¿Sabes cómo analizar correctamente una rúbrica para un debate o una actividad de evaluación?
En este vídeo descubrirás los errores más comunes al diseñar una rúbrica y cómo simplificarla para que realmente sirva como herramienta de mejora. Aprenderás a equilibrar los indicadores, incluir aspectos cualitativos y convertirla en un instrumento que potencie la evaluación formativa y el aprendizaje activo.

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⏱️ ÍNDICE DE VÍDEO

0:00 Introducción al vídeo
0:34 Presentación de la rúbrica para el debate
1:00 Problema: demasiados indicadores
2:00 Ambigüedades en los niveles de desempeño
3:00 Importancia del feedback cualitativo
4:30 Cómo usar la rúbrica en coevaluación y autoevaluación
6:00 La rúbrica como herramienta de aprendizaje
8:00 Aspectos positivos y conexión con valores y ODS
9:15 Progresión y mejora a lo largo del curso
10:00 Conclusión: rúbricas más sencillas y útiles

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