#177 過去イチ素敵な学年会の話。お題目にならない共有ビジョンの作り方とは？

#176「わかりあえないを超える」ってできると思いますか？ニーズレベルの対話にフォーカスした教員研修の話

#175 スマホは「悪」か！？幸せな修学旅行にするために「これでもいいかも」を増やした話

#174 知られざる過酷な引率業務。修学旅行の時の先生って怖くないですか？

#173 体も全部つながっている！コロナになって思ったこと

#172 教え子の結婚式で乾杯の挨拶を頼まれたのですが・・・

#171 若い人ってどこで働いているのか？キラキラSNSの功罪

#170　体育祭を陸上競技場で実施に変更⁉え、あと1か月しかないんですけど・・・。

#169　修学旅行にゲーム機を持っていってもいい！？自分の中の真実を話すと深い場になる話

#168 探究学習の落とし穴：成果発表会に住む魔物って何？

#167変化を生み出すのは場への自分の現し方：自分が変われば場が変わる

#166 「懐かしい」の落とし穴：大学院留学時代の話

#165 親と先生が対話できる場があったらいいなと思いませんか。

#164 健康なお腹と畑は微生物でつながっていました。コンポスト堆肥作りを通して見えた、目に見えない命の環

#163 学校はそのルールで誰のどんな権利を守ろうとしているのか？検察庁の研修で考えたこと。

#162 学校のルールは「絶対」か？インターハイでがんばる選手から見えてきたもの

#161 裏方がいて僕がいる。インターハイ運営の裏側の話

#160 探究でこれってアリなの⁉追手門学院中・高等学校探究科のたいそんさんはやっぱすげーと思った話

#159 今までのやり方が通用しない場でユサブル。研修担当教員の裏側の苦労話。その3

#158 相談できる仲間ってありがたい！研修担当教員の裏側の苦労話。その２