В 21-м эпизоде мы говорим о взаимосвязях музыки и движения. Проводим параллели с танцем и балетом ХХ века, рассказываем о произведениях без людей, а также о том, почему маленьким детям стоит посещать уроки ритмики.

Подписывайтесь на наш канал в Telegram!

Таймкоды:

00:00 – приветствие и введение в тему

01:16 – почему важно учиться ритмике?

03:12 – кто изобрел ритмику

05:10 – звук, движение и танец

08:24 – новаторство в балете: «Весна священная» Игоря Стравинского

12:33 – Джон Кейдж и Мерс Каннингем: рассинхронизация музыки и движений

15:13 – хеппенинг – формат, выросший из танца

16:01 – музыка с прописанными движениями: Маурисио Кагель и Винко Глобокар

18:38 – как ритмика повлияла на композитора Мередит Монк

21:17 – движение музыкантов в вертолетах

24:31 – перформанс без людей и движение объектов

29:58 – прощание

Ссылки выпуска: 

1. Статья о системе Эмиля Жак-Далькроза

2. Статья о Рудольфе Лабане

3. Статья о первой постановке «Весны священной»

4. Статья о сотрудничестве Джона Кейджа и Мерса Каннингема

5. Джон Кейдж, фрагмент Variations 5

6. Маурисио Кагель Pas de cinq

7. Винко Глобокар La Ronde

8. Мередит Монк Cellular Songs

9. Карлхайнц Штокхаузен Helicopter Quartet

10. Хайнер Гёббельс книга «Эстетика отсутствия»

11. Хайнер Гёббельс «Вещь Штифтера»

В выпуске допущена неточность: основатель ритмики – Эмиль Жак-Далькроз