▶https://youtu.be/mI3pSVSYETw
#教小孩 #錯了要很高興#覺察#思考#合作
上次史老師用 #二重唱 來教大家如何教小孩 #合作，發現三度合聲真的很合、很黏、很空靈，這裡面原來隱藏著 #共鳴 的玄機…
但對許多人來說，共鳴 #看不見 #摸不著，所以很難具體形容給小孩聽。因為覺察不到，引發不了好奇與懷疑，少了對問題的思考，也就難以產出一個讓人 #共鳴共感 的道理了…
這集就要讓你帶著孩子 #聽到共鳴#看見共鳴#玩出共鳴
🎬點我看影片▶ https://youtu.be/B6cZnVR7n4U
#教小孩#覺察#思考#合作#知其然要知其所以然#覺察才會引發思考
#學注音 不只是很多小一小孩的惡夢，也是許多家長老師的一大挫敗。這麼簡單的/ㄅㄚ/八、/ㄇㄚ/媽，只要照著背就好，但孩子就是怎麼背怎麼忘🥴😵，急得許多家長忍不住想幫孩子安排正音班、增強記憶班、腦力開發班…
但是❗️❗️❗️學注音不是記憶，而是『教孩子學會覺察發音的道理』❗️
凡事都有個道理，教育就是要帶著孩子發現這些道理，而不是順服大人說了算的無理~
我們期待孩子能發展出追尋道理、創造豐富生命的能力，而不是渡過一個接受現狀、委屈無助的人生。
這集就讓我們跟您一起，重新陪著孩子『覺察ㄅㄆㄇ的道理』
讓孩子不只學會發現母音子音藏在哪裡
更培養孩子拼音時發覺哪裡怪怪的能力~
🎬點我看影片▶https://youtu.be/ieN6vh2MFZc
#教小孩 #覺察#思考#合作
有一種感恩🙏，讓人生來就欠下一輩子還不完的債~
這一種感念🙏，讓人教出 #越感恩越自私 的小孩~
這集史英老師要跟大家剖析： #中華文化 提倡的 #孝道 對人類走出自我將造成什麼阻礙。
而認清傳統教化的束縛後，更要帶著關心下一代教育的你，透過每日溫暖的 #親子對話，讓孩子逐步體會自我及萬物的連結，俱備更大胸懷的感恩視野。
🎬點我看影片▶https://youtu.be/i5Vd_-Zwx6Q
#覺察 #思考#合作
孩子能為自己負責、做自己想做的事、成爲真正的自己，是許多家長老師的心願。但在期許孩子保有自我的同時，許多人也擔心孩子活在自己的世界、無法為別人著想、不懂與人相處…
為了不讓孩子成為不忠不孝不友不恭的社會邊緣人，#感恩 與 #惜福 一直以來都是家庭與學校進行 #品格教育 或 #品德教育 的重頭戲🙏
But❗傳統教導的感恩與惜福，不僅讓孩子更陷入自我的框架，也無助於融入人群與世界喔…快來聽聽史老師怎麼說❗
🎬點我看影片▶https://youtu.be/3OddmvSAKXc
#覺察 #思考#合作
一個沒有生命的東西，不是活的，也不是死的，那要怎麼跟小孩討論它的狀態？
那可以「養」一個沒有生命的東西嗎？這樣的比喻背後可能帶來什麼樣的問題？
這集邀您和孩子一起檢驗「水晶寶寶是否 #活著」這件事，讓孩子未來遇到似是而非的說法時，有能力清明分辨、不受混淆！
🎬點我看影片▶ https://youtu.be/ieX8F3af7NM
#水晶寶寶 #教小孩#覺察#思考#合作#愛智的生活
在廠商及某些教育人員的推波助瀾下，小孩界總會有某段時間流行「養」某種東西：養蠶寶寶、養電子雞，最近聽說正夯的是養 #水晶寶寶，這引發網路上一些討論：有人對於水晶寶寶的安全性有質疑，有人則對「把無生命當有生命養」這件事嗤之以鼻…
身為家長老師的你，又是如何看待這件事呢？
史老師鼓勵大人們，對於小孩「愛養」這件事展開興趣：
➡️一起陪孩子覺察「人類與生俱來的創造性」
➡️一起跟孩子思考「活著」是一個什麼道理
➡️一起與孩子合作發展一場有趣愛智的對話
🎬點我看影片▶https://youtu.be/nKJ0r1H0w2A
#教小孩 #覺察#思考#合作
我們知道我們喜歡這個、討厭那個，可是大部分的人可能不知道，「為什麼」喜歡這個、討厭那個，而知道為什麼有這種感情的表現，就叫做 #自我覺察。這是人類之所以能健全成長，甚至能建立文明的重要能力🎉
這集主題不是要你教小孩硬梆梆的文法，而是教你如何與孩子玩「的」、覺察「的」，讓你陪孩子提昇日常對話的層次
🤩玩出覺察的能力
🥳玩成 #愛智的生活
🎬點我看影片▶https://youtu.be/d04P7WVPXcI
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👉#落台語運動 (#愛智的生活)
https://hef.org.tw/forum363/
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🔎 EP09 打針，看牙，小孩怕痛怎麼辦？
👉影片連結：https://youtu.be/LIojftfL-AY
小孩💉打預防針／看牙的時機，總讓許多家長非常頭痛🤔
不是小孩死活拖不進診所門，就是在診間嚎哭得不成人😭
今天史英老師分享一則 #森林小學學生 #縫八針 的實例，還有好聽的 #家森 故事，恰恰是個在生活中教小孩 #覺察痛#思考痛 進而 #與大人合作 的好方法喔💓
#家裡的森林小學
#玫瑰花與兔子 (試聽片索取：02-23670151#234)
#教小孩覺察思考合作
#建立一個不打小孩的國家
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🔎 #教小孩 EP08 為什麼變成石頭？
👉影片連結：https://youtu.be/ulBjwNT-Jf0
上一集我們帶孩子用『看不見』覺察『看見』，有觀眾朋友回應說：孩子回答『看不見白血球~』，想必孩子對『看見紅血球』很有感喔…
這集史英老師進一步用 #蛇髮魔女 #梅杜莎 當床邊故事，讓您可以帶著孩子更有質感地思考『看見』🧐
到底是『看到』會變成石頭❓還是『被看到』會變成石頭❓
除了肉眼的看見，『變成石頭』還可以帶孩子如何看見人心呢❓
要聽到最後喔💓💓💓
EP08 為什麼變成石頭？👉https://youtu.be/ulBjwNT-Jf0
EP07 你看不見什麼？ 👉https://youtu.be/OmK50WNISbU
#教小孩覺察思考合作
#建立一個不打小孩的國家
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