DiscoverSociologie du travail créateur - Pierre-Michel MengerColloque - Martin Andler : L'enseignement des mathématiques en France : spécificités, vrais et faux débats
Colloque - Martin Andler : L'enseignement des mathématiques en France : spécificités, vrais et faux débats

Colloque - Martin Andler : L'enseignement des mathématiques en France : spécificités, vrais et faux débats

Update: 2024-06-06
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Description

Pierre-Michel Menger

Collège de France

Année 2023-2024

Sociologie du travail créateur

Colloque - Martin Andler : L'enseignement des mathématiques en France : spécificités, vrais et faux débats

Martin Andler

Professeur émérite de mathématiques, université Versailles Saint-Quentin, Laboratoire de Mathématiques

Résumé

Le sentiment général est que l'enseignement des mathématiques en France est en crise : les études internationales montrent que nos élèves ont un niveau moyen, voire médiocre, et qu'il est en baisse continue. Les inégalités sociales et de genre y pèsent particulièrement lourd.

On s'intéressera à :

la distribution des performances : beaucoup d'élèves très faible, et peu de bons ;

la contradiction entre faiblesse des élèves et force de la recherche ;

la spécificité des mathématiques par rapport aux autres domaines ;

la place des mathématiques dans le contexte culturel et institutionnel général.

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