Hva skjer når en skole fjerner karakterene i orden og oppførsel?
 Rælingen videregående skole er midtveis i en treårig forsøksperiode i regi av Utdanningsdirektoratet, der karakterer i orden og oppførsel er fjernet. I denne episoden får vi innsikt i hvordan både elever og lærere opplever endringene, og vi hører hvordan skolen jobber systematisk med å utvikle elevenes sosiale ferdigheter som et alternativ til karakterer.

Vi møter elev Avan Abdulaziz, lærer Emilie Flølo Dyrstad og rektor Mari Helene Tønsberg i samtale med Elin Bræin og Mari Indregard fra Universitetet i Innlandet.

Tips til videre lytting: 

Dette er den andre av tre episoder om arbeidet med Kompetanseløftet og forsøk med å fjerne karakterer i op ved Rælingen videregående skole.

• #110: Utvikling av elevers sosiale ferdigheter gjennom konsekvenspedagogikk (1 av 3)
• #112: Styrking av elevers sosiale ferdigheter gjennom konsekvenspedagogikk

Tips til videre lesing: 

Her kan du lese mer om konsekvenspedagogikk, og om forsøke med å fjerne karakter i orden og oppførsel og delrapport fra følgeforskning. 

• UDIR: Forsøk om vurdering i orden og oppførsel utan karakter om vurdering
• NIFU (2025): Orden- og oppførselskarakterer. Delrapport i prosjektet "Evaluering av forsøk med vurdering av orden og oppførsel uten karakter". 
• Freyr, Tor (2021): «Om konsekvenspedagogikkens eksistensfilosofiske grunnlag» Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol. 7, 2021, pp. 335–346. 

Tekstet utgave av denne episoden finner du HER ved å trykke på fanen Transcript. 

Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet.