DiscoverPo medině#64 Prof. MUDr. Mgr. Miloš Jeseňák: „Stálým problémem je velký počet studentů na počet pedagogů.“
#64 Prof. MUDr. Mgr. Miloš Jeseňák: „Stálým problémem je velký počet studentů na počet pedagogů.“

#64 Prof. MUDr. Mgr. Miloš Jeseňák: „Stálým problémem je velký počet studentů na počet pedagogů.“

Update: 2024-09-03
Share

Description

Vzdělávání budoucích lékařů je náročným procesem, který vyžaduje nejen teoretické znalosti, ale i praktické zkušenosti. Jedním z problémů, kterému dnešní lékařské fakulty čelí, je nedostatek pedagogů v porovnání s počtem studentů.


Jak to ovlivňuje kvalitu vzdělávání a jaké jsou možné cesty k řešení?


Pozvali jsme si profesora s bohatými zkušenostmi v pediatrii, imunologii, alergologii a pneumologii, který působí jako vedoucí na dětské klinice a intenzivně se věnuje výuce a vzdělávání mladých lékařů. Rozumí také zdravotnickému managementu, což mu umožňuje nahlížet na problémy z různých perspektiv.


Jmenuje se Prof. MUDr. Mgr. Miloš Jeseňák, PhD, MBA, MHA, Dott.Ric., a společně s moderátorkou Magdou Heveriovou ti v tomto rozhovoru přiblíží nejen svůj vlastní profesní příběh, ale i názor na to, jaké jsou největší překážky ve vzdělávání budoucích lékařů.


Co se dozvíš?



  • Jak se Prof. Jeseňák dostal k medicíně a jakou roli hrála jeho rodina.



  • Jaké výzvy přináší dnešní vzdělávací systém pro mediky.



  • Proč je důležité mít dostatek pedagogů a kontakt s pacienty.



  • Jak se v průběhu let změnila medicínská praxe a vzdělávání.



  • Jak imunologie ovlivňuje všechny lékařské obory.



  • A mnoho dalšího.




Tak už na nic nečekej a pusť si tento díl podcastu!

Comments 
loading
In Channel
loading
00:00
00:00
1.0x

0.5x

0.8x

1.0x

1.25x

1.5x

2.0x

3.0x

Sleep Timer

Off

End of Episode

5 Minutes

10 Minutes

15 Minutes

30 Minutes

45 Minutes

60 Minutes

120 Minutes

#64 Prof. MUDr. Mgr. Miloš Jeseňák: „Stálým problémem je velký počet studentů na počet pedagogů.“

#64 Prof. MUDr. Mgr. Miloš Jeseňák: „Stálým problémem je velký počet studentů na počet pedagogů.“

Po Medině