I dag stiller vi skarpt på læringsmål - de pejlemærker, der burde give retning, men som alt for ofte ender som tjeklister eller papirarbejde frem for et fagligt redskab.

Så hvordan gør vi målene brugbare og levende i vejledningen? Og hvordan undgår vi, at de bliver en byrde i stedet for en støtte?I episoden taler vi om, hvordan man kan arbejde med mål som en proces - og ikke som målstyring, men også hvordan vejledere kan skabe mening i læringen, også når eleven selv har svært ved at se den.

Gæster: 
Jonas Sprogøe - Ejer af Bedre Praksis
Ditte Charles - Udviklings- og forebyggelseskonsulent ved Studenterrådgivningen

Vært: Jakob Sloth Linneberg