I denne episoden av Sell-podden møter Jørgen Moltubak Linn-Terese Bern og Dorthe Gunnhildsdatter Hagen fra Universitetet i Innlandet. Samtalen er tatt opp under Innlandskonferansen 2025, der de ledet en sesjon om leselyst og praktisk læring i alle fag. Vi får høre hvordan drama- og kunstpedagogiske metoder kan skape engasjement, mestring og nysgjerrighet i klasserommet. Gjennom øvelser som tablå, tanketunnel og lærer-i-rolle får vi eksempler på hvordan lærere kan legge til rette for at elevene får erfare nye perspektiver, trene på samarbeid og styrke sin egen stemme. Episoden setter søkelys på hvordan estetiske innganger til tekst kan aktivere både hodet, hjertet og kroppen og invitere til mer lystbetont lesing. Vi hører også om hvorfor lærere må våge å gå ut av komfortsonen for å gi rom for lek, fantasi og refleksjon. Samtalen avsluttes med en påminnelse om at elevenes leselyst starter med lærerens egen leseglede.

Ressurser og videre lesning

• Dramateaterpedagogene, Læringsressurs dramalæring.
• Leseløp, Sandefjord kommune / USN (dekomp/eDu)
• Heggstad, K.M. & Heggstad, K.: 7 veier til drama Grunnbok i dramapedagogikk for lærere i barnehage og skole, 4.utg, 2022, Fagbokforlaget
• Bakke, J.O. & Lindstøl, F.: Undervisningens dramaturgi fortellinger og analyser fra klasserommet, 2023, Fagbokforlaget

Tekstet utgave av denne episoden finner du HER ved å trykke på fanen Transcript. 

Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet.