Discover😀 Pour une parentalitĂ© apaisĂ©eđŸŽ™ïž Combien de temps laisser son enfant devant un Ă©cran ?
đŸŽ™ïž Combien de temps laisser son enfant devant un Ă©cran ?

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Update: 2025-09-26
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đŸ€” Cette question, tous les parents se la posent.


😀La rĂ©ponse existe
 mais elle n’est pas celle que vous imaginez.


Dans cet Ă©pisode, vous dĂ©couvrirez ce que dit rĂ©ellement la science, avec des repĂšres fiables et des conseils pratiques pour accompagner vos enfants.👍


Le temps d’écran, une donnĂ©e fiable?


Quand on parle des Ă©crans, on se rĂ©fĂšre trĂšs vite Ă  une mesure qui semble simple : le “temps d’écran”.


Depuis des annĂ©es, la plupart des Ă©tudes l’utilisent. On additionne les heures passĂ©es devant la tĂ©lĂ©vision, l’ordinateur, la tablette ou le smartphone
 et on compare les rĂ©sultats.


ProblĂšme : ce temps d’écran est le plus souvent auto-dĂ©clarĂ©, donc peu prĂ©cis. Et surtout, il reste une mesure trĂšs vague : du “temps” sans aucune information sur le contenu ni sur le contexte.


Pas étonnant, dÚs lors, que beaucoup de conclusions soient contestées ou peu exploitables.


Quelques exemples souvent cités :

  • chez les plus jeunes, un temps d’écran Ă©levĂ© est corrĂ©lĂ© Ă  un retard de langage ou Ă  moins d’interactions sociales,

  • chez les adolescents, plus de deux heures par jour sont parfois corrĂ©lĂ©es Ă  un risque accru de surpoids,

  • d’autres Ă©tudes font le lien entre Ă©crans et qualitĂ© du sommeil.


Mais attention : corrĂ©lation ne veut pas dire causalitĂ©. Le temps d’écran est une variable commode pour les chercheurs, mais insuffisante. Elle ne dit rien du contexte, du contenu, ni de ce que ce temps remplace.


En réalité, la science ne démontre une causalité claire que sur deux points :


👉 la sĂ©dentaritĂ© (et donc le manque d’activitĂ© physique),


👉 le sommeil (perturbĂ© par la lumiĂšre bleue et l’usage tardif).


Pour tout le reste, le “temps d’écran” n’est qu’un indicateur Ă©pidĂ©miologique pratique
 mais qui ne nous aide pas Ă  lui seul Ă  accompagner nos enfants au quotidien.


Ceci dit, il est important d’interroger les enfants (et les adultes) sur leur connaissance du temps rĂ©el qu’ils passent sur leurs Ă©crans, et c’est lĂ  que les indications des smartphones sur temps d’écran prennent leur valeur.



Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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FRANÇOIS-MARIE CARON