108課綱新增了彈性學習時間，規定每個學生至少18小時的自主學習。有87%大學校系在學習歷程檔案要參採自主學習計畫與成果。這一集藉由同學分享四驅車自主學習案例，發現「找興趣，主動學」是解鎖自主學習的關鍵密碼。

激發學生學習熱情找到興趣，他們就有主動學習動機。這組同學有楊旻承、劉律佐、顏更泰、王志崧，他們來自四個不同的高二班級。偶然間發現彼此都是四驅車的愛好者，於是他們以四驅車作為自主學習的題材，利用不同馬達來改造四驅車，透過實驗設計測定馬達的各項性能，觀察其對四驅車的影響。

[本集重點]

✔興趣驅動內在學習動機，何時對四驅車主題開始感興趣？
✔來自不同班如何湊在一起？高一同班相識、宿舍室友都可能促進共學。
✔小組如何分工合作？
✔如何設計實驗？
✔如何利用網路資源？
✔從中最大的收穫？
✔一學期或一學年比較好？
✔花多久時間聚焦研究主題？
✔校必專題研究、高二探究實作對自主學習的影響？
✔從自主學習到學習歷程帶給你們的學習意義？
✔給學弟妹的建議
✔如果沒有自主學習這節課，你的自主學習還有可能產生嗎？
✔師長感想
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這是一個說給家有高中生或未來高中生家長聽的Podcast。由興大附中師生共同製播。節目採雙週一集頻率更新。
每一集挑選一則學習故事，由學生、老師以輕鬆淺白的方式分享他們在為學求真、做人求善、生活求美的學習歷程。

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