Ali Zanad: “Ik werk met de jongeren vooral aan snappen wat je houding is als je praat."

Wat je als dansdocent niet hoort (bonusaflevering)

11 | Desirée Veraart: “Door onze apps durven leerkrachten met dans aan de slag te gaan”

10 | Danielle Bouwmeester: “Ook in het basisonderwijs kan je jouw ondernemerschap kwijt”

9 | Helga Verheugd: “Dans gaat verder, daar waar taal stopt”

8 | Sanne Wichman: “Samenwerken is bij De Dansers echt wel een speerpunt”

7 | Janneke van der Vlugt: “Studenten pabo moeten dans eerst zelf beleven en begrijpen"

7 | Lin van Ellinckhuijsen: “We proberen met de danseducatie te de-traditionaliseren”

6 | Jasmin Deekman: “Theaterdocenten en dansdocenten kunnen elkaar goed aanvullen”

5 | Angela Herenda: “Het theater is een plein waarop mensen elkaar ontmoeten”

4 | Rinus Sprong: “Het is belangrijk dat mensen hun eigen lichaam leren kennen.”

3 | Nicole Rust: “Het liefst op iedere school in Rotterdam dans!”

2 | Sophie van Heesewijk: “Kinderen kunnen veel hebben aan het uiten van gevoel zonder woorden.”

1 | Adriaan Luteijn: “Het is leuk om een brug te slaan tussen twee werelden die echt ver uit elkaar liggen.”