שוחחנו עם שרון רפפורט, קלינאית תקשורת, סגנית מנהלת חינוכית במיחא, ומרכזת גם את תחום אבחוני השפה במיחא – על אבחוני שפה  .



במטרה לעקוב אחר התפתחות השפה של הילדים בשלבים שונים של ההתפתחות לאורך שנות הגיל הרך, אנו במיחא מעבירים אבחון שפה אחת לתקופה.

האבחון עוזר לקבל תמונה רחבה על המצב השפתי של הילד/ה שלכם ולהשיב על שאלות שונות:

האם יש פער שפתי בהשוואה למצופה לגיל?

האם יש צורך בהתערבות להשגת אבני דרך שפתיות ולצמצום פערים? ומה יהיו מטרות ההתערבות?

מה הייתה השפעת ההתערבות על היכולות השפתיות של הילד/ה – כיצד התקדמו?

האם יש הבדל בין רמת הבנת השפה של הילד/ה לבין אופן השימוש בשפה?

שרון פירטה אודות מטרות ותרומת האבחון, מה בדיוק בודקים באבחון, למי מעבירים אותו ומתי.

ענינו על שאלות הורים נפוצות ביניהן - מה עושים אם שיתוף הפעולה באבחון הוא חלקי, והאם צריך להתכונן לקראת האבחון (ספוילר – לא, למעט הסבר קצר של לאן הולכים).

תמלול הפרק מופיע באתר בית מיחא*

האזנה נעימה!