DiscoverĽudskosť166. V topánkach detí v školskom veku: aké prekážky musia zdolať? (Dávid Chmelár)
166. V topánkach detí v školskom veku: aké prekážky musia zdolať? (Dávid Chmelár)

166. V topánkach detí v školskom veku: aké prekážky musia zdolať? (Dávid Chmelár)

Update: 2024-10-23
Share

Description

*Podporte podcast Ľudskosť v aplikácii Toldo na sme.sk/extraludskost

Čím viac toho vieme o ľudskom vývine, tým jasnejšie sa ukazuje, ako dôležitá je v našich životoch základná škola a zážitky, ktoré si z nej odnášame.

Počas formatívnych rokov sa deti naučia veľmi veľa o sebe a o tom, ako fungujú vzťahy. Do ďalšieho života si potom odnesú určité presvedčenia napríklad o tom, či sú hodnotní ľudia, či sú v niečom zaujímaví, či niečo dokážu. Či môžu dôverovať iným, byť sami sebou, a požiadať o pomoc.

V tejto epizóde podcastu Ľudskosť sa Barbora Mareková rozpráva s Dávidom Chmelárom. Dávid je sociálny pedagóg, pracuje v bežnej štátnej základnej škole v bratislavskom Novom Meste a jeho úlohou je zlepšovať atmosféru a vzťahy medzi ľuďmi v škole. Pôsobí zároveň v Centre prevencie a podpory, čo je verejná inštitúcia, ktorá poskytuje psychologickú podporu deťom na školách v spádovej oblasti a robí to aj cez poradenstvo a podporu pre učiteľov a rodičov.

Dávid v podcaste rozpráva, čo sa za roky práce s deťmi dozvedel o ich životoch.

"Veľa detí žije s len jedným rodičom alebo majú doma niečo narušené," vraví v podcaste. "Jedna mama mi volala, či by jej syn nemohol u mňa prespať, lebo jeho otec ho chce zabiť. Ďalší žiak mi povedal, že jeho mama odišla pred piatimi rokmi na Vianoce z domu a odvtedy ju nevidel, žije iba s otcom. Vidím tiež veľa sebapoškodzovania, porúch príjmu potravy, zlý sebaobraz, nízku sebaúctu."

Vysvetľuje, ako pracuje s deťmi v škole, ako ich vie podporiť a ako môže škola deťom pomôcť zlepšiť svoj sebaobraz a vzťahy s inými.

Hosť odporučil knihy:

  • Sloboda učiť sa (Carl R. Rogers, H. Jerome Freiberg)
  • Ako som sa stal sám sebou (Irvin D. Yalom)

Newsletter Barbory Marekovej:

          Kapitoly:

          (kapitoly v epizóde môžu byť v niektorých prípadoch o pár sekúnd posunuté)

          (00:00:00 ) Úvod

          (00:01:45 ) Čo je úloha sociálneho pedagóga

          (00:09:40 ) Čím si prechádzajú školopovinné deti

          (00:16:18 ) Agresivita, osamelosť, sebapoškodzovanie a nízka sebahodnota z pohľadu sociálneho pedagóga

          (00:28:45 ) O vietnamských, ukrajinských a rómskych deťoch

          (00:40:22 ) Čo zažívajú deti v rodinách a aká je v tom úloha školy

          (00:46:16 ) Sú dnešné deti precitlivé?

          (00:51:34 ) O nízkoprahovosti

          (00:57:03 ) Ako sa Dávid stal sociálnym pedagógom

          (01:01:10 ) Záver

          _  

          Ak máte pre nás spätnú väzbu, odkaz alebo nápad, napíšte nám na ludskost@sme.sk

          _  

          Všetky podcasty denníka SME nájdete na sme.sk/podcasty

          _  

          Ďakujeme, že počúvate podcast Ľudskosť.

          See omnystudio.com/listener for privacy information.

          Comments 
          In Channel
          loading
          00:00
          00:00
          x

          0.5x

          0.8x

          1.0x

          1.25x

          1.5x

          2.0x

          3.0x

          Sleep Timer

          Off

          End of Episode

          5 Minutes

          10 Minutes

          15 Minutes

          30 Minutes

          45 Minutes

          60 Minutes

          120 Minutes

          166. V topánkach detí v školskom veku: aké prekážky musia zdolať? (Dávid Chmelár)

          166. V topánkach detí v školskom veku: aké prekážky musia zdolať? (Dávid Chmelár)

          SME.sk