第二期节目：你在哪方面更聪明（上）

大力糖：欢迎收听《了解自己》

小玥饼：我们是大力糖和小玥饼

大力糖：今天我们来聊聊你在哪方面更聪明？

小玥饼：我只知道聪明，和不聪明，难道聪明还有好多方面吗？莫非你想说的是各种不同的天赋？

大力糖：这么说吧，我们平时说的聪明，可以认为是智力，而智力到底是什么？这是好几百年来智力研究者们特别关注的焦点。

小玥饼：还有专门的智力研究者？

大力糖：对啊，而且智力测验已经有将近一百年的历史，但是对这一问题至今仍然是百家争鸣，没有定论。

小玥饼：啊？一百多年都没有定论？我只能说人类的智力问题高深莫测，不可深究。

大力糖：就是说啊，我们人是非常复杂的，现在我们对自己的研究只能说是冰山一角，还有非常多的未知等待我们去发掘。

小玥饼：人类的奥秘难以发觉呀！可是这样，我们分享的内容就都是没有定论的了？

大力糖：或者说，所有的知识都是现在认为是对的，不知道哪一天，可能就被更新了。我们分享的只是目前已经公布的一些研究结果，但是后面会不会有其他的研究来推翻这些结论，也是不好说的。

小玥饼：所以你们同事之间经常说什么，要保持开放的心态，就是这个意思，对吧？

大力糖：天呐！真的是“三条黑线”，什么都被你听到了。不过你说的是对的，有太多现在可以学习的，然后还有更多没有被人类了解的内容，永远保持开放的心态，随时更新我们的认知，这才是最重要的。

小玥饼：是啊，反正你从来不放过教育我的机会，我也不知道对不对，就先这么听着吧。

大力糖：谢谢你听我说，那我们回到正题。智力是什么，有很多不同的理论，比如查理斯·斯皮尔曼相信智力由一般智力和特殊智力组成的。一般智力是只要用到智力的时候就会用到，特殊智力只有在某些特殊情况下才会表现出来。

小玥饼：一般？特殊？这个好像太笼统了。

大力糖：在斯皮尔曼之后，雷蒙德·卡特尔将一般智力分为两个相对独立的成分，他称之为液态智力（fluid intelligence）和晶态智力（crystallized intelligence）。

小玥饼：听不懂，什么液态、晶态、智力，我自然不太好。

大力糖：解释一下，液态智力是天生的一些能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等，相对来说不受教育和文化的影响，比如你们班上有没有不努力，数学就很好的同学？

小玥饼：有啊，我们班有一个同学，从来没见到他努力学习，上课一直在玩，但是数学就特别好。

大力糖：嗯，这里就有天生的液态智力的原因。

小玥饼：但是他语文成绩一塌糊涂。

大力糖：那是晶态智力，指后天学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力、抽象逻辑思维，还有知识经验等认知能力。是帮助人类发现复杂关系和解决问题的能力。你说的语文就是语言的学习，是晶态智力，需要后天学习，不是天生就掌握的。

小玥饼：这两种智力可以提高吗？

大力糖：分开来说，液态智力出生后随年龄增长，到20岁后达到高峰，30岁以后随年龄而下降。所以在你这个年龄是可以提高的。晶态智力决定于后天的学习，在人的一生中不断增长，到25岁以后发展速度渐趋平缓，但是还是可以继续增加，所以我也可以提高。

小玥饼：所以我现在是液态智力和晶态智力都在增加，好棒！

大力糖：是的呢。

（参考资料：Richard J. Gerrig & Philip G. Zimbardo《心理学与生活》王磊，王甦等译，人民邮电出版社；Roger R. Hock《研究心理学的40项研究》白学军等译，人民邮电出版社；戴海崎，张锋，陈雪枫主编《心理与教育测量》暨南大学出版社）