Ça y est, il est là ! C’est l’épisode de rentrée de la troisième saison de “C’est quand la pause ?”.

Pour l’occasion, nous changeons la formule de nos épisodes… Fini de discuter de la formation sans ses ingrédients essentiels, nous vous proposons maintenant des chroniques suivies de discussions qui décryptent les tendances du monde de la formation. Le tout, pour vous permettre de mieux appréhender le futur de l’apprentissage. Alléchant n’est-ce pas ?

Au programme de cet épisode 33 :

• La chronique de Lionel : 2023, l’année des compétences… vraiment ?


• La chronique de Jérôme : L’organisation apprenante : “tout le monde en parle, mais peu de gens en ont vu”


• La chronique de Nicolas : Vos meilleures formatrices et formateurs sont déjà dans votre entreprise. Mais sont-ils/elles formé·e·s ?

Chacune est proposée dans un format de 3 minutes complétées par une dizaine de minutes de débat.

Comme d’habitude, on commence avec nos actualités personnelles, et on termine avec nos habituelles recommandations pour inspirer et alimenter vos pratiques pédagogiques.

Nous avons évoqué…

• Le nouveau projet de Nicolas, le Learning Design Club, un  club de lecture dédié aux acteurs·rices de l'enseignement et de la formation


• Le site Microsoft Worklab


• Rapport du World Economic Forum 2023 - Future of Jobs Report


• L’outil IA pour discuter sur base de vos PDF - Chatpdf

Références citées dans la chronique de Lionel

• Année européenne des compétences : https://year-of-skills.europa.eu/


• del Rey, A. (2012). Le succès mondial des compétences dans l'éducation : histoire d'un détournement.. Rue Descartes, 73, 7-21. https://doi.org/10.3917/rdes.073.0007

Références citées dans la chronique de Jérôme

• Le livre “La cinquième discipline” de Peter Senge.

Références citées dans la chronique de Nicolas

• Le rapport “Comment se forment réellement les collaborateurs ?” de la société Degreed qui dresse un état des lieux des pratiques actuelles d’apprentissage dans les entreprises.


• La liste du TOP 100 des outils pour apprendre.

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