DiscoverArt du LienBénévolat de compétences: Episode #3: l’engagement côté bénévole : NE PAS FAIRE A LA PLACE, MAIS FAIRE AVEC
Bénévolat de compétences: Episode #3: l’engagement côté bénévole : NE PAS FAIRE A LA PLACE, MAIS FAIRE AVEC

Bénévolat de compétences: Episode #3: l’engagement côté bénévole : NE PAS FAIRE A LA PLACE, MAIS FAIRE AVEC

Update: 2023-02-03
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Description



Episode #3: l’engagement côté bénévole : NE PAS FAIRE A LA PLACE, MAIS FAIRE AVEC




Intro:  

Bienvenue dans le podcast Art du Lien, qui met en lumière les collaborations et le travail ensemble. Pour quelques épisodes, nous sommes en collaboration avec l'association Passerelles Et Compétences Pays de Loire. Nous allons découvrir des hommes et des femmes qui offrent leurs compétences au service de projets associatifs : qu’ils soient en activité, en transition professionnelle ou retraités, bénévoles ou Passerelles, chacune et chacun s’engage sur les territoires Loire Atlantique, Vendée, Mayenne, Maine et loire, en proximité, pour répondre aux besoins des associations. Les missions durent en moyenne trois à six semaines, mais elles peuvent aussi être plus courtes sur quelques demi-journées. Elles sont très diversifiées : allant de du soutien aux fonctions support (numérique, ou la comptabilité... ) à la préparation aux entretiens professionnels dans le champ de l’insertion.




Nous avons choisi les témoignages autour d’une mission d’appui à la gouvernance et stratégie qui réunit l’association pour la réussite des élèves allophones, l’AREA, fondée et dirigée par Nadia Al Soleiman et Francois Metillon, bénévole qui réalise cet appui. La mise en relation a été effectuée par Jean-Michel, qui assure le rôle de passerelle. 




C’est déjà le 3ème épisode: Francois Metillon, bénévole, nous livre son expérience.









Les sujets abordés: 









1.58 je fais du bénévolat depuis l’âge de 16 ans, pour différentes associations parents d’élèves, animation de quartier, éducation populaire...




2:30 ce qui m'anime dans l’éducation populaire : permettre à des gens qui pense, ne pas être capable de faire quelque chose, de leur permettre de le réaliser.  L’éducation populaire prend les gens là où ils en sont, pour acquérir des compétences, réaliser des projets. En mettant en commun des personnes qui ont des projets et d’autres qui ont des expériences.




3.00 : l’objectif c’est de faire avec puis qu’elle puisse faire seul. J’ai connu l’association par un collègue de travail puis je l’ai recontactée juste avant ma retraite. 




4.38 le premier entretien avec Nadia était pour préciser la demande, faire connaissance mutuelle:  




5.16 la demande doit être claire de la part du responsable associatif, contractualiser pour envisager un chemin et avancer.




6.10 les fondamentaux de la loi 1901 : des personnes se rassemblent pour réaliser un projet. Ce qui m’a plu dans le projet d’AREA, avec Nadia, c’est que l’équipe c’est concentrée d’abord sur le projet puis cherche maintenant à mettreen place la structure pour appuyer ce projet. 




6.40 j’ai aussi mené d’autres missions,  très diversifiées. J’ai beaucoup accompagné des individus qui se posent des questions sur leur rôle, leur rapport à l’association. En échangeant on arrive à les faire évoluer vers plus de confort dans leur activité.




 7.45 Un cadre que je pose pour chaque mission :




- Une demande exprimée par la personne 




- L’objectif : l’autonomie.




- Respecter, ne pas juger.




- Garantir la confidentialité 




- Prendre les personnes où elles en sont sur un temps donné




9.10 Être le changement que tu souhaites pour le monde :  je permets à des projets associatif de se réaliser. Ma mission me paraît modeste, je suis heureux de contribuer au monde, associatif, solidaire et formateur, dans lequel je crois.  




9.40 un mot, un conseil pour les personnes qui hésitent à s'engager : les bénévoles disent souvent qu’ils ne savent rien faire, mais en réalité, chacun sait faire quelque chose, pour aider les associations.



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Emilie Seugé-Révérand : Art du Lien