DiscoverLe film annuel de l'IH2EF#15 -partie 4 : à l'épreuve du leadership pédagogique
#15 -partie 4 : à l'épreuve du leadership pédagogique

#15 -partie 4 : à l'épreuve du leadership pédagogique

Update: 2024-09-27
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Description

À l’occasion de la rentrée de l’année scolaire 2024-2025, nous vous proposons une nouvelle série spéciale de podcasts qui traite du leadership du chef d’établissement.

Quatre invités nous accompagnent tout au long de cinq épisodes qui permettent de mieux situer ce concept dans notre paysage institutionnel et votre quotidien professionnel pour une meilleure compréhension des enjeux liés à l’exercice de son leadership :

  • Élodie Murier, doctorante en sciences de l’éducation sur les directions d’établissements scolaires du second degré, thèse financée par l’IH2EF et co-dirigée par Laetitia Progin de la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud à Lausanne et Luc Ria, professeur des universités et directeur de l’Institut Français de l’Education à l’ENS de Lyon

  • Gwenola Réto, directrice de l’Institut de Formation de l’Université Catholique de l’Ouest aux Métiers de l’Enseignement (IFUCOME), chercheuse au Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education (LIRFE) et au Groupe de Recherche et Intervention sur l’organisation Du Travail des directions scolaires au Québec (GRIDE)

  • Roula Hadchiti, professeur en leadership et gestion de l’éducation à l’université du Québec en Ottawa au Canada, chercheuse au GRIDE

  • Bertrand Sécher, expert au conseil d’évaluation de l’école


Quelle est la place du leadership pédagogique dans l’exercice du métier de chef d’établissement ? Si la pédagogie est au centre des préoccupations des chefs d’établissement, comment les personnels de direction investissent ce champ d’action pour faire évoluer les pratiques et progresser les élèves ? Elodie Murier traite ici du leadership pédagogique dans les établissements en France et Roula Hadchiti aborde le contexte québécois.



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Institut des hautes études de l'éducation et de la formation