مورتیمر آدلر و چارلز وَن دُرِن به هدف‌های متنوعی که خواننده ممکن است از خواندن داشته باشد(سرگرمی، کسب اطلاعات و فهمیدن) فکر کرده‌اند و برای هر کدام تعریف، توصیه‌ها و راهکارهایی در قالب سطوح خواندن ارائه کرده‌اند، آیا خواندن مداوم با یک هدف بقیه اهداف را مخدوش می کند؟ آیا هر هدف به سطح خاصی از خواندن مربوط است؟